1、 安全知识培训安全知识培训培训的目的培训的目的 1.1.管理层面：懂安全才能管好安全，掌握安全技管理层面：懂安全才能管好安全，掌握安全技术，搞好安全管理，保障生产稳定，保证职工人身安术，搞好安全管理，保障生产稳定，保证职工人身安全，促进经济效益和社会效益提高全，促进经济效益和社会效益提高 2.2.、职工层面：提高安全意识、职工层面：提高安全意识,变变“要我安全要我安全”为为“我要安全我要安全”；学习安全方法，提高自我保护能力；学习安全方法，提高自我保护能力,变变“无所适从、不知所措无所适从、不知所措”为为 “我懂安全、我会安全、我懂安全、我会安全、我能安全我能安全”。安全知识培训安全知识培训安
2、全管理理念安全管理理念掌握安全技术做好安全管理掌握安全技术做好安全管理安全责任重于泰山，安全管理任重道远。安全责任重于泰山，安全管理任重道远。善于解决问题，更要善于发现问题善于解决问题，更要善于发现问题注重细节，重视小事；如履薄冰、如临深渊注重细节，重视小事；如履薄冰、如临深渊安全是最大的节约安全是最大的节约今天的质量问题就是明天的安全隐患今天的质量问题就是明天的安全隐患 安全知识培训安全知识培训安全管理要求安全管理要求三个一样对待：三个一样对待：未遂事故和已发生事故一样对待；外单位事故未遂事故和已发生事故一样对待；外单位事故和本单位一样对待；小事故和大事故一样对待。和本单位一样对待；小事故和
3、大事故一样对待。五查六定：五查六定：查思想、查管理、查制度、查现场、查隐患；定时查思想、查管理、查制度、查现场、查隐患；定时间、定目标、定措施、定责任、定人员、定奖惩。间、定目标、定措施、定责任、定人员、定奖惩。三查三交四不推：三查三交四不推：交任务、交安全、交措施；查工作着装、查交任务、交安全、交措施；查工作着装、查精神状态、查个人安全用品；个人能解决的不推给班长、班长精神状态、查个人安全用品；个人能解决的不推给班长、班长能解决的不推给主任、主任能解决的不推给分公司经理、分公能解决的不推给主任、主任能解决的不推给分公司经理、分公司能解决的不推给总公司司能解决的不推给总公司 安全知识培训安全知
4、识培训第一部分第一部分 安全生产基本知识安全生产基本知识 安全知识培训安全知识培训安全生产的概念：安全生产的概念：一般意义上讲，安全生产是在社会生产活动中，通一般意义上讲，安全生产是在社会生产活动中，通过人机物料环和谐运作，使生产过程中潜在的各种事过人机物料环和谐运作，使生产过程中潜在的各种事故风险和伤害因素始故风险和伤害因素始终处于有效控制状态，终处于有效控制状态，切实保护劳动者的生命切实保护劳动者的生命健康和人身安全健康和人身安全。安全知识培训安全知识培训安全生产管理的概念：安全生产管理的概念：针对生产过程中的安全问题，运用有效的资源，发针对生产过程中的安全问题，运用有效的资源，发挥人们的
5、智慧，通过人们的努力，进行有关决策、计挥人们的智慧，通过人们的努力，进行有关决策、计划、组织和控制活动，实现生产过程中人与机划、组织和控制活动，实现生产过程中人与机器、设备、物料、环境的器、设备、物料、环境的和谐，达到安全生产的目和谐，达到安全生产的目标。标。安全知识培训安全知识培训安全生产管理的目标：安全生产管理的目标：减少和控制隐患、减少和控制事故，尽量避免生产过减少和控制隐患、减少和控制事故，尽量避免生产过程中由于各类事故造成的人身伤害、财产损失、环境程中由于各类事故造成的人身伤害、财产损失、环境污染及其他损失，提高企业污染及其他损失，提高企业的经济效益和社会效益，保证的经济效益和社会效
6、益，保证职工人身安全和家庭幸福，职工人身安全和家庭幸福，促进社会和谐稳定。促进社会和谐稳定。安全知识培训安全知识培训安全生产管理的内容：安全生产管理的内容：安全管理包括安全生产法制管理、安全生产行政管理、安全管理包括安全生产法制管理、安全生产行政管理、安全监督检查、工艺技术管理安全监督检查、工艺技术管理、安全教育管理、设备设施管理、安全教育管理、设备设施管理、作业环境管理和作业条件管理、安作业环境管理和作业条件管理、安全生产责任制建设、安全生产规章全生产责任制建设、安全生产规章制度落实、安全生产策划、安全生制度落实、安全生产策划、安全生产档案管理产档案管理。安全知识培训安全知识培训安全生产事故
