1、,负数的实际应用,负数,1,正 数,负 数,+4,+5,49,82,读出下面各数，并按要求填一填。,0,-20.5,+ 1 2,-10,-8,请说出与老师相反的词语或句子。,向上看,向东走50米,小维在知识竞赛中赢了20分,游戏规则：,零上10,向下看,向西走50米,小维在知识竞赛中输了20分,零下10,“相反意义的量”,可以用正负数表示。,小红,小明,小丽,小东,我向西 走4m。,我向东走4m。,我向东走2m。,四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走。,我向西走 2m。,小红,小明,小丽,小东,我向西走4m。,我向西走2m。,我向东走4m。,我向东走2m。,用正数和负数可以表示相
2、反意义的量。,想一想：如何在一条直线上表示它们行走的距离和方向呢？,试着画一画，将你的作品展示给大家。,四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走。,0,2,4,2,4,东,西,-,-,一般以“右”“上”为正方向。,0,2,4,2,4,东,西,-,-,1,3,-3,-1,长1m。,观察数轴：从0起往右往左依次是？你发现了什么规律？,1. 0右边的数都是正数，正数都大于0。 2. 0左边的数都是负数，负数都小于0。 即：负数0正数,像这样的直线叫做数轴。,原点,正方向,-4-224,你能把下面四个点表示的数按从小到大的顺序排列起来吗？,大,小,-1.5,1.5,从起点到-1.5处，应向西
3、走1.5米。,用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。,西,东,判断下列图形是不是数轴。,(错误),(错误),-3,-2,-1,0,1,2,3,4,-4,5,-5,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,-4,5,-5,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,-4,5,-5,(正确),观察数轴上的数，你有什么发现？,-4,1,-2,2.5,-0.5,1.5,在直线上表示下列各数。,0,-4,1,-2,2.5,-0.5,1.5,- ,小数、分数也能在数轴上找到它们相对应的点。,先确定是正数还是负数，再确定数在直线上的位置。,- ,说出点A、B、C、D、E表示的数。,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,-4,5,-5,A,D,E,C,B,-4,-3,2,5,填一填，再按照从大到小的顺序排列起来。,越往右数就越大，越往左数就越小。,负数0正数,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,
