1、 班主任工作总结 在平淡和忙碌的交织中,一学期又一晃而过。作为学生们成长的见证者,我 最大的感受就是欣慰。 回顾自己的班级工作, 让我深切体会到: 一个具有凝聚力、 向心力、责任感和创新意识的班集体,才能促进班风班貌的整体发展,提高学生 的整体素质,进而使学生得到全面发展。下面就这一学期的班主任工作做一总 结: 第一,亲近学生,师生关系得到更加和谐的发展。班主任的工作一做就是 5 年,每个学生都是独一无二的,各有各的特色,各有各的不同,你爱学生,学生 就更加爱你,虽说有些学生转学了,但还不忘师恩!新来的学生对于学校的一切 都还很陌生,从他们踏进学校的第一天我就找他们进行谈话,了解家庭,学习,
2、生活,品格等情况.建立了详细的个人资料,.以便更好地管理。特别是要积极鼓 励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位置,以优带差,互帮互助;严 格管理问题学生,以思想教育为主。正所谓“知己知彼,才能百战百胜。 ”这也 为班级管理奠定了扎实的基础。 第二,努力创设班级环境,营造学习氛围。 “近朱者赤,近墨者黑”这句话 深刻地说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。教室的 布置也可以为学生的学习创造更加舒适的学习环境。 如设立 “图书角” 、“卫生角” 。 “快乐学习比一比”让学生以一种积极进取的态度认真学习, “我要我最棒”以 今年开学第一课的幸福为主题,鼓励学生以积极向上、
3、乐观健康的态度对待学习 和生活, “百花苑”集中优美文章和富有教育意义的主题班会,使得学生置身于 花园式的学习和快乐生活中。 通过这些布置使原本暗淡无光的教室变成了五彩缤 纷、光鲜亮丽的“花园式”教室,学生生活在一个快乐舒适的环境中,不但有美 的享受,还得到文化的熏陶。 第三,加强对学生的思想道德教育,培养学生良好的品质。班主任是德育的 中心,也是德育的重心。首先,配合学校德育工作重点:每周五班队会认真组织 学生学习弟子规每月一章节;其次,根据实际情况每周定一个班会主题。内 容涉及:安全、卫生、健康、学习、生活、人生观和价值观等多方面。如: 学 会感恩感恩父母赐予我们生命,感恩老师授予我们知识
4、,感恩朋友在我们最需 要的时候给予帮助等; 快乐微笑告诉学生们要学会乐观面对学习和生活中的 挫折; 团结就是力量告诉学生一个班级就是一个整体,以集体荣誉感为荣, 为班级抹黑为耻;通过这些形式,充分证明了班级凝聚力得到增强,集体主义感 显著提高。 第四,加强班级管理,培养优秀的学风、班风。一个班集体单靠班主任一个 人的力量是很难管理到位的。因此,发展多方面的教育力量也是必要的。班干部 是班主任与任课老师的左右手,更是连接老师与学生之间的纽带和桥梁。首先, 帮助班委树立威信,鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,严格要求班 干部在知识、 能力、 纪律上要以身作则, 力求从各方面给全班起到模范带
5、头作用; 其次,培养班委团结协作的精神,通过班委建立正确、健康的形象,形成集体的 组织性、 纪律性和进取心; 再次, 协调各方面的教育力量, 发挥好纽带监督作用。 和任课老师多沟通、共同商议班级事物。最后,取得学生家长的大力支持、配合 和理解,争取他们对学校各项工作的支持和配合,建立了短信平台、网络平台及 时了解学生的最新动态。至此本学期末,班委会成员切实履行了自己的职责和义 务:在清洁卫生,课堂纪律等方面,基本能做到“此地无师当有师”的效果。班 风班貌得到显著变化! 总之,这学期在校领导的指导下,各方面的积极配合下,通过以上几方面的 努力,班级工作有了较大起色,班级特色日益形成,学生的整体素质得到不断提 高。正如: “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”所说,凡事都会有缺陷,班级管理 工作亦如此,有很多方面还需继续学习。希望用我有限的能力,以无限的热情, 让班主任的工作更上一个新台阶!