7、隐患的概念：安全生产事故隐患的概念：生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的准、规程和安全生产管理制度的规定，或因其他因素在生产经营活规定，或因其他因素在生产经营活动中可能存在导致事故发生物的不动中可能存在导致事故发生物的不安全状态、人的不安全行为和管理安全状态、人的不安全行为和管理上的缺陷上的缺陷。安全知识培训安全知识培训事故隐患的分类事故隐患的分类：按照按照安全生产事故隐患排查治理暂行规定安全生产事故隐患排查治理暂行规定事故隐患分为事故隐患分为一般事故隐患和重大事故隐患。一般事故隐患和重大事故隐患。一般事故隐患为危
8、害和整一般事故隐患为危害和整改难度较小，发现后能够立改难度较小，发现后能够立即整改的隐患即整改的隐患。安全知识培训安全知识培训重大事故隐患是危害和整改难度较大，需要局部或全重大事故隐患是危害和整改难度较大，需要局部或全部停产并经过一段时间的整改治理才能排除隐患，或部停产并经过一段时间的整改治理才能排除隐患，或因外部因素运行致使生产经营单位自身难以排除的事因外部因素运行致使生产经营单位自身难以排除的事故隐患。故隐患。我们一般认我们一般认为一旦出现隐患失控为一旦出现隐患失控现象会造成群死群伤现象会造成群死群伤或重大人员伤亡的隐或重大人员伤亡的隐患也为重大事故隐患患也为重大事故隐患。安全知识培训安全
9、知识培训事故隐患的治理：事故隐患的治理：通过多方综合性的开展隐患辨识、评价、整改、消通过多方综合性的开展隐患辨识、评价、整改、消除和监控活动或措施的实施，除和监控活动或措施的实施，使生产系统的事故风险处于可使生产系统的事故风险处于可接受的水平大的过程。接受的水平大的过程。安全知识培训安全知识培训危险危险 危险是指生产过程中存在的导致发生不期望后果的可能性超出了人员可危险是指生产过程中存在的导致发生不期望后果的可能性超出了人员可以承受的程度。一般来讲：有可能造成人员伤亡、设备损坏、环境污染的以承受的程度。一般来讲：有可能造成人员伤亡、设备损坏、环境污染的因素超出了法律法规允许或可以接受因素超出了
10、法律法规允许或可以接受的程度。一般用风险度来表示危险的的程度。一般用风险度来表示危险的程度，在安全管理中风险是指生产过程度，在安全管理中风险是指生产过程中事故发生的可能性和事故后果的程中事故发生的可能性和事故后果的严重程度的乘积。严重程度的乘积。安全知识培训安全知识培训危险源：危险源：危险源是指可能造成人员伤害疾病、财产损失、作业危险源是指可能造成人员伤害疾病、财产损失、作业环境破坏及其他损失的根源。通常我们讲的危险源就环境破坏及其他损失的根源。通常我们讲的危险源就是在生产过程中可能造是在生产过程中可能造成员工发生人身伤亡、成员工发生人身伤亡、设备损坏、环境污染事设备损坏、环境污染事故的根源。
11、故的根源。安全知识培训安全知识培训安全：安全：安全是相对于危险而言的，泛指没有危险不安全是相对于危险而言的，泛指没有危险不出事故的状态，出事故的状态，“无危则安、无缺则全无危则安、无缺则全”。系统工程。系统工程中的安全一般认为世界上没有绝对的安全，任何事物，中的安全一般认为世界上没有绝对的安全，任何事物，任何行为都具有一定的危任何行为都具有一定的危险性，当危险性降低到人险性，当危险性降低到人们可以接受的程度是则认们可以接受的程度是则认为是处于安全状态。为是处于安全状态。安全知识培训安全知识培训安全生产事故：安全生产事故：按照按照安全生产事故报告和调查处理条例安全生产事故报告和调查处理条例（国务
12、（国务院令院令493493号）安全生产事故是指生产经营活动中发生号）安全生产事故是指生产经营活动中发生的造成人身伤亡或直的造成人身伤亡或直接经济损失的事件。接经济损失的事件。安全知识培训安全知识培训安全生产事故分类：安全生产事故分类：1.1.特别重大事故特别重大事故2.2.重大事故重大事故3.3.较大事故较大事故4.4.一般事故一般事故 安全知识培训安全知识培训本质安全本质安全 通过设计、改造等手段，使生产设备或生产系统本通过设计、改造等手段，使生产设备或生产系统本身就具有安全性，即使在发生设备故障或人员误操作身就具有安全性，即使在发生设备故障或人员误操作的情况下也不会发生事故的状态。本质安全
13、主要是在的情况下也不会发生事故的状态。本质安全主要是在设备管理上下功夫，消除设备本身存在的安全隐患。设备管理上下功夫，消除设备本身存在的安全隐患。这也是我们日常管理中最容易做到的，但能否做到位这也是我们日常管理中最容易做到的，但能否做到位是我们能否真正消除安全隐患的根本。是我们能否真正消除安全隐患的根本。安全知识培训安全知识培训关于本质安全关于本质安全 本质安全主要包括两个方面的内容：一是失误本质安全主要包括两个方面的内容：一是失误安全功能，安全功能，即即使即即使 操作人员发生失误（违章）也不会发生事故或伤害事操作人员发生失误（违章）也不会发生事故或伤害事故。故。如我们要求装炉工使用的盖板必须
