1、分分 数数 的的 初步认初步认 识识 几分之一几分之一 人教新课标三年级数学上册人教新课标三年级数学上册 学习目标学习目标 1. 1. 结合具体实例，初步认识几分之一，并能结合具体实例，初步认识几分之一，并能 结合直观图形，初步学会比较几分之一的结合直观图形，初步学会比较几分之一的 大小。大小。 2. 2. 通过开展丰富的数学活动，获得对通过开展丰富的数学活动，获得对“平均平均 分分”及分子、分母含义的充分感知和体验，及分子、分母含义的充分感知和体验， 为进一步认识分数积累感性经验。为进一步认识分数积累感性经验。 把一块月饼平均分成两份，每份把一块月饼平均分成两份，每份 是这块月饼的一半，也就
2、是它的是这块月饼的一半，也就是它的 二分之一。二分之一。 平均平均 每份每份 它它 1 2 1 2 1 2 1 2 分分 子子 分数线分数线 分分 母母 如果像这样分如果像这样分, ,每一块能不每一块能不 能用能用 表示表示? ? 1 2 如果像这样分如果像这样分, ,每一块能不每一块能不 能用能用 表示表示? ? 1 2 这样是把这这样是把这 块月饼平均分成块月饼平均分成 了了 份，每份份，每份 是它的（是它的（ ）分）分 之一，写作（之一，写作（ ） 四四 四四 1 4 像像 ， ， 这样的数就这样的数就 都是分数。都是分数。 1 2 1 4 1 6 下列哪些图形的上色部分能用下列哪些图形的上色部分能用 表示表示 1 2 （ ） （ （ ） （ ） （ ） （ ） 想一想，做一做：想一想，做一做： 怎样才能折出一个正方形怎样才能折出一个正方形 的的 ，并将其上色。，并将其上色。 1 4 1 4 1 2 1 4 1 3 分子相同时分子相同时,分母越大分母越大,这这 个分数就越小。个分数就越小。 练一练：练一练： 1 3 1 2 1 3 1 6 1 4 1 7 1 5 1 2 1 8 1 5 1 6 1 6
