1、 = 分数除法的意义 = （1）、每人吃半块月饼，4个人一共吃多少块月饼？ （2）、两块月饼，平均分给4人，每人分得多少块？ （3）、两块月饼，分给每人半块，可以分给几人？ 分数除法的意义与整数除法分数除法的意义与整数除法 的意义相同，都是已知两个的意义相同，都是已知两个 因数的积与其中一个因数，因数的积与其中一个因数， 求另一个因数的运算。求另一个因数的运算。 根据右面的根据右面的 乘法算式和乘法算式和 分数除法的分数除法的 意义，写出意义，写出 两个除法算两个除法算 式的得数。式的得数。 做一做：做一做： 1 2 = 1 2 1 3 1 6 = 1 6 1 2 （ ） = 1 6 1 3
2、（ ） 1 3 把把 米铁丝平均分成米铁丝平均分成2段，每段长多段，每段长多 少米？少米？ 6 7 把把 米铁丝平均分成米铁丝平均分成2段，每段长多段，每段长多 少米？少米？ 6 7 6 7 米米 1米米 ？米？米 ？米？米 0 把把 米铁丝平均分成米铁丝平均分成2段，每段长多段，每段长多 少米？少米？ 6 7 6 7 2 = 想一想应怎样计算呢？想一想应怎样计算呢？ 6 7 米米 1米米 ？米？米 ？米？米 0 （1）、想）、想:把把 米平均分成米平均分成2段，就是把段，就是把6个个 米平均分成米平均分成2份，每份是份，每份是3个个 米，就是米，就是 米。米。 6 7 1 7 1 7 3 7
3、 6 7 2 = 62 7 = 3 7 （米）（米） 6 7 2 = 62 7 = 3 7 （米）（米） （2）、想：把）、想：把 米平均分成米平均分成2段，求每段是多段，求每段是多 少，可以看作是求少，可以看作是求 米的米的 是多少，也就是：是多少，也就是： 6 7 6 7 1 2 6 7 2= 6 7 2 = 62 7 = 3 7 （米）（米） （2）、想：把）、想：把 米平均分成米平均分成2段，求每段是多段，求每段是多 少，可以看作是求少，可以看作是求 米的米的 是多少，也就是：是多少，也就是： 6 7 6 7 1 2 6 7 6 7 3 7 1 2 2= = （米）（米） 3 1 分数
4、除以整数（分数除以整数（0除外），等除外），等 于分数乘这个整数的倒数。于分数乘这个整数的倒数。 练习：练习： 10 9 3 8 3 2 4 3 6 1、 9 8 4 = 2 7 6 7 1 3 2 1 = 练习：练习： 10 9 3 8 3 2 4 3 6 1、 9 8 4 = 2 7 6 7 1 3 2 1 = = = 3 16 1 2 3 8 练习：练习： 10 9 3 8 3 2 4 3 6 1、 9 8 4 = 2 7 6 7 1 3 2 1 = = = 3 16 1 2 3 8 3 4 3 20 1 5 = = 练习：练习： 10 9 3 8 3 2 4 3 6 1、 9 8 4
5、= 2 7 6 7 1 3 2 1 = = = 3 16 1 2 3 8 3 4 3 20 1 5 = = = = 8 9 2 9 1 4 2 1 （4) 6 5 6 5 2、判断：、判断： （1）分数除法的意义与整数除法）分数除法的意义与整数除法 的意义完全相同。（的意义完全相同。（ ） （2） 6 5 2= 6 5 2 1 （ （3) 6 5 2= 6 5 2 1 （ ） 1= （ ） 1 ） 4、（、（1）把）把 平均分成平均分成4份，每份，每 份是多少？份是多少？ （2）什么数乘）什么数乘6等于等于 ？ （3）一个正方形的周长是）一个正方形的周长是 米，米， 它的边长是多少米？它的边长
6、是多少米？ 5 3 20 3 10 7 4、（、（1）把）把 平均分成平均分成4份，每份，每 份是多少？份是多少？ （2）什么数乘）什么数乘6等于等于 ？ （3）一个正方形的周长是）一个正方形的周长是 米，米， 它的边长是多少米？它的边长是多少米？ 5 3 20 3 10 7 3 5 3 5 1 4 （1） 4 = = 3 20 4、（、（1）把）把 平均分成平均分成4份，每份，每 份是多少？份是多少？ （2）什么数乘）什么数乘6等于等于 ？ （3）一个正方形的周长是）一个正方形的周长是 米，米， 它的边长是多少米？它的边长是多少米？ 5 3 20 3 10 7 3 5 3 5 1 4 （1）
7、 4 = = 3 20 （2） 1 6 1 40 3 20 3 20 6 = = 2 1 4、（、（1）把）把 平均分成平均分成4份，每份，每 份是多少？份是多少？ （2）什么数乘）什么数乘6等于等于 ？ （3）一个正方形的周长是）一个正方形的周长是 米，米， 它的边长是多少米？它的边长是多少米？ 5 3 20 3 10 7 3 5 3 5 1 4 （1） 4 = = 3 20 （2） 7 10 7 10 1 6 1 40 3 20 3 20 6 = = 2 1 （3） 4 = = 1 4 7 40 5、动脑筋、动脑筋 如果如果 是一个不等于是一个不等于0的自然数，的自然数， （1） 等于多少？等于多少？ （2） 3等于多少？等于多少？ （3）你能用一个具体的数检验上面）你能用一个具体的数检验上面 的结果吗？的结果吗？ 3 1 a 1 a a