14、具有防滑功能，就是要如我们要求装炉工使用的盖板必须具有防滑功能，就是要求做到即使装炉工踩到盖板上不求做到即使装炉工踩到盖板上不能出现盖板移位或将装炉工滑到，能出现盖板移位或将装炉工滑到，造成事故，也就是说设备、设施造成事故，也就是说设备、设施或装置本身具有安全性，能够防或装置本身具有安全性，能够防止或减轻违章作业带来的危害。止或减轻违章作业带来的危害。安全知识培训安全知识培训关于本质安全关于本质安全 本质安全的另一个方面是指故障本质安全的另一个方面是指故障安全功能。是指安全功能。是指即使设备、设施或生产工艺发生故障或损坏时，还能即使设备、设施或生产工艺发生故障或损坏时，还能暂时维持正常工作状态
15、暂时维持正常工作状态 或自动转变为安全状态。如重或自动转变为安全状态。如重要集中控制系统使用的不间断电源，在发生紧急停电要集中控制系统使用的不间断电源，在发生紧急停电或线路故障时能够维持集中控制系统正常运行一段时或线路故障时能够维持集中控制系统正常运行一段时间，以保证操作人员能够正常停止危险部位，确保设间，以保证操作人员能够正常停止危险部位，确保设备和人员安全。备和人员安全。安全知识培训安全知识培训关于本质安全关于本质安全 首先说明一点：我们讲的本质安全与国家相关规程及管理理首先说明一点：我们讲的本质安全与国家相关规程及管理理念上的本质安全有联系同时也有区别：管理理念上的本质安全念上的本质安全
16、有联系同时也有区别：管理理念上的本质安全主要是强调在设备、设施或工程设计阶段充分考虑安全隐患产主要是强调在设备、设施或工程设计阶段充分考虑安全隐患产生的原因，通过设计手段是设备、设施或工程系统本身具有安生的原因，通过设计手段是设备、设施或工程系统本身具有安全性，而我们强调的本质安全既有从设计理念阶段出发的要求，全性，而我们强调的本质安全既有从设计理念阶段出发的要求，同时我们更强调如何弥补设备、设施及工程系统先天设计不足，同时我们更强调如何弥补设备、设施及工程系统先天设计不足，从而采取改进措施，提高其安全性能。也就是说安全管理理论从而采取改进措施，提高其安全性能。也就是说安全管理理论必须和企业实
17、际相结合，避免纸上谈兵必须和企业实际相结合，避免纸上谈兵。安全知识培训安全知识培训关于本质安全关于本质安全 本质安全管理实际上是一种安全理念的管理，实施本质安全本质安全管理实际上是一种安全理念的管理，实施本质安全管理首先要从思维模式入手，从思想上解决干部职工传统的安管理首先要从思维模式入手，从思想上解决干部职工传统的安全观念，把事后改进、亡羊补牢式的安全管理转变为事前预防全观念，把事后改进、亡羊补牢式的安全管理转变为事前预防型安全管理，下大力气从设备的不安全状态入手，控制好设备型安全管理，下大力气从设备的不安全状态入手，控制好设备的不安全因素的同时，提高干部职工安全防范意识，特别是干的不安全因
18、素的同时，提高干部职工安全防范意识，特别是干部的安全管理意识和安全管理能力，从培养干部发现问题的能部的安全管理意识和安全管理能力，从培养干部发现问题的能力入手，解决好干部发现问题、发现问题和解决问题的能力力入手，解决好干部发现问题、发现问题和解决问题的能力 安全知识培训安全知识培训 安全知识培训安全知识培训 安全知识培训安全知识培训，责任人员未处理不放过。责任人员未处理不放过。安全知识培训安全知识培训事事 故故 的的 特特 性性(1)(1)因果性因果性 事故的因果性指事故是由相互联系的事故的因果性指事故是由相互联系的多种因素共同作用的结果。引起事故的原因多种因素共同作用的结果。引起事故的原因是
19、多方面的。在伤亡事故调查分析过程中，是多方面的。在伤亡事故调查分析过程中，应弄清事故发生的因果，找出事故发生的原应弄清事故发生的因果，找出事故发生的原因，这对预防类似的事故重复发生将起到积因，这对预防类似的事故重复发生将起到积极作用。极作用。安全知识培训安全知识培训(2)(2)随机性随机性 事故的随机性是指事故发生的时间、事故的随机性是指事故发生的时间、地点、事故后果的严重程度是偶然的。这就地点、事故后果的严重程度是偶然的。这就给事故的预防带来一定的困难。但是，事故给事故的预防带来一定的困难。但是，事故这种随机性在一定范围内也遵循统计规律。这种随机性在一定范围内也遵循统计规律。从事故的统计资料
