1、人教新课标三年级数学上册人教新课标三年级数学上册 一天，狗哥哥和狗弟弟一起一天，狗哥哥和狗弟弟一起 去超市买食物，它们买到了个去超市买食物，它们买到了个 大大 。 每只狗分到（每只狗分到（ ）个。）个。 2 2 狗哥哥说：“我要吃个。”狗哥哥说：“我要吃个。” 狗弟弟说：“不行，我们应该一狗弟弟说：“不行，我们应该一 样多。”样多。” 你说它们应该怎么分？你说它们应该怎么分？ 第二天，狗兄弟又一起第二天，狗兄弟又一起 去超市买食物，这次，它们去超市买食物，这次，它们 买到了个大买到了个大 ，它们每，它们每 只狗可以分得（只狗可以分得（ ）个。）个。 第三天，狗兄弟又一起第三天，狗兄弟又一起 去
2、超市买食物，只买到了去超市买食物，只买到了 个大个大 。两只狗傻眼了，。两只狗傻眼了， 应该怎么分呢？应该怎么分呢？ 每只狗分到（每只狗分到（ ）个。）个。 半半 把一个把一个 平均分成平均分成份，份， 读作：二分之一读作：二分之一 半个半个 2 1 其中的其中的份就是它的份就是它的 。 半个半个 练习 下面哪些图形的阴影部分是原图的 ？ 哪些不是？说出理由。 2 1 写作 （ ） 像 、 这样的数都是分数。 2 1 4 1 一、下面哪个图里的涂色部分能一、下面哪个图里的涂色部分能用分数用分数 表示，请写出来。表示，请写出来。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3 1 6 1 2 1 1
3、0 1 小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也 想用我们今天学习的分数，它们都想吃的想用我们今天学习的分数，它们都想吃的 多。小猴子想：“我要吃这个西瓜的多。小猴子想：“我要吃这个西瓜的 。”。” 小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个 西瓜的西瓜的 。”。” 它们俩谁吃的多？为什么？它们俩谁吃的多？为什么？ 4 1 比一比，你发现了什么？比一比，你发现了什么？ 你能从这些图中发现规律吗？你能从这些图中发现规律吗？ 平均分的份数越多，得到的一份就越少。平均分的份数越多，得到的一份就越少。 8 1 课堂小结课堂小结 今天你学习了什么？ 你还有什么疑问吗？ 再 见
