1、幼儿园中班美术教案颜色变变变含反思中班美术教案颜色变变变含反思这是优秀的中班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1.在配色操作中，发觉颜色变化的现象和规律。2.能用不同的颜色调配出另外一种颜色。3.对颜色的变化产生爱好，自主尝试配色试验。4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。5.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。活动预备：变魔术用的蓝色小草图片、红黄蓝三种颜料、色卡、葡萄图片、透亮纸杯、幼儿操作纸、棉签若干。活动过程：一、激趣导入师：春天到了，小草都发芽了，从泥土里钻了出来，你们瞧!(出示蓝色小草图片)师：小草是什么
2、颜色的呢?你有什么好方法能够将蓝色的小草变成绿色吗?(幼儿自由叙述)二、尝试颜色变化1.蓝色加黄色师：今日老师要来当一回魔术师，把蓝色的小草变成绿色，你们瞧!(示范)我是怎么变的呀?师小结：蓝色颜料加上黄色颜料会变成绿色颜料。2.红色加黄色师：我的魔术棒不棒?那你还想看吗?(进行红黄色的变化，出示透亮纸杯)师：你情愿给我当小助手吗?师小结：红色颜料加上黄色颜料会变成橙色颜料。3.红色加蓝色师：瞧!这是什么?(出示葡萄图片)葡萄是什么颜色的?我现在没有紫色该怎么办呢?教案来自：快思教案网.(师鼓舞幼儿大胆想象，幷示范蓝色加红色会发生什么变化)师：你情愿来试一试吗?(请个别幼儿尝试，幷讲诉要求)师小结：今日我们知道了蓝色加黄色变成绿色，红色加黄色变成橙色，红色加蓝色变成紫色。三、幼儿操作师：今日，我也帮小伴侣们预备好了红黄蓝三种颜料，请你们用棉签配出相应的颜色，留意一只棉签只能调出一种颜色，在配色时要换另外始终新的棉签。四、评价五、活动结束活动反思：这次的美术活动，我忽视了幼儿自主操作的过程，整个环节变成老师的教，而不是幼儿自主的探究，整个活动环节较平淡。在活动中让幼儿跟读颜色规律次数太多，应让幼儿探究找寻颜色规律，孩子们的爱好才会被更好的调动起来。活动评价有些混乱，没有把握住评价的重点，可让幼儿叙述在操作的过程中自己用什么颜色配出了什么颜色，在评价中又能巩固幼儿所学。 3