20、中，我们可以找到事故发从事故的统计资料中，我们可以找到事故发生的规律性。生的规律性。安全知识培训安全知识培训(3)(3)潜伏性潜伏性 表面上，事故是一种突发事件，但是事表面上，事故是一种突发事件，但是事故发生之前有一段潜伏期。事故发生之前，故发生之前有一段潜伏期。事故发生之前，系统系统(人、机、环境人、机、环境)所处的这种状态是不稳所处的这种状态是不稳定的，也就是说系统存在着事故隐患，具有定的，也就是说系统存在着事故隐患，具有危险性。如果这时有一触发因素出现，就会危险性。如果这时有一触发因素出现，就会导致事故的发生。应认识事故的潜伏性，克导致事故的发生。应认识事故的潜伏性，克服麻痹思想。服麻痹
21、思想。安全知识培训安全知识培训(4)(4)可预防性可预防性 现代事故预防所遵循的一个原则即是现代事故预防所遵循的一个原则即是事故是可以预防的。也就是说，任何事故，事故是可以预防的。也就是说，任何事故，只要采取正确的预防措施，事故是可以防止只要采取正确的预防措施，事故是可以防止的。认识到这一特性，对坚定信心，防止伤的。认识到这一特性，对坚定信心，防止伤亡事故发生有促进作用。因此，我们必须通亡事故发生有促进作用。因此，我们必须通过事故调查，找到已发生事故的原因，采取过事故调查，找到已发生事故的原因，采取预防事故的措施，从根本上降低事故发生频预防事故的措施，从根本上降低事故发生频次。次。安全知识培训
22、安全知识培训第二部分第二部分 浅析事故原因与违章浅析事故原因与违章 安全知识培训安全知识培训 安全知识培训安全知识培训 安全知识培训安全知识培训 安全知识培训安全知识培训 安全知识培训安全知识培训事事 故故 致致 因因 理理 论论 导致事故发生的导致事故发生的原因因素原因因素是事故的致因因素。是事故的致因因素。科技落后的古代，人们把事故的发生看作是人类科技落后的古代，人们把事故的发生看作是人类无法违抗的天意，或是命中注定。无法违抗的天意，或是命中注定。随着社会进步，人们在与各种工伤事故斗争中不断随着社会进步，人们在与各种工伤事故斗争中不断积累经验，探索事故发生及预防规律，相继提出许多积累经验，
23、探索事故发生及预防规律，相继提出许多阐明事故发生原理，以及如何防止事故发生及如何预阐明事故发生原理，以及如何防止事故发生及如何预防事故发生的理论。防事故发生的理论。及遗传及遗传社会环社会环境境人的缺人的缺点点人的不安全行人的不安全行为为物的不安全状物的不安全状态态事故事故伤害伤害事故连锁图 安全知识培训安全知识培训 安全知识培训安全知识培训 人们用多米诺骨牌来形象地描述这种事故人们用多米诺骨牌来形象地描述这种事故因果连锁关系，得到图中那样的多米诺骨牌系因果连锁关系，得到图中那样的多米诺骨牌系列。在多米诺骨牌系列中，一颗骨牌被碰倒了，列。在多米诺骨牌系列中，一颗骨牌被碰倒了，则将发生连锁反应，其
24、余的几颗骨牌相继被碰则将发生连锁反应，其余的几颗骨牌相继被碰倒。如果移去连锁中的一颗骨牌，则连锁被破倒。如果移去连锁中的一颗骨牌，则连锁被破坏，事故过程被中止。坏，事故过程被中止。企业安全工作的中心就是防止人的不安全企业安全工作的中心就是防止人的不安全行为，消除机械的或物质的不安全状态，中断行为，消除机械的或物质的不安全状态，中断事故连锁的进程而避免事故的发生。事故连锁的进程而避免事故的发生。安全知识培训安全知识培训事故发生的主要原因事故发生的主要原因1、直接原因包括：人的不安全行为、物的不安全状态(含不良的作业环境)人的不安全行为是指人违反安全生产客观规律，有可能导致事故的行为。人的不安全行
25、为包括有意的不安全行为和无意的不安全行为。最常见的不安全行为是“三违”行为：违章指挥、违章操作、违反劳动纪律。生产经营单位方面的原因1）领导不重视安全意识淡薄：强调困难（生产忙、任务紧、人手不够）；觉得安全可有可无，认为安全只是花钱的，不划算；侥幸思想，觉得不会那么巧，偏偏就我单位出事故，所以不把安全当一回事；只顾搞生产经营，只是想取得最大的利润；安全知识培训安全知识培训2）各级责任人工作不到位第一责任人不重视就必然出现的后果。车间没有认识到自己的责任，安全管理部门以外其他部门更不用说，觉得应是直接责任人和安全管理人员的责任，他们没有责任。3）安全管理人员工作不到位未明确自己的责任，责任心不强
