1、幼儿园中班上学期数学教案有趣的排序 含反思中班上学期数学教案好玩的排序 含反思这是优秀的中班数学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 一、【活动目标】 1、通过观看小动物串的手链，发觉根据肯定规律的排序;2、幼儿在为小兔子过生日的情境中，能够发觉并能完成串珠子的多种排序规律，提高解决问题的力量;3、幼儿乐于参与活动，喜爱把物体根据肯定的挨次排列起来。4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。二、【活动预备】竹签数条、各种糖葫芦小卡片(不同颜色、不同大小、不同外形等等)、多媒体课件三、【活动过程】1、谈话导入谈论小伴侣宠爱吃的东西，创设小兔子过生日的情景，小动物们要送小兔子喜爱
2、的手链做生日礼物观看小猪预备的手链：根据一颗红色-一颗蓝色-一颗红色-一颗蓝色等珠，总结小猪的手链根据肯定的挨次串成的方法叫做排序，引出活动主题：好玩的排序2、小小帮手串珠子通过观看小动物已经串好的珠子，发觉其中的排序规律，(教案出自：屈!老师教案网)关心小猪、小猴、小象等小动物串好没完成的手链小猪串手链的排序：红-绿-红绿-红小猴串手链的排序：大-小-大-小-大小象串手链的排序：圆-方-圆-方-圆3、进门闯关创设情景，小动物们来到小兔子家要答对设好的问题才能进门，请幼儿解答问题，完成排序，进入小兔子家为小兔子庆祝生日4、嬉戏：小伴侣预备的礼物给每个幼儿分好糖葫芦果和竹签，请幼儿动手根据自己喜
3、爱的挨次串好糖葫芦，亲自为小兔子预备生日礼物，完成后请幼儿展现自己的成果，说一说根据什么样的挨次来排序。四、【活动结束】老师总结幼儿表现，点评幼儿动手完成的生日礼物，最终以生日欢乐歌曲结束活动。五、【教学反思】本次活动重点是让幼儿感知规律，增加观看力和思维力量;难点是再现或再造规律，能根据肯定的规律进行排序。在教学环节设计上，我才用了由浅入深，层层递进的方法，在活动过程创设小兔子过生日的情境贯穿始终，激发孩子的爱好爱好，幼儿带着爱好融入其中，易于接受新的学问，这使教学活动能够顺当进行。在嬉戏操作部分，老师应当面对幼儿先进行示范，以便幼儿能更好的进行操作，我在此环节忽视了示范演示，使得课堂在操作部分纪律上有点乱。这节课整体来看虽然还算胜利，但有些孩子未能进行举一反三的操作，在每个环节结束时未准时进行总结，以至于幼儿在脑海中没有一个明确的方向，在以后的区角活动中要连续让幼儿练习排序。 3
