1、小数点移动小数点移动 人教新课标四年级数学下册 本节课我们主要来学习小数点本节课我们主要来学习小数点 移动，同学们结合实际的例子移动，同学们结合实际的例子 理解并掌握小数点移动引起小理解并掌握小数点移动引起小 数大小变化的规律，能够应用数大小变化的规律，能够应用 这个规律解决相关的实际问题。这个规律解决相关的实际问题。 小数点移动与小数点移动与 的长短有什么关系？的长短有什么关系？ 小数点往右 移，金箍棒 越变越大! 0.0090.009米米=9=9毫米毫米 0.090.09米米 0.90.9米米 9 9米米 =90=90毫米毫米 =900=900毫米毫米 =9000=9000毫米毫米 从 上
2、 往 下 观 察 从 上 往 下 观 察 小数点向右小数点向右 移动移动一位一位，原数就扩大到原数的，原数就扩大到原数的10倍；倍； 移动移动两位两位，原数就扩大到原数的，原数就扩大到原数的100倍；倍； 移动移动三位三位，原数就扩大到原数的，原数就扩大到原数的1000倍；倍； 0.0090.009米米=9=9毫米毫米 0.090.09米米 0.90.9米米 9 9米米 =90=90毫米毫米 =900=900毫米毫米 =9000=9000毫米毫米 从 下 往 上 观 察 从 下 往 上 观 察 小数点向左小数点向左 移动移动一位一位，原数就缩小到原数的，原数就缩小到原数的 ； 10 1 移动移
3、动三位三位，原数就缩小到原数的，原数就缩小到原数的 ； 1000 1 移动移动两位两位，原数就缩小到原数的，原数就缩小到原数的 ； 100 1 四句歌：四句歌： 右移扩大、左移缩小；右移扩大、左移缩小； 移动移动一一（二二、三三、-）位）位 是是10（100、1000-）倍；）倍； 位数不够“位数不够“0”补位。补位。 小数点移动要记牢；小数点移动要记牢； 填填 空：空： 1.把把2.3的小数点向右移动一位的小数点向右移动一位, 原数就（原数就（ ）了（）了（ ）倍）倍 2.把把0.375扩大扩大100倍，小数点倍，小数点 向（向（ ）移动（）移动（ ）位。）位。 3.把把0.73的小数点向（
4、的小数点向（ ）移动）移动 （ ）位，原数缩小）位，原数缩小100倍。倍。 4.把把30的小数点向（的小数点向（ ）移）移 动（动（ ）位，原数变成）位，原数变成0.03。 0.010.01平方米平方米 把0.01平方米扩 大到它的10倍、 100倍、1000倍， 各是多少？ 0.10.1平方米平方米 0.010.0110 = 0.110 = 0.1 0.10.11010 = 1= 1 数的扩大数的扩大 一个数扩大一个数扩大10倍，小数点向右移动一位倍，小数点向右移动一位 ； 一个数扩大一个数扩大100倍，小数点向右移动两位；倍，小数点向右移动两位； 一个数扩大一个数扩大1000倍，小数点向右
5、移动三位；倍，小数点向右移动三位； 把把0.01扩大扩大10倍就是倍就是 把它乘以把它乘以10。 1 1 平方米平方米 0.10.1平方米平方米 把1平方米缩小 到它的 、 、 ，各是多 少？ 10 1 1000 1 100 1 1 110 = 0.110 = 0.1 0.10.11010 = 0.01= 0.01 数的缩小数的缩小 一个数数缩小一个数数缩小1000倍倍，小数点向左移动三位；，小数点向左移动三位； 一个数缩小一个数缩小 100倍倍，小数点向左移动两位；，小数点向左移动两位； 一个数缩小一个数缩小10倍倍，小数点向左移动一位，小数点向左移动一位 ； 把把1平方米缩小为原来的平方米
6、缩小为原来的 ， 就是把它除以就是把它除以10。 10 1 在下表的空格里填上正确的数。在下表的空格里填上正确的数。 原数的原数的10倍倍 原数的原数的100倍倍 原数的原数的1000倍倍 1.075 0.036 3.54 0.4 10.75 0.36 35.4 4 107.5 3.6 354 40 1075 36 3540 400 下面的数去掉小数点下面的数去掉小数点,各是原数的多少倍各是原数的多少倍? 0.7 0.25 0.08 0.405 3.61 7 25 8 405 361 (10倍倍) (100倍倍) (100倍倍) (1000倍倍) (100倍倍) 35.28扩大十倍扩大十倍 选择正确的答案。选择正确的答案。 3.528 352.8 0.3528 3528 0.03528 35280 35.28缩小十倍缩小十倍 35.28缩小一千倍缩小一千倍 35.28扩大一百倍扩大一百倍 126 126 大家好，我是小数点，大家好，我是小数点， 别看我个子小，本领别看我个子小，本领 却大极了，只要我动却大极了，只要我动 一动，要那些数变大一动，要那些数变大 就大，变小就小。就大，变小就小。