26、，工作不主动；怕得罪人，不想管人和事，做老好人，得过且过；未知自己所担的风险，是高风险；存在侥幸思想，见到隐患和违章现象觉得不当一回事，不制止，不要求整改；4）没有建立、健全本单位的安全生产责任制，或没有认真执行、落实安全生产责任制度。致使安全生产职责不清，安全生产工作互相推诿，安全生产要干的事没人管、没人干。5）没有制定本单位的安全生产教育制度，安全生产教育的手段落后，教育的质量不高。经教育后的从业人员还处于“要我管安全、不会管安全”、“我要安全、不会安全”状态。6）没有按要求做好安全生产教育和安全生产检查工作。安全知识培训安全知识培训7）没有认真执行、落实安全生产责任制度、安全生产教育制度
27、和安全生产检查制度。没有强制对从业人员进行安全生产教育、培训和考核；让未经安全生产教育和培训合格的从业人员上岗作业。没有严格按规定对受教育培训者进行考核，致使这些被考核并合格者并非真正培训合格。没有对取得了特种作业操作证和经安全生产“三级教育”合格的从业人员进行经常性的安全生产教育。缺乏安全生产检查，未能及时发现事故隐患，或对事故隐患整改不力，形成“见惯不怪、习以为常”的被动局面。8）没有建立、健全安全生产的制约和激励机制，还处于“批评教育，教育批评，只教不罚；只罚不教，以罚代教；只奖不罚，只罚不奖；奖罚不分明、不公平；处罚力度过轻”的状态，致使不能有效制约管理人员不履行或不严格履行安全生产管
28、理职责，不能有效制约从业人员的“三违”行为，不能激励管理人员严格履行安全生产管理职责，不能激励从业人员自觉、严格遵章守纪。安全知识培训安全知识培训“三违”者本人方面的原因 1）安全意识不强，尚处于“要我安全”状态因为对“三违”行为导致事故的后果的严重性认识不足。没有强烈的“我要安全”的要求，反而错误地认为是“单位领导要我安全、管理人员逼我安全”。（不服从违章指挥、自己不违章就是我要安全的具体表现）2）缺乏安全生产法制观念。因为不知道安全生产法中关于从业人员的义务和相关的法律责任的规定，不知道国家安全生产法规具有国家强制性，不知道生产经营单位的安全生产规章制度是国家安全生产法规的“延伸。重大安全
29、事故罪：7年以下重大责任事故罪：7年以下玩忽职守罪：10年以下 安全知识培训安全知识培训3）缺乏安全生产知识和技能因为不参加或不认真参加生产经营单位组织的安全生产教育培训，不努力学习，所以，未能具备从事本岗位工作必要的安全生产知识，未能熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，未能掌握本岗位的安全操作技能，对从事本岗位工作必要的安全生产知识、有关的安全生产规章制度和安全操作规程不是一窍不通就是一知半解，缺乏安全生产技能。或者，因为不参加或少参加或不认真参加生产经营单位组织的经常性的安全生产活动和学习，虽当初培训合格了，但时间长了，也就淡忘了。事故发生的主要原因事故发生的主要原因物的不安全状态是
30、指生产设备（设施、工具）、生产（施工）场所环境存在发生事故的隐患。物的不安全状态是指生产设备（设施、工具）、生产（施工）场所环境不具备国家安全生产法规和国家标准或者行业标准以及生产经营单位的安全生产规章制度规定应该具备的安全生产条件。安全知识培训安全知识培训1 1、侥幸心理、侥幸心理是许多违章人员在行动前的一种重要心态。把出事的偶然性绝对化，在现实工作中，对发生侥幸心理的人时有所见。a.不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，技术水平不低，而是“明知故犯”。b.违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤己。安全知识培训安全知识培训2 2、惰性心理、惰性心理 也称为“节能心理”，是指在作业中尽量减
31、少能量支出，能省力便省力，能将就凑合就将就凑合的一种心理状态，也是懒惰行为的心理依据。a.干活图省事，嫌麻烦。b.节省时间，得过且过。安全知识培训安全知识培训3 3、麻痹心理、麻痹心理 麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马马虎虎，大大咧咧，口是心非。盲目自信。a.盲目相信自己的以往经验，认为技术过得硬，保准出不了问题。（以老同仁居多）b.是以往成功经验或习惯的强化，多次做也无问题。（我行我素 安全知识培训安全知识培训4、逆反心理、逆反心理是一种无视社会规范或管理制度的对抗性心理状态，一般在行为上表现“你让我这样，我偏要那样、越不许干，我越要干”等特征。a.显现对抗：当面顶撞，不
