1、 和合承德和合承德 承传文明承传文明 德行天下德行天下 避暑山庄避暑山庄 和合承德和合承德 承传文明承传文明 德行天下德行天下 避暑山庄避暑山庄 和合承德和合承德 文明规范文明规范 成就自我成就自我 博学多能博学多能 报效祖国报效祖国 艰苦奋斗艰苦奋斗 博学多能博学多能 勤奋进取勤奋进取 追求卓越追求卓越 承德技师学院承德技师学院 文明规范文明规范 成就自我成就自我 博学多能博学多能 报效祖国报效祖国 chengdejishixueyuan 艰苦奋斗艰苦奋斗 博学多能博学多能 勤奋进取勤奋进取 追求卓越追求卓越 简单流水灯设计 Single Chip Microcomputer 2012 Ma
2、y. thirteenth 任务二： 教学设计基本构架教学设计基本构架 简单流水灯设计简单流水灯设计 中机电中机电3 3+ +2 2（10011001）班班 思维导图法：向您介绍整个教学设计的基本框架思维导图法：向您介绍整个教学设计的基本框架。 教学设计“四以特色”教学设计“四以特色” 设计思路：设计思路：打破传统的学科教学策略打破传统的学科教学策略，让学生站到舞台让学生站到舞台 中间中间，以完成一个任务为引领以完成一个任务为引领，不断的引导学生主动发现问题不断的引导学生主动发现问题， 解决问题解决问题，并不断创新学习所得并不断创新学习所得，赢得更广阔的发展空间赢得更广阔的发展空间。 让学生站
3、到 舞台中间 我个人设计的特色是：我个人设计的特色是： 创新让学生们 更热爱专业、 热爱生活！ 简单流水灯设计简单流水灯设计 中机电中机电3 3+ +2 2（10011001）班班 教材教材学情学情 应应到到3030人人，实实到到2929人人，1 1人病假人病假（徐庚徐庚） 授课时间：授课时间：20122012年年5 5月月1313日日 授课地点：实训楼授课地点：实训楼207207教室教室 授课班级授课班级：中机电：中机电3 3+ +2 2（10011001）班班 授课教师：田畑授课教师：田畑 学情分析学情分析 学生的弱势学生的弱势 厌学，对传统 教学模式有腻烦 情绪，找不到有 效的学习方法。
4、 学生的优势学生的优势 情商较高，善 于与人沟通，有 合作意识，凡事 喜欢尝试。 分析策略分析策略 将理论知识的学 习融汇到一个任务 当中，边做边学。 分析学生 与教材、 教法的适 应性 简单流水灯设计简单流水灯设计 中机电中机电3 3+ +2 2（10011001）班班 选自高等教育出版社出版高等教育出版社出版的边做边学单片机汇编语言 教材教材 项目一项目一 认识单片机认识单片机 任务一 了解单片机 任务二 认识单片机的内部结构 任务三 认识单片机最小应用系统 任务四 认识单片机汇编指令 任务五 学习单片机汇编程序 项目练习 项目二项目二 模拟霓虹灯显示模拟霓虹灯显示 任务一 显示灯控制 任
5、务三 花样灯设计 任务二：简单流水灯设计任务二：简单流水灯设计 教材学情教材学情 教材的优点教材的优点：以实践为主线，以实用为根本出发点，充分发挥 学生的动手操作能力。 辅助资料辅助资料是教师经过多年的教学实践自行编写的工作页工作页。 工作页工作页 工作页作用： 辅助学习， 保证关键知识 点的不缺失。 学情分析学情分析 教材选用教材选用 简单流水灯设计简单流水灯设计 中机电中机电3 3+ +2 2（10011001）班班 掌握简单掌握简单 的汇编语言的汇编语言 指令的编写指令的编写 方法。方法。 知识目标知识目标 情感目标情感目标 培养学生培养学生 团队合作意团队合作意 识，创新精识，创新精
6、神和自主学神和自主学 习的习惯。习的习惯。 教学目标教学目标 知识目标知识目标 能力目标能力目标 情感目标情感目标 教学重点、难点、关键点教学重点、难点、关键点 熟练使熟练使 用软、硬用软、硬 件进行程件进行程 序的调试。序的调试。 能力目标能力目标 三维目标：三维目标： 知识知识、能力以及情感态度价值观这三维目标有机统一，三、能力以及情感态度价值观这三维目标有机统一，三 者之间相辅相成、共同作用。者之间相辅相成、共同作用。 简单流水灯设计简单流水灯设计 中机电中机电3 3+ +2 2（10011001）班班 教学目标教学目标 知识目标知识目标 能力目标能力目标 情感目标情感目标 教学重点、难
