1、幼儿园大班美术详案教案特别的我含反思大班美术详案教案特殊的我含反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 设计意图 在幼儿园的美术教学中，我们的幼儿是怎样体验行为艺术的呢?大班美术活动特殊的我是一节引导幼儿初步体验行为艺术的课例，活动旨在引导幼儿合作完成人体动态的描画以及对人体的装饰，让幼儿体验合作的欢乐，并了解美就在我们的身边，它来源于我们的生活。由于每一位幼儿都是特别特殊的个体，他们的所思所想，都会通过行为表达出来，在本节活动中我根据动作体验线条勾画观赏装饰合作创作跳舞庆祝的挨次，让孩子从动作体验开头，以动作表达结束的方式，通过做一做、画一画、看一看、说一说，让孩子
2、们在音乐的伴随下自由舞蹈，大胆创作，群体合作，共同完成大幅的动态人物绘画作品，通过行为来体验艺术，在嬉戏的情境中收获欢乐。活动目标1、幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。2、在活动中请幼儿体验合作的欢乐。3、使幼儿了解到美就在我们的身边，它来源于我们的生活。4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、培育幼儿的观赏力量。活动预备音乐带、半开纸7张、水彩笔、油画棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、标志、范画、工作服、将幼儿分7组重点难点分组合作描画不同人体动态。活动过程1.观赏范画，激发幼儿活动的爱好：小伴侣认真观看，这张画有什么特殊的地方?你们想不想画一张特殊的画?
3、2.嬉戏木头人。交代规章：首先，咱们做一个木头人的嬉戏，女孩子全体起立到前面来，听到音乐，做各种各样美丽的动作，音乐一停你就得变成一个漂亮的木头人。(发标志)男孩子全体起立到前面来，嬉戏规章是听到音乐，做好玩的、可笑的动作，音乐一停你就得变成一个好玩、可笑的木头人。3.老师示范。小伴侣的动作都很特殊，用什么方法能把咱们的动作留下来呢?某某小伴侣到前面来，请你摆出一个特殊的动作请大家观赏，老师描画出该幼儿的体态。4.争论：请7位身上有标志的小伴侣上前摆各种各样的动作(站姿或卧姿)。大家共同分析7位小伴侣的动作能不能画在纸上，将个别动作稍做改动。5.幼儿分7组，合作完成人体姿势的描画。6.嬉戏找信
4、。每组幼儿共同解读密信，分析信件中的艺术表现方式，激发幼儿创作的欲望。7.幼儿自由创作：运用线条，图案或者颜色装饰人体并为画面涂底色。8.观赏作品：请幼儿谈一谈，哪一组作品中人物的动作清楚，颜色艳丽，人体装饰的特别有特点。9.结束部分：庆祝舞。师生在音乐伴随下自由舞蹈，展现自我独特魅力。活动反思大班美术活动特殊的我在进行中，老师首先请幼儿玩嬉戏木头人，在不同风格的音乐中,引导幼儿大胆的表现出自己的肢体语言:如:女孩子美丽伸展的动作和男孩子阳刚的动作，展现不同动作的魅力。艺术是相通的，音乐带给幼儿创作的灵感，音乐让幼儿放飞心灵。然后7名小模特摆出不同的姿势，其余幼儿分组进行人体形态的描画：有的画头部，有的画肢体，孩子们都欢乐的劳碌着，沉醉在集体的创作中。.3
