1、幼儿园大班下学期健康教案营养宝塔含反思大班下学期健康教案养分宝塔含反思这是优秀的大班健康教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标 1.了解养分宝塔的结构及其每层食物的组成。2.学习合理搭配饮食，可以尝试为自己设计养分食谱。3.培育幼儿不偏食、挑食的好习惯。4.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。活动重点难点重点:了解养分宝塔的及其每层食物的组成。难点:学习合理搭配饮食，可以尝试为自己设计养分食谱。活动预备1.养分宝塔多媒体课件2.画纸，画笔3.带有金字塔的画纸，各种食物贴纸活动过程一、开头部分(一)设置情境，引起幼儿爱好。老师;老师昨天遇到了小兔子，它说他有一个难题想让小伴侣
2、们帮它解决，你们想帮它吗?(想)小兔子呀想开一家养分餐厅，但是它不知道餐厅里应当做些什么食物，小伴侣们帮它想一想养分餐厅可以放些什么食物?幼儿;薯片，可乐，炸鸡老师;刚才小伴侣们说了许多食物，这些都是你们最喜爱吃的。(教案出自：快思教案网)但是小兔子想开的是养分餐厅，你们说的这些食物是富含养分的吗?幼儿思索老师;小兔子说要送给小伴侣们一座宝塔，小伴侣们可以依据这座宝塔来关心小兔子设计食谱，我们一起来看一下这座宝塔吧!二、基本部分(一)了解养分宝塔图1.老师播放课件，让幼儿观看养分宝塔结构图。老师;养分宝塔一共有几层?幼儿;五层。老师;对，养分宝塔一共有五层，小伴侣们看一下哪一层最大，哪一层最小
3、。幼儿;第一层最大，第五层最小。老师;对，在养分宝塔中，第一层是谷类和薯类，比如米饭，馒头，玉米，小米等，它占的面积最大，说明我们每天要多吃米饭，馒头，玉米等粗粮;其次层是蔬菜水果类，比如我们常吃的苹果，草莓，西红柿，土豆等，只比第一层小一点，说明蔬菜水果中含有许多养分，我们也要多吃;第三层是鱼，蛋，肉，也占了较大的空间，说明鱼肉类食品为我们身体供应了很重要的养分成分，但是我们要适量的吃，不能吃的太多;第四层的是水和牛奶，说明我们每天都要喝适量的水和牛奶;第五层是烧菜用的油和调味品，它们占的空间是最小的，所以小伴侣们不要吃太多的油炸食品。(二)学问阅历迁移1.老师提问幼儿常吃的食物。2.让幼儿
4、把喜爱吃的食物对应的放进养分宝塔中。(三)嬉戏:拼搭养分宝塔1.老师讲解嬉戏规章。老师:我们看完了小兔子带给我们的养分宝塔，现在我们一起来拼搭自己的养分宝塔吧!2.幼儿自己动手将各种食物贴纸贴到金字塔上。3.老师与幼儿共同验证。(四)自己设计养分食谱。1.老师:小伴侣们都熟悉了养分宝塔，那我们来试试为小兔子的养分餐厅设计食谱吧，看看哪个小伴侣设计的食谱又好吃又有养分。2.老师发放图纸和画笔。3.幼儿设计完养分食谱后与同伴沟通。三、结束部分1.老师:小兔子收到了小伴侣们设计的养分食谱，它说这些食谱看起来又有养分又好吃，肯定会有许多人来我的餐厅吃饭的。现在小兔子的难题解决了，咱们的手工区也预备好了，小伴侣们可以去手工区把你设计的食谱做成真的食物，小伴侣们快去试试吧!教学反思：到活动结束时，幼儿们的差距还是很明显的，有得幼儿能够折七到九层，多数幼儿能够折三到五层，慢的幼儿也能折完整两层宝塔，基本上人人都会折了，就是速度与娴熟性的不同，我想这样的不同存在也有好处，能够增加表现棒的幼儿的自信念，同时也能鞭策速度慢的幼儿进行再学习、练习。正好我班开设了手工区，这样的活动还能延长到区域活动中去，让幼儿将活动带入课程。 4
