义务教育课程标准实验教科书 （小学数学二年级下册） 一行一行地摆，摆的时候一行一行地摆，摆的时候 思考：每一行都有哪些图思考：每一行都有哪些图 形？图形的排列顺序怎样？形？图形的排列顺序怎样？ 摆完之后你发现了什么规摆完之后你发现了什么规 律？律？ 找规律找规律 横着看：横着看：每一行的（ ）移到下一行 的（ ）一个，其余三个依次往（ ） 移动一格。 第一个第一个 最后最后 前前 几个图形按照一定几个图形按照一定 的规律不断地变换自己的规律不断地变换自己 的位置，这样的规律我的位置，这样的规律我 们就把它叫做们就把它叫做循环排列循环排列 规律。规律。 例1：画一画 _ _ _ _ P115页 智慧大闯关智慧大闯关 红绿黄蓝红绿黄蓝 12345678 78123456 12345678 78123456 5678123456781234 3456781234567812 师叫我说老师叫我说老 叫我说老师叫我说老师 我说老师叫我说老师叫 说老师叫我说老师叫我 老师叫我说老师叫我说 用所学的规律的知识为用所学的规律的知识为 小黑板设计出有规律的图小黑板设计出有规律的图案案。 比一比哪个小组设计的比一比哪个小组设计的 图案最有规律最美观！图案最有规律最美观！ 注意：设计的花边和图案注意：设计的花边和图案 要有规律要有规律! ! 谁是小小设计师谁是小小设计师
