分数的起源形成与发展(人教版六年级上册数学资料).doc

上传人(卖家):四川三人行教育 文档编号:688457 上传时间:2020-08-10 格式:DOC 页数:2 大小:25.50KB
下载 相关 举报
分数的起源形成与发展(人教版六年级上册数学资料).doc_第1页
第1页 / 共2页
分数的起源形成与发展(人教版六年级上册数学资料).doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 分数的起源、形成与发展 我们知道,单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做真 分数。分母表示把一个物体平均分成几份,分子表示取了其中的几份。 分子在上分母在下,也可以把它当做除法来看,用分子除以分母(因 0 在除 法不能做除数,所以分母不能为 0(例 10/0,表示把单位“1”平均分 0 份,取 10 份,完全没有意义) )相反除法也可以改为用分数表示。 然而,说分数的历史,得从 3000 多年前的埃及说起。 3000 多年前,古埃及为了在不能分得整数的情况下表示数,用特殊符号表 示分子为 1 的分数。2000 多年前,中国有了分数,但是,秦汉时期的分数的表 现形式不一样。印度

2、出现了和我国相似的分数表示法。再往后,阿拉伯人发明了 分数线,今天分数的表示法就由此而来。 200 多年前,瑞士数学家欧拉,在通用算术一书中说,要想把 7 米长的 一根绳子分成三等份是不可能的,因为找不到一个合适的数来表示它如果我们 把它分成三等份,每份是 7/3 米像 7/3 就是一种新的数,我们把它叫做分数。 为什么叫它分数呢?分数这个名称直观而生动地表示这种数的特征。例如, 一个西瓜四个人平均分,不把它分成相等的四块行吗?从这个例子就可以看出, 分数是度量和数学本身的需要除法运算的需要而产生的。 最早使用分数的国家是中国。我国古代有许多关于分数的记载。在左传 一书中记载,春秋时代,诸侯的

3、城池,最大不能超过周国的 1/ 3,中等的不得 超过 1/5 ,小的不得超过 1/9。 秦始皇时期,拟定了一年的天数为 365 又 1/4 天。 九章算术是我国 1800 多年前的一本数学专著,其中第一章方田里 就讲了分数四则算法 在古代,中国使用分数比其他国家要早出一千多年所以说中国有着悠久的 历史,多么灿烂的分数的文化啊! 最简分数化小数是先看分母的素因数有哪些,如果只有 2 和 5,那么就能化 成有限小数,如果不是,就不能化成有限小数。不是最简分数的一定要约分方可 判断。 有限小数化分数,小数部分有几个零就有几位分母。例:0.45=45/100=9/20 如是纯循环小数, 循环节有几位,

4、 分母就有几个 9。 例: 0.3 (3 循环) =3/9=1/3 如是混循环小数,循环节有几位,分母就有几个 9;不循环的数字有几位, 9 后面就有几个 0,分子是第二个循环节以前的小数部分组成的数与小数部分中 不循环部分组成的数的差。例:0.12(2 循环)=(12-1)/90=11/90 分数产生人类历史上最早产生的数是自然数(非负整数) ,以后在度量和平 均分时往往不能正好得到整数的结果,这样就产生了分数。 用一个作标准的量(度量单位)去度量另一个量,只有当量若干次正好量尽 的时候,才可以用一个整数来表示度量的结果。如果量若干次不能正好量尽,有 两种情况: 例如,用 b 作标准去量 a

5、: 一种情况是把 b 分成 n 等份,用其中的一份作为新的度量单位去度量 a,量 m 次正好量尽,就表示 a 含有把 b 分成 n 等份以后的 m 个等份。例如,把 b 分成 4 等份,用其中的一份去量 a,量 9 次正好量尽在这种情况下,不能用一个整 数表示用 b 去度量 a 的结果,就必须引进一种新的数-分数来表示度量的结果。 另一种情况是无论把 b 分成几等份,用其中的一份作为新的度量 a,都不能 恰好量尽(如用圆的直径去量同一圆的周长) 。在这种情况下,就需要引进一种 新的数-无理数。在整数除法中,两个数相除,有时不能得到整数商。为了使除 法运算总可以施行,也需要引进新的一种数-分数。 综上所述,分数是在实际度量和均分中产生的。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 数学 > 人教版(2024) > 六年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(分数的起源形成与发展(人教版六年级上册数学资料).doc)为本站会员(四川三人行教育)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|