32、但不改正，反而发脾气，或骂骂咧咧，继续违章。b.隐性对抗：表面接受，心理反抗，阳奉阴违，口是心非。安全知识培训安全知识培训5 5、逞能心理、逞能心理 争强好胜本来是一种积极的心理品质，但如果它和炫耀心理结合起来，且发展到不恰当的地步，就会走向反面。a.争强好胜，积极表现自己，能力不强但自信心过强，不思后果、蛮干冒险作业。b.长时间做相同冒险的事，无任何防护，终有一失。安全知识培训安全知识培训6 6、冒险心理、冒险心理 冒险也是引起违章操作的重要心理原因之一。a.理智性冒险，明知山有虎，偏向虎山行（可能是必须这么做，充分策划成功有把握，）。b.非理智性冒险，受激情的驱使，有强烈的虚荣心，怕丢面子
33、。硬充大胆。（蛮干、策划不充分很可能失败）安全知识培训安全知识培训7 7、从众心理、从众心理 是指个人在群体中由于实际存在的或头脑中想象到的社会压力与群体压力，而在知觉、判断、信念以及行为上表现出与群体中大多数人一致的现象。a.是自觉从众，心悦诚服、甘心情愿与大家一致违章。b.是被迫从众，表面上跟着走，心理反感。安全知识培训安全知识培训8 8、无所谓心理、无所谓心理 表现为遵章或违章心不在焉，满不在乎。a.是本人根本没意识到危险的存在，认为章程是领导用来卡人的。b.是对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要，不把安全规定放眼里。c.认为违章是必要的，不违章就干不成活华阳炭素安全知识培训华阳
34、炭素安全知识培训9 9、好奇心理、好奇心理 好奇心人皆有之。是对外界新异刺激的一种反应。以前未见过，感觉很新鲜，乱摸乱动，使一些设备处于不安全状态，而影响自身或他人的安全；因周围发生的事影响正常操作，造成违章事故。安全知识培训安全知识培训1010、情绪波动、情绪波动 思想不集中思想不集中情绪是心境变化的一种状态。顾此失彼、手忙脚乱、高度兴奋或过度失落都导致不安全行为。安全知识培训安全知识培训第三部分第三部分 安全生产技术简介安全生产技术简介 安全知识培训安全知识培训 安全知识培训安全知识培训机械的危险部位：1.旋转部件与切线运动部件的咬合处2.旋转的部位，包括轴、连接器、丝杠等3.旋转的凸块或
35、孔洞，如飞轮4.对向旋转的咬合处。如齿轮5.旋转部件和固定部件的咬合处6.接近体类型，如锤7.通过体类型，剪刀的刀刃8.单向滑动部件，如木工带锯 安全知识培训安全知识培训机械安全防护口诀：机械安全防护口诀：有轴必有套有轴必有套 有轮必有罩有轮必有罩 有台必有栏有台必有栏 有洞必有盖有洞必有盖 安全知识培训安全知识培训几种典型机械危险部位安全防护措施：1.齿轮传动的安全防护：齿轮传动机构必须安装全封闭的防护装置，需要强调的是：机器外部绝对不允许有裸露的齿轮，不管该齿轮在何种位置。所以保护罩不得有尖角和锐利的部分。2.皮带传动的安全防护：皮带的危险部位是皮带的接头处及进入皮带轮的地方。可使用金属构
36、架的防护网。防护网与皮带的距离不应小于500mm,且不得影响皮带的运行。一般传动机构离地面2m以下必须架设护罩，在下列情况下，离地面超过2m也要加装护罩：两个皮带轮距离3M以上；皮带宽度超过15cm；皮带转速达到9m/min以上3.联轴器的安全防护：加防护罩 安全知识培训安全知识培训树脂切割锯使用前一定要对电机、电线及树脂锯片进行检查，确保电器运转正常，同时要对切割锯片没有隐患，像这样的锯片坚决不能再用，否则，我们不能保证操作人员的人身安全。使用切割锯的人员一定不要正对着切割锯，防止锯片飞出伤人。另外，千万不能把切割锯片当砂轮机使用。因为切割锯片太薄，一旦用力不均可能造成切割锯片破碎伤人，同理
37、，砂轮机片厚度在10公分左右，和切割锯片相比，砂轮机片破碎伤人的几率要低的多。安全知识培训安全知识培训安全管理中细节管理尤为重要，如果在管理过程中忽视了细节大的管理往往会酿成大错，所以作为管理干部的人，尤其是车间主任、班组长等长期在基层工作的干部养成注重细节，重视小事的习惯，改掉懒散、随意、粗糙的毛病是企业的福气、职工的福音，更是自己的福利。所以，注重细节，重视小事；老老实实做人，踏踏实实做事是对每一个管理干部的基本要求。安全知识培训安全知识培训 安全知识培训安全知识培训（二）电气安全技术（二）电气安全技术 按照电能的形态，电气事故可以分为：触电事故、雷击事故、静电事按照电能的形态，电气事故可
