1、初中物理课件 教案 习题 解析 中考第七单元 固体压强【考点扫描】1、 知道压力的概念，会用力的示意图表示物体所受到的压力。2、 能通过探究影响压力作用效果因素的实验，建立压强的概念。3、 理解压强的概念，能用压强公式进行计算。4、 知道增大和减小压强的方法，能运用压强知识解释生产、生活中的实际物体。【教学重点】压强公式的计算及压强知识的应用【教学难点】压强公式的计算及压强知识的应用【教学过程】一、基本概念整理1压力：_在物体表面上的力叫压力。 2压强：物体_上受到的_叫压强。压强是表示压力作用效果的物理量。 3压强公式：_ ，式中p单位是：_，简称：_，1帕=_牛/米2，压力F单位是：_；受
2、力面积S单位是：_ 4增大压强方法 :(1)S不变，F_;(2)F不变，S_ (3) 同时把F_，S_。而减小压强方法则相反。二、讲练平台例题1： （2012烟台）小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图所示。分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是 ？图乙和图丙探究的问题是 ？小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。分析评估他的实验结论。例题2：（2012江西）为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿当老虎用相同的力咬食食物时，受力的 越小，产生的 越大.例题3：
3、（2012广东）某实心正立方体金属块的质量是m，边长是a，则金属块的密度= (用m、a表示)。取6个这样的金属块，分别以图6的甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲：F乙= ，压强之比P甲：P乙= 。例题4：（2012滨州）某中学生质量为50kg，每只脚与水平地面接触面积为200cm2，双脚站立时，他对水平地面的压强是 pa。（g取10N/kg）例题5：（2012南昌）如图12所示，一物体静止在斜面上，请你画出物体对斜面压力的示意图.三、举一反三1.（2012武汉）下列四幅图中，利用相关部件减小压强的是2（2012河南）图7是甲、乙两种物质的质量和
4、体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为 ( )A . 8 : 1 B . 4 : 3 C . 1 : 2 D . 4 : 13（2012淮安）如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变变化情况是AF、p不变，f变大BF、f不变，p变大C. F变小，p、f变大D. F、f不变，p变小4（2012泰州）一个盛水的平底茶杯，质量为450g，底面积为50cm2，放在水平桌面上，杯子和水所受的重力为
5、 N（g取10N/kg），杯子对桌面的压强为 Pa5（2012淮安）在图甲中画出人对竖直墙壁压力的示意图。6. （2012扬州）小刚同学质量为60kg，双手倒立在地面上，每只手掌与地面的接触面积是150cm2，（g=10N/kg）（1）小刚的重力。 （2）小刚双手倒立时对的压强。7（2012济宁）如图9所示的单个高度相同的实心铁块放在水平桌面上，已知正方形铁块A最重，圆柱体铁块C的底面积最小。哪个铁块对地面的压强最大呢？同学们提出了一下三种猜想：猜想一：正方形铁块A最重，所以它对桌面的压强最大。猜想二：圆柱体铁块C的底面积最小，所以它对桌面的压强最大。猜想三：三个铁块的高度相同，所以它们对桌面
6、的压强像等。（1）以图中长方形铁块B为研究对象，推到它对桌面的压强大小的表达式，根据表达式分析判断上述哪一个猜想是正确的。（已知铁的密度为，长方形铁块的高度为h,底面积为S.）压强表达式的推导：p= 。分析判断：由上面压强的表达式可知，铁块对桌面的压强只与 有关，所以猜想 是正确的。（2）利用海绵或其他简易器材，设计一个实验粗略验证上面的猜想。四、课堂巩固1（2012北京）下列实例中，目的是为了增大压强的是A刀刃做得很薄B书包带做得较宽C坦克装有宽大的履带D大型平板车装有很多轮子2.（2012广州）如图4，图钉尖的面积是5x，图钉帽的面积是1x，松木能承受的最大压强是5xPa.以下说法正确的是
7、A. 手指至少要用500N 的力，图钉尖才能进入松木B. 手指至少要用0.25N 的力，图钉尖才能进入松木C. 图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力D. 图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力3（2012东营）右图是我国自主研发的长航程极地漫游机器人。机器人重约5000N，装有四条三角形履带，每条履带与地面的接触面积约为1000cm2。今年2月，首次在南极内陆冰盖完成了30km的自主行走。下面选项正确的是A该机器人采用履带可以减小与冰雪地面的摩擦B履带能增大机器人与地面的接触面积，减小对地面的压强C该机器人静止在水平冰面上时，对冰面的压强约为5104PaD若本次自主行走共耗时
8、3h，则其平均速度为10m/s4（2012聊城）质量相同的实心正方体铝块（铝=2.7103kg/m3）和铁块（铁=7.9103kg/m3）放在水平桌面上，它们对桌面的压力和压强分别是F铝、F铁和p铝、p铁。则F铝_F铁，p铝_p铁。（填“”、“=”或“”）5.（2012桂林）如图8所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2。则F1F2，p1 p2。（选填“大于”、“等于”或“小于”）图8左右6. （2012盐城）小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力的施力物体是 ，包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的 7（2011年福建省福州 第28