7、点、关键点教学重点、难点、关键点 设置提问：设置提问： 如何巧用指令实如何巧用指令实 现灯的流动效果？现灯的流动效果？ 激发斗志：激发斗志： 延时时间如何修延时时间如何修 改可以让设计更加精妙？改可以让设计更加精妙？ 汇编语言指令的灵活运用 简单流水灯设计简单流水灯设计 中机电中机电3 3+ +2 2（10011001）班班 工学结合一体化教学模式工学结合一体化教学模式 教学方法教学方法 做中教做中学做中解决重点难点 你是和谐 号！我是 一体化号一体化号 视频演示法视频演示法 小组讨论法小组讨论法 问题探究法问题探究法 头脑风暴法头脑风暴法 对比法对比法 简单流水灯设计简单流水灯设计 工学结合
8、一体化的学习模式工学结合一体化的学习模式 请同学们通过具体工作任务的实际操练请同学们通过具体工作任务的实际操练，把所学知识用于实践把所学知识用于实践，又又 将实践中遇到的问题将实践中遇到的问题，通过再学习寻找解答通过再学习寻找解答，得以提高得以提高，即即“学习学习 实践实践再学习再学习再实践再实践”的过程的过程。 教学过程 经典五步法 明确任务明确任务 制定计划制定计划 任务实施任务实施 成果汇报成果汇报 检查评价检查评价 简单流水灯设计简单流水灯设计 任务发布任务发布 在随着人们生活环境的不断美化和改善在随着人们生活环境的不断美化和改善， 在许多场合可以看到这样在许多场合可以看到这样LED灯
9、的花样变化场景灯的花样变化场景。 简单流水灯设计 子授课时间：子授课时间：2020分钟分钟 视频演示法视频演示法 明确任务明确任务 制定计划制定计划 任务实施任务实施 成果汇报成果汇报 检查评价检查评价 明确任务明确任务 任务内容： 在实训室的实验箱中模 拟八个LED灯的流动效果。 注意：流动方案自创。 需要总学时：8学时。 教学过程教学过程经典五步法经典五步法 小组分组小组分组 为了保证每个学生都将学有所得为了保证每个学生都将学有所得，我将学生我将学生 们分成四个小组们分成四个小组，以便互相督促以便互相督促，互相帮助互相帮助。 小组名称：实战队小组名称：实战队 工作理念：团结就是力量工作理念
10、：团结就是力量 序序 号号 姓名姓名 职务职务 岗位职责岗位职责 1 付国辉 组长 协调监督 2 付博 秘书 记录 3 宋春辉 组员 硬件连接 4 张海军 组员 程序编写 5 季永超 组员 检查故障并排除 简单流水灯设计 明确任务明确任务 制定计划制定计划 任务实施任务实施 成果汇报成果汇报 检查评价检查评价 制定计划制定计划 子授课时间：子授课时间：1515分钟分钟 教学过程教学过程经典五步法经典五步法 简单流水灯设计 计划一 硬件电路接法 该部分内容最能体现学生 的协作精神协作精神，为下面实验箱 上LED灯的连接和程序的编写 做好充分的准备。 从引导问题中逐一摸索完成工作任务的路径，尤其在
11、制定 计划的过程中，若出现无从下手的情况，请参看工作页中引导问题的设 置。 怎样接怎样接 线合理线合理 ？ 明确任务明确任务 制定计划制定计划 任务实施任务实施 成果汇报成果汇报 检查评价检查评价 制定计划制定计划 子授课时间：子授课时间：2020分钟分钟 教学过程教学过程经典五步法经典五步法 简单流水灯设计 计划二 自自创创流水灯流动方案 该部分内容最能体现 学生的创新精神创新精神，体现 小组与小组之间思路的创 新性。 从引导问题中逐一摸索完成工作任务的路径，尤其在制定 计划的过程中，若出现无从下手的情况，请参看工作页中引导问题的设 置。 谁的创谁的创 意更新意更新 颖颖？ 头脑风暴法头脑风
12、暴法 明确任务明确任务 制定计划制定计划 任务实施任务实施 成果汇报成果汇报 检查评价检查评价 制定计划制定计划 子授课时间：子授课时间：1515分钟分钟 教学过程教学过程经典五步法经典五步法 简单流水灯设计 从引导问题中逐一摸索完成工作任务的路径，尤其在制定 计划的过程中，若出现无从下手的情况，请参看工作页中引导问题的设 置。 实战队方案：灯从右到左轮流点亮 苹果队方案：灯从两边向中间点亮 SFR队方案：灯从左到右轮流点亮 RAM队方案：灯从右到左逐一亮 右面是几个小组 制定的比较有代表性 的方案。 创意就创意就 是生命是生命 力！力！ 明确任务明确任务 制定计划制定计划 任务实施任务实施
13、成果汇报成果汇报 检查评价检查评价 制定计划制定计划 教学过程教学过程经典五步法经典五步法 中机电中机电3 3+ +2 2（10011001）班班 简单流水灯设计 计划三 画出程序流程图，完 成初步的程序编写。 该部分内容培养的 是学生的探索精神探索精神和 主动学习的习惯主动学习的习惯。 谁的指令谁的指令 运用更科运用更科 学学？ 从引导问题中逐一摸索完成工作任务的路径，尤其在制定 计划的过程中，若出现无从下手的情况，请参看工作页中引导问题的设 置。 明确任务明确任务 制定计划制定计划 任务实施任务实施 成果汇报成果汇报 检查评价检查评价 制定计划制定计划 子授课时间：子授课时间：8585分钟