38、以分为：触电事故、雷击事故、静电事故、电磁辐射事故和电器装置事故。故、电磁辐射事故和电器装置事故。触电分为电击和电伤，电击是指电流通过人体，刺激机体组织，使机触电分为电击和电伤，电击是指电流通过人体，刺激机体组织，使机体产生针刺感、压迫感、打击感，痉挛、疼痛、血压异常、昏迷、心律不体产生针刺感、压迫感、打击感，痉挛、疼痛、血压异常、昏迷、心律不齐、心室颤动等造成伤害的形式，严重时会破坏人的心脏、肺部、神经系齐、心室颤动等造成伤害的形式，严重时会破坏人的心脏、肺部、神经系统的正常工作，形成危及生命的伤害。统的正常工作，形成危及生命的伤害。电流效应的运行因素：电流对人体的伤害程度与通过人体的电流的
39、大小、电流效应的运行因素：电流对人体的伤害程度与通过人体的电流的大小、种类、持续时间的长短、经过的途径及个体的差异等诸多的因素有关。种类、持续时间的长短、经过的途径及个体的差异等诸多的因素有关。安全知识培训安全知识培训1.电流值.感知电流：能够引起人体感觉的最小电流，感觉为针刺、发麻等，男性约为1.1mA,女性为0.7mA.摆脱电流：人能够自主摆脱带电体的最大电流，超过摆脱电流，由于受电流刺激的肌肉收缩或中枢神经失去的人肌体的正常指挥，将无法自己摆脱带电体，就平均值来说，男性为16mA，女性为10.5mA；就最小值来说，男性为9mA，女性为6mA。.室颤电流：能够引起心室发生心室纤维性颤动的最
40、小电流，心室纤维性颤动能在短时间内导致带电人员死亡，室颤电流与电流持续的时间有密切的关系，当电流持续时间超过一个心脏周期时，室颤电流仅为50mA，当电流持续时间短于一个心脏周期时，大约500mA的电流可以引起室颤致人死亡。安全知识培训安全知识培训2.电流持续时间：通过人体的电流持续时间越长，越容易引起心室颤动，危险性也就越大3.电流途径 经过心脏的电流越多，电流路线越短的途径是危险性最大的途径，从手的角度来说，左手到胸前是最危险的途径。4.电流的种类 直流电流、高频直流电流、冲击电流及特殊波形电流对人体都有伤害，但伤害最大的工频电流。5.个体特征：因人而异，健康状况、性别、年龄等 安全知识培训
41、安全知识培训关于人体阻抗 人体阻抗是分析人体电流的重要参数之一，是出炉电气安全问题必须考虑的基本因素。人体的血液、皮肤、肌肉、细泡组织机器结合部等构成了含有电阻和电容的阻抗，其中皮肤电阻在人体电阻中占据了很大的比例。皮肤电阻取决于接触电压、频率、接触面积、接触压力、皮肤的潮湿程度和温度等，皮肤的电容在工频条件下可以忽略不计。，体内电阻主要取决于接触面积和电流途径，基本为纯电阻。干燥情况下人体电阻为1000-3000，潮湿情况下人体电阻为500-800 触电方式 三种触电方式之一火线零线双线触双线触电电想救我，快去断开电源！触电方式 三种触电方式之二单线触电单线触电如果人站在绝缘的凳子上，会发生
42、单线触电吗？触电方式 三种触电方式之三380V双线触电双线触电 安全知识培训安全知识培训把电老虎关进笼子把电老虎关进笼子这样的插头，出来的不仅是电老虎。如果不注意就会这样的插头，出来的不仅是电老虎。如果不注意就会出现人身伤亡事故，这样的插头不能简单地包扎了事，出现人身伤亡事故，这样的插头不能简单地包扎了事，因为简单的包扎只会掩盖隐患。正确的做法是将破损因为简单的包扎只会掩盖隐患。正确的做法是将破损的线头铰掉重新的线头铰掉重新接线。安全无小事接线。安全无小事小事惹大事。小事惹大事。安全知识培训安全知识培训 电气管理首先是保证所有电气设备、设施及其线路不能有露铜线的地方，其次是要保证设备的正常运转
43、，如果出现线路破损要及时处理，防止因处理不及时造成人员触电事故，因此我们要求：1.调温工挪风机时必须停电，严禁带电挪风机、带电整理电线2.严禁调温工私自接线，3.接班后调温工必须对所有用电设备进行检查；4.维修电工要加强巡检，发现问题及时处理。5.安全隐患要发现一个处理一个，千万别拖，一拖就出事。安全知识培训安全知识培训配电箱内禁止存放任何东西，这是国家规定。因为再配电箱内禁止存放任何东西，这是国家规定。因为再拿取时可能会发生触电事故，造成人员伤害，同时要拿取时可能会发生触电事故，造成人员伤害，同时要及时关闭配电箱门，防止导电灰尘积累造成连电事故。及时关闭配电箱门，防止导电灰尘积累造成连电事故
44、。各车间主任、各车间主任、班组长必须养成班组长必须养成认真、仔细的习认真、仔细的习惯，及时发现、惯，及时发现、及时整改。及时整改。安全知识培训安全知识培训裸露的铜线就是隐藏的老虎，不注意时就可能咬你一裸露的铜线就是隐藏的老虎，不注意时就可能咬你一口，最好的方法就是把口，最好的方法就是把老虎关进笼子，电工及老虎关进笼子，电工及时巡检、送电前按规定时巡检、送电前按规定检查，发现隐患及时处检查，发现隐患及时处理就是把老虎关进笼子理就是把老虎关进笼子的最好方法。的最好方法。安全知识培训安全知识培训这是典型的违章作业，它反映出了我们的工人的安全意识方面这是典型的违章作业，它反映出了我们的工人的安全意识方