9、题）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图20所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。（1）实验时，是通过观察来比较砖块对海绵的压力作用效果。（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用两次实验（填序号）。（3）分析比较图中a、b、c三次实验，可得的结论是。8（2012咸宁）冰壶运动是冬奥会的比赛项目，如图19甲所示。冰道的左端有一个发球区，运动员在发球区边沿的投掷线MN将冰壶以一定的初速度推出，使冰壶沿着冰道的中心线PO滑行，冰道的右边有一个圆形的营垒，如图19乙所示，以场地上冰壶最终静止时距离营垒圆心O的远近决定胜负，投掷线MN与营垒
10、圆心O的距离是30m。比赛时运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面，目的是_（填“增大”或“减小”）滑动摩擦力，从而减慢冰壶运动状态的改变。某次从投掷线以3m/s速度推出的冰壶，经15s刚好运动到营垒圆心O处，则这段时间冰壶运动的平均速度是_m/s。冰壶由花岗岩凿磨而成，质量为20Kg，与冰道接触的底面积约为200cm2，冰壶的体积为810-3m3，则这种花岗岩的密度为多少？冰壶停在冰面上时对冰面的压强为多少？五、课后作业1（2012娄底）我国自主研发的“中华牌”月球车将在2013年送上月球，该月球车装有6个宽大的车轮，这种设计是为了减少车辆对地面的_ 。 2.（2012遵义）如图所示的平底容器
11、质量为0.3kg，底面积为3l0-3m2，内装0.6kg的水后，测得容器中水深15cm，若将该容器放在面积为1m2的水平桌面中央，则容器对桌面的压强为_Pa，容器中的水对容器底的压力大小为_N。（忽略容器厚度，取g=10N / kg)3（2012菏泽）下列事例中属于减小压强的是 ( ) A拦河大坝修成上窄下宽的形状B运动员穿带有冰刀的溜冰鞋C注射针头做得很尖 D给坦克车装上履带4(2011山东威海，第2题)有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的：5. （2012无锡）放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌
12、面压力”的说法，正确的是A茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C茶杯对桌面的压力就是重力D茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的6（2012杭州）一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如下图所示）。在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边L/3，在板A移动过程中，下列说法正确的是AA对桌面的压强不变BA对桌面的压力不变CA对桌面的压力不断变小DA对桌面的压强不断变小7（2011浙江绍兴）小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验，下列对整个探究活动的分析不正确的是（ ）A.探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B
13、.探究的方法：控制变量法C.探究过程分析：通过观察海绵的凹陷面积的大小判断受力效果D.探究结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关8(2011浙江嘉兴)把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破。而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙（如图所示），这是因为A气球受到的压力减小了 B气球的受力面积增大了C气球的压强增大了 D压力对气球的作用效果更明显了图89（2012日照）我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏（如图8所示），根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是A.牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强 B.这支新牙膏受到的重力是3N C.挤压牙膏时可反映出力能使
14、物体发生形变D.牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦10（2011年广东省第21题）（6分）在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图20所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的程度来确定.（2）分析比较图20乙和丙的实验现象，可以得出的结论：.（3）分析比较图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著.（4）进一步综合分析图20甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：.11（2012南京）如图所示是一部电话机的示意图。（1）用手机拨打电话时，手机和电话机之间主要是
15、通过电磁波来传递信息。电磁波在真空中的传播速度是 ms。（2）电话机的总质量为0.64kg，把它放在水平桌面上，与桌面的总接触面积为2cm2，求它对桌面的压强。（g=10Nkg）12（2012大理）云南省已连续三年多遭受旱灾，为保证灾区某校师生用水，政府派出抗旱送水车送水。如果一辆送水空车质量6t，水罐容积5m3.装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5m2.学校距取水处12km，汽车匀速行驶20min到达学校。（水=1.0103kg/m3）问：（1）汽车匀速行驶时的速度是多少？（2）该车最多能装多少kg的水？（3）装满水时，车对地面的压强为多少Pa？13（2012吉林）一座长方体花岗岩石碑，质量为4.2103kg，底面积为0.5m2。求：（1）石碑受到的重力；（2）石碑对水平地面的压强。（g取10N/kg）7
