1、 教学目标教学目标 1.经历观察、活动、交流的过程，初步理经历观察、活动、交流的过程，初步理 解解 “几几”和和“第几第几”的含义。的含义。 2.能在实际中加以运用，发展合作交流的能在实际中加以运用，发展合作交流的 意识和语言表达的能力。意识和语言表达的能力。 先摆先摆3个个 ，第四个摆，第四个摆 ，第，第5个摆个摆 小朋友排队，小花排第小朋友排队，小花排第3，是中间，是中间 的一个。一共有多少人？的一个。一共有多少人？ 5个小朋友排队领奖。从左边个小朋友排队领奖。从左边 数起，小军排第四，如果换成数起，小军排第四，如果换成 从右边数起，小军排第几？从右边数起，小军排第几？ 一共有（一共有（
2、）只动物。）只动物。 从左边数起，从左边数起， 排在第（排在第（ ），）， 排在第（排在第（ ），）， 排在第（排在第（ ），）， 一共有（一共有（ ）只）只 把右边的只把右边的只 圈起来。圈起来。 从右边数起，把第只从右边数起，把第只 涂涂 上颜色。上颜色。 一共有（一共有（ ）把）把 从左边起，涂色的是第（从左边起，涂色的是第（ ）把。）把。 7 6 水果一共有（水果一共有（ ）个。）个。 从左边数起，把第五个圈起来。从左边数起，把第五个圈起来。 共有（共有（ ）个，从第（）个，从第（ ）个）个 到（到（ ）个。）个。 10 4 1 4 把右边的把右边的7个图形圈起来。个图形圈起来。 从右边起，把第从右边起，把第7个图形涂上颜色个图形涂上颜色 从左边起，从左边起， 排在第（排在第（ ）个和第（）个和第（ ） 个。个。 5 9 从左边起，第一排圈从左边起，第一排圈4个。个。 从左边起，第二排圈第从左边起，第二排圈第4个。个。 有（有（ ）个运动员，组长排在第）个运动员，组长排在第 （ ），向后转以后，组长排在），向后转以后，组长排在 第（第（ ）。）。 8 6 3