45、面存在的问题，而这些问题的解决主要依靠我们管理干部的警惕，存在的问题，而这些问题的解决主要依靠我们管理干部的警惕，管理干部要善管理干部要善于解决问题更要善于解决问题更要善于发现问题。不能于发现问题。不能发现问题的干部是发现问题的干部是不称职的干部，不不称职的干部，不会解决问题的干部会解决问题的干部是不合格的干部。是不合格的干部。安全知识培训安全知识培训这样的线滚子在使用前一定要先检查漏电保护器是否这样的线滚子在使用前一定要先检查漏电保护器是否灵敏，因为漏电保护器失灵后如果电缆再出破损，随灵敏，因为漏电保护器失灵后如果电缆再出破损，随时都可能将您撂倒。因此。绝对不允许不检查就直接时都可能将您撂倒
46、。因此。绝对不允许不检查就直接使用，使用前检查使用，使用前检查线滚子要养成习惯。线滚子要养成习惯。还是那话：只有大还是那话：只有大意上当，没有小心意上当，没有小心吃亏。吃亏。安全知识培训安全知识培训所有运转设备的危险部位必须有防护，这是安全操作规程明文规定，是为了防止操作人员发生缠绞事故，造成人员伤亡事故，同时所有带电部件不允许外露，防止发生触电事故，对于这方面的管理，干部、电工和维修人员的巡检尤其重要。这种现象一经发现立即安排整改并确保整改到位尤为重要。另外，严禁非电工人员私拉乱接电线。安全知识培训安全知识培训受限空间做作业用电安全：受限空间作业时，应严格按照国家安标准使用安全电压，一般来讲
47、，在受限空间作业照明使用24V安全电压，在潮湿、狭小的受限空间作业时必须使用12v安全电压。当前，施工现场临时用电安全技术规范规定的安全电压为36V，但近年来使用36V的电压连续造成人身伤亡事故，一些企业为避免类似事故发生，开始淘汰36V用电设备、设施，使用24v设备设施。电工作业挂牌制度 电工作业应严格执行挂牌制度和专职监护人制度，同时停送电作业应严格执行停送电操作票制度，严格按照手指口述操作法进行操作。送电前应再次对启动设备设施进行检查确认，确保现场及设备内维修人员已经安全撤离后才可送电。安全知识培训安全知识培训 安全知识培训安全知识培训线式绳索的组成线式绳索的组成 安全知识培训安全知识培
48、训 1捻国家标准：在国家标准：在1捻的捻的1股中有股中有3根线损坏；在根线损坏；在1捻中有捻中有6根以根以上的线损坏。我们要求上的线损坏。我们要求1捻中捻中出现断股时出现断股时必须更换新绳必须更换新绳 安全知识培训安全知识培训常见的钢丝绳隐患 扭曲扭曲损坏的绳索鸟笼 安全知识培训安全知识培训受力点应该在绿色区域，这样才安全。卡环不正确的使用，10吨的卡环吊2吨也会形成巨大的危险，所以千万要让工人养成正确使用卡环的好习惯 安全知识培训安全知识培训钢丝绳使用前必须检查，达到报废标准的钢丝绳要及钢丝绳使用前必须检查，达到报废标准的钢丝绳要及时更换，千万不能凑活着用，否则可能出现大的事故。时更换，千万
49、不能凑活着用，否则可能出现大的事故。到时候后悔就来不及了。到时候后悔就来不及了。安全知识培训安全知识培训我们要牢固树立一个概念：安全是最大的节约。象这我们要牢固树立一个概念：安全是最大的节约。象这样的钢丝绳该更换的坚决要更换，千万不能凑活，一样的钢丝绳该更换的坚决要更换，千万不能凑活，一旦发生事故，多少钢丝绳也换不回来。所以，保证安旦发生事故，多少钢丝绳也换不回来。所以，保证安全才是最大的节约。大家要全才是最大的节约。大家要记住：没有安全的生产是没记住：没有安全的生产是没有保障的生产，没有生产的有保障的生产，没有生产的安全是没有意义的安全。安全是没有意义的安全。安全知识培训安全知识培训行车工对
50、行车的检查不仅仅是画几个钩，只有认真地行车工对行车的检查不仅仅是画几个钩，只有认真地检查才能发现隐患，只有及时处理隐患才能保证安全，检查才能发现隐患，只有及时处理隐患才能保证安全，同理，调温工的巡检也是这样。只有大意吃亏没有小同理，调温工的巡检也是这样。只有大意吃亏没有小心上当。心上当。安全知识培训安全知识培训 安全知识培训安全知识培训高处作业:凡是坠落高度基准面2米以上（含2米）有可能造成坠落事故的在高处进行的作业或工作斜面坡度大于45，工作面没有问题的立脚地方或有震动的地方均应视为高处作业。高处作业分级一级：25米二级：515米三级：15-30米四级：30米以上 安全知识培训安全知识培训高