14、分钟 教学过程教学过程经典五步法经典五步法 简单流水灯设计 从引导问题中逐一摸索完成工作任务的路径，尤其在制定 计划的过程中，若出现无从下手的情况，请参看工作页中引导问题的设 置。 明确任务明确任务 制定计划制定计划 任务实施任务实施 成果汇报成果汇报 检查评价检查评价 制定计划制定计划 计划三 画出程序流程图，完 成初步的程序编写。 该部分内容培养的是 学生的探索精神探索精神和主主 动学习的习惯动学习的习惯。 谁的指令谁的指令 运用更科运用更科 学学？ 教学过程教学过程经典五步法经典五步法 中机电中机电3 3+ +2 2（10011001）班班 学习重点：如何巧妙使用指令来实现灯的流动效果？
15、 简单流水灯设计 请请 观观 察察 动动 画画 视视 频频 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 明确任务明确任务 制定计划制定计划 任务实施任务实施 成果汇报成果汇报 检查评价检查评价 制定计划制定计划 汇编语言 中有没有 这样一条 指令可以 直接控制 低电平的 左移和右 移？ 教学过程教学过程经典五步法经典五步法 中机电中机电3 3+ +2 2（10011001）班班 简单流水灯设计 重点突破方案 问题探究法问题探究法 小组讨论法小组讨论法 明确任务明确任务 制定计划制定计划 任务实施任务实施 成果汇
16、报成果汇报 检查评价检查评价 制定计划制定计划 教学过程教学过程经典五步法经典五步法 中机电中机电3 3+ +2 2（10011001）班班 简单流水灯设计 实施步骤一：硬件电路连接。 7S7S理念：整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养、节约。理念：整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养、节约。 实训室中的规章制度要遵守，实验箱操作要注意安全。实训室中的规章制度要遵守，实验箱操作要注意安全。 明确任务明确任务 制定计划制定计划 任务实施任务实施 成果汇报成果汇报 检查评价检查评价 任务实施任务实施 子授课时间：子授课时间：1515分钟分钟 教学过程教学过程经典五步法经典五步法 简单流水灯设计 实施步
17、骤二：程序的输入和调试。 在做的过程中会 遇到各种问题， 但是教师尽量教师尽量 不参与不参与。 7S7S理念：整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养、节约。理念：整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养、节约。 实训室中的规章制度要遵守，实验箱操作要注意安全。实训室中的规章制度要遵守，实验箱操作要注意安全。 明确任务明确任务 制定计划制定计划 任务实施任务实施 成果汇报成果汇报 检查评价检查评价 任务实施任务实施 子授课时间：子授课时间：120120分钟分钟 教学过程教学过程经典五步法经典五步法 程序调试程序调试 在程序的反复调试是实现任务的关键在程序的反复调试是实现任务的关键，需需 要足够的耐心要足够
18、的耐心，和探索难题的精神和探索难题的精神。 故障现象故障现象 产生故障的可能原因产生故障的可能原因 排除方法排除方法 连接实验箱时连接实验箱时 检测不到检测不到HEXHEX文文 件。件。 1 1、没有在软件中设置生成。、没有在软件中设置生成。 2 2、编译按钮点击错误或者未、编译按钮点击错误或者未 点击点击 1 1、在软件中的“、在软件中的“CreatCreat hexhex”处打勾。”处打勾。 2 2、点击第三个编译按钮。、点击第三个编译按钮。 下载程序时出下载程序时出 现“不能识现“不能识 别”。别”。 1 1、单片机型号选择错误。、单片机型号选择错误。 2 2、下载线未连接好。、下载线未
19、连接好。 1 1、选择单片机型号、选择单片机型号 “AT89S52AT89S52”。”。 2 2、检查下载线连接情况。、检查下载线连接情况。 灯点亮的效果不灯点亮的效果不 规则。规则。 1 1、程序调用有问题。、程序调用有问题。 2 2、延时程序没有调用成功、延时程序没有调用成功 查看返回的标号是否准查看返回的标号是否准 确。确。 重点故障现象重点故障现象 产生故障的可能原因产生故障的可能原因 排除方法排除方法 灯全部点亮，流动效 果不明显，灯亮灭的 时间不符合计划规定。 延时时间设置的不合理， 有可能是时间过短。 更改延时程序。 难点突破： 延时时间 的计算。 DELAYDELAY： MOV
