1、广州市医药职业学校广州市医药职业学校 卜文娟卜文娟 说学情说学情 2 说教法、学法说教法、学法 3 说教学过程说教学过程 4 教学反思教学反思 5 说教材说教材 1 说课提纲说课提纲 【教材内容教材内容】 高等教育出版社出版中等职高等教育出版社出版中等职 业教育课程改革国家规划新业教育课程改革国家规划新 教材教材化学化学（通用类）（通用类） 说教材说教材 【说课内容说课内容】 本节内容为第六章本节内容为第六章烃的含氧烃的含氧 衍生物衍生物第二节第二节乙酸。乙酸。 烃的延续烃的延续 其它含氧衍生其它含氧衍生 物的基础物的基础 教材地位教材地位 单元地位单元地位 本章最后一个本章最后一个 学习对象
2、，对学习对象，对 前面的知识起前面的知识起 到总结回顾的到总结回顾的 作用作用 性质及应用与性质及应用与 生活、医药联生活、医药联 系紧密系紧密 相互联系相互联系 说教材说教材 说教学目标说教学目标 目标目标 提高提高 分阶段分阶段 说教学重难点说教学重难点 分阶段目标分阶段目标 说学情说学情 知识与技能知识与技能 基础基础 好奇心重，渴望好奇心重，渴望 被肯定被肯定 缺乏系统训练、缺乏系统训练、 眼高手低眼高手低 积累积累 学习态度学习态度 及方法及方法 学习学习 心理心理 制药技术一年级制药技术一年级 教法教法 任务驱动法任务驱动法 实验探究法实验探究法 学法学法 小组讨论小组讨论 自主实
3、验自主实验 主动思考主动思考 类比推理类比推理 及时总结及时总结 说教法、学法说教法、学法 教学资源教学资源 小组分工小组分工 讲台讲台 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 各各7人人 各各8人人 仪器员仪器员 试剂员试剂员 安全员安全员 激趣导入（激趣导入（2 2分钟）分钟） 总结归纳（总结归纳（2 2分钟）分钟） 巩固提高（巩固提高（5 5分钟）分钟） 学习评价（学习评价（3 3分钟）分钟） 合作探究（合作探究（5858分钟）分钟） 实验准备（实验准备（2 2分钟）分钟） 拓展延伸（拓展延伸（3 3分钟）分钟） 教学过程教学过程 物理性质探究物理性质探究 结构探究结构探究 化学
4、性质探究化学性质探究 酸性酸性 酯化反应酯化反应 说教学过程说教学过程 教学过程教学过程 教学过程教学过程 合作探究合作探究物理性质探究物理性质探究 合作探究合作探究结构探究结构探究 教学过程教学过程 化学性质探究化学性质探究酸性探究（酸性探究（p pH H试纸法）试纸法） 教学过程教学过程 酸性探究（酸性探究（p pH H试纸法）试纸法） 教学过程教学过程 化学性质探究化学性质探究酸性探究（指示剂法）酸性探究（指示剂法） 教学过程教学过程 酸性探究（指示剂法）酸性探究（指示剂法） 教学过程教学过程 激趣导入激趣导入 化学性质探究化学性质探究酯化反应探究酯化反应探究 教学过程教学过程 教师演示
5、教师演示 教学过程教学过程 酯化反应探究 课堂记录课堂记录 小组实验小组实验 教学过程教学过程 酯化反应探究 酯化反应三维动画酯化反应三维动画 课堂记录课堂记录 教学过程教学过程 酯化反应探究 方式一：酸脱氢、醇脱羟基方式一：酸脱氢、醇脱羟基 方式二：酸脱羟基、醇脱氢方式二：酸脱羟基、醇脱氢 同 位 素 示 踪 法 同 位 素 示 踪 法 教学过程教学过程 酯化反应探究 教学过程教学过程 酯化反应探究 教学过程教学过程 结构结构 乙 酸 乙 酸 化学性质化学性质 教学过程教学过程 物理性质物理性质 板书设计 基础练习基础练习 能力提高能力提高 教学过程教学过程 教学过程教学过程 教学过程教学过程 COOH OCOCH3 阿司匹林阿司匹林是一种解热镇痛药是一种解热镇痛药 教学过程教学过程 布洛芬布洛芬是一种消炎镇痛药是一种消炎镇痛药 CHCOOHCHCH2 CH3 CH3 CH3 教学过程教学过程 阿莫西林阿莫西林是常是常 用的青霉素类用的青霉素类 药物之一药物之一 NH2 CHHONHC O N S CH3 O CH3 COOH 3H2O 教学过程教学过程 教学过程教学过程 教学反思教学反思 分阶段分阶段 目标目标 过程设过程设 置置 优点 危难心危难心 理理 程度差程度差 异异 缺点
