人教小学数学五下《1 观察物体(三)》PPT课件 (2).ppt

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1、 观察物体(三)观察物体(三) 盲人摸象:盲人摸象: 从前,有四个盲人遇到一个赶象人,请求对方让他们从前,有四个盲人遇到一个赶象人,请求对方让他们 摸一下大象。摸一下大象。 盲人们开始摸象。胖盲人摸到了大象的牙齿,他说:盲人们开始摸象。胖盲人摸到了大象的牙齿,他说: “大象像个大萝卜。大象像个大萝卜。”高个子盲人摸到了大象的耳朵,他高个子盲人摸到了大象的耳朵,他 说:说:“不对,大象像把大扇子!不对,大象像把大扇子!”第三个盲人摸到了大象第三个盲人摸到了大象 的腿,大叫说:的腿,大叫说:“你们都不对,大象是根大柱子。你们都不对,大象是根大柱子。”最后最后 一位盲人摸到了大象的尾巴,他说:一位盲

2、人摸到了大象的尾巴,他说:“大象只不过是一根大象只不过是一根 草绳。草绳。”四个盲人争吵不休,都说自己摸到的才是真正大四个盲人争吵不休,都说自己摸到的才是真正大 象的样子。象的样子。 0 如果再增加如果再增加1个同样的小正方体,要保个同样的小正方体,要保 证从正面看到的形状不变,你可以怎样证从正面看到的形状不变,你可以怎样 摆?摆? 有什么发现? 虽然摆法各不相同,但只能添加到前面或 后面,不能添加到上、下、左、右面。 只给出一个方向观察的图形无法确定立体图 形的形状。 你能摆出兰兰所观察的图形吗? 一旦确定了从正面看、从左面看、 从上面看的图形,这个立体图形的 形状也就确定了,也就是说本题只 有一种摆法。 根据下面从不同方向看到的图形摆一摆 从左面看 从正面看 从上面看 练习 上 正 左 总结 通过这节课的学习,你有什么收获?

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