20、 R7MOV R7，#20 ;#20 ;1 1 s s DELAY1DELAY1：MOV R6MOV R6，#123 ;#123 ;1 1 s s NOP ;NOP ;1 1 s s DELAY2DELAY2：DJNZ R6DJNZ R6，DELAY2 ;DELAY2 ;2 2 s s DJNZ R7DJNZ R7，DELAY1 ;DELAY1 ;2 2 s s RET ;RET ;2 2 s s 内循环：内循环：2 2ss * *123123= =246246ss 外循环：外循环：（1 1+ +1 1+ +246246+ +2 2）* *2020= =5 5msms 总延时时间：总延时时间：
21、5 5ms+ms+1 1+ +2 28 8msms #255 #255 由8ms变成133ms 简单流水灯设计 明确任务明确任务 制定计划制定计划 任务实施任务实施 成果汇报成果汇报 检查评价检查评价 任务实施任务实施 突破突破 难点难点 教学过程教学过程经典五步法经典五步法 中机电中机电3 3+ +2 2（10011001）班班 成果汇报我的成果我说话 完整的工作任务 = 明确的任务目的 + 合理的计划安排 + 觃范的任务实施 + 务实的成果汇报 + 真实的评价体系 简单流水灯设计 对比法对比法 实验箱观察现象 我的学习收获 1、哪部分内容还需 进一步完善？ 2、是否对本次任务 有新的创新？
22、 1、展示本组流水灯控 制效果. 2、实施过程中遇到哪 些问题，如何解决的？ 明确任务明确任务 制定计划制定计划 任务实施任务实施 成果汇报成果汇报 检查评价检查评价 成果汇报成果汇报 子授课时间：子授课时间：1 1学时学时 实 战 队 S F R 队 苹 果 队 教学过程教学过程经典五步法经典五步法 拓展训练：请同学们将每个小组做好的流水灯流动成果结 合在一起，完成一个凝结了全班心血的流水灯花样设计。 Be f o r e Af t e r 拓展项目与作业拓展项目与作业 简单流水灯设计 苹果组苹果组 方案方案 组组 方案方案 实战组实战组 方案方案 完整的完整的 拓展方案拓展方案 明确任务明
23、确任务 制定计划制定计划 任务实施任务实施 成果汇报成果汇报 检查评价检查评价 成果汇报成果汇报 教学过程教学过程经典五步法经典五步法 本次学习情境 最后的任务评价工 作现在开始 见评价表1 自自评评（2020%） 互互评评（2020%） 教师教师评评（6060%） 见评价表2 见评价表3 评价方案评价方案 在老师指导下在老师指导下，各小组集中对各小组集中对本次工作任务本次工作任务 中中小组成员制作的作品质量及参与表现情况作一次评价小组成员制作的作品质量及参与表现情况作一次评价。 分分 为三部分：分别是学生自评为三部分：分别是学生自评、学生互评和教师评价学生互评和教师评价。 简单流水灯设计 明
24、确任务明确任务 制定计划制定计划 任务实施任务实施 成果汇报成果汇报 检查评价检查评价 检查评价检查评价 子授课时间：子授课时间：2525分钟分钟 教学过程教学过程经典五步法经典五步法 简单流水灯设计简单流水灯设计 归纳为五个短语归纳为五个短语 教学反思教学反思 明确任务明确任务 制定计划制定计划 任务实施任务实施 成果汇报成果汇报 检查评价检查评价 在做的过程中： 不知不觉的学习 了汇编语言指令。 在做的过程中： 培养了学生的综合 职业能力，如团队合作， 口语表达，组织策划等。 1 1 2 2 在做的过程中： 掌握了单片机在线仿 真的一系列操作方法。 在实践中探索在实践中探索 在探索中学习在
25、探索中学习 在学习中创新在学习中创新 在创新中应用在创新中应用 在应用中再发展在应用中再发展 3 3 我们的课堂不是为了完成任务而存在的我们的课堂不是为了完成任务而存在的，而更应该是而更应该是为为 了学生的理想和热情了学生的理想和热情。 田畑田畑 简单流水灯设计简单流水灯设计 板书设计 明确任务明确任务 制定计划制定计划 任务实施任务实施 成果汇报成果汇报 检查评价检查评价 中机电中机电3 3+ +2 2（10011001）班班 Thanks 感谢各位评委、老师们的耐心倾听，感谢各位评委、老师们的耐心倾听， 最后最后，祝祝大家生活愉快，大家生活愉快， 身体健康，万事如意！身体健康，万事如意！
