1、小学教科版五年级科学知识点整理与复习 第一单元第一单元生物与环境生物与环境 1.种子发芽需要（适宜的温度）（充足的空气）和（适量的水）。绿豆芽的生长受水分.温度.阳 光.养分等因素的影响。 4.植物的生长需要一定的环境，环境改变后会努力适应环境的改变。说明植物具有（适应环境） 的能力。香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大。松树生长在降水相对较多的温 带地区，所以叶子细长成针形。 仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺。 5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的(需求)。 候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境条件会迁徙。青蛙为了满足自身对环境的需要会寻
2、找地 方冬眠。企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒。4 蚯蚓喜欢生活 在(阴暗)、(潮湿)的环境中。猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境。 6.生物的生存除了需要一定的自然环境外，它们彼此之间也是(相互依赖).(相互影响的)。 7.(食物)是动物生存最重要的需求之一。 8.生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做(食物链)。食物链通常从(绿色植物)开始，到(凶猛的 肉食动物)终止。食物链中(自己制造食物)的生物叫做(生产者)。食物链中直接或间接(消费别人制造的 食物)的生物叫做(消费者)。 9.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生
3、物之间这种复杂的事物关 系形成了一个(网状结构)，叫做(食物网)。 10.像池塘里的这些(生物)和(非生物)这样，(互相作用).(互相依存)，形成一个密不可分的(整体)， 我们可以把它们看成一个(生态系统)。 (一片森林).(一块草地).(一个湖泊)等都可以看成(生态系统)。 12.自然界里某一区域的(生物)形成一个平衡和谐的(整体)，叫做(生物群落)。 13.如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去(平衡)。 14.(沙尘暴)是(污染环境).(危害我们生活)的一种(恶劣)天气。 16. 世界第一个自然保护区美国黄石国家公园。 中国第一个自然保护区广东鼎湖山 自然保护区。 主要保
4、护红树林广东湛江红树林保护区 主要保护大熊猫等四川卧龙自然保 护区 我国最大的自然保护区三江源自然保护区 18.人类对老鹰、兔子的猎杀；为防止兔子与牛羊争牧草而进行的猎杀和驱赶；为了发展经济而过 度的放牧；环境的恶化导致的生长困难，都会造成鹰.兔子的减少和草的减少。 19.为了维护生态平衡， 我们人类应该: 爱护动植物， 不伤害它们; 保护森林， 不乱砍滥伐 ; 多建立自然保护区，保护珍惜的动植物; 保护草原，合理放牧。 20.制作生态瓶。找一个透明的大塑料油桶，清洗干净后剪掉上面一部分。 在桶底装入一层 淘洗干净得沙，再装入大半桶自然水域的水。 往桶里种上自己准备的水草。先放植物，是因为植物
5、 是生产者，它可以为动物提供氧气和食物等植物存活后，再放入小鱼或泥鳅.螺等小动物。 21. 想让生态瓶里的生物生活得更好，应该注意生态瓶里生物的数量和种类要平衡。必须有 足够的氧气。 22.(减少水)和(添加动物.植物)会引起生态系统的变化。 1 在“减少生态瓶里的水”实验中，水多时，小雨浮出水面的次数少甚至没有；而水少时小鱼浮 出水面的次数较多。这是因为水量减少，动植物的生存就空间减少了，氧气量也跟着减少，所以小鱼 浮出水面的次数会较多。 2 在“增加生态瓶里的生物”实验中，动物多时，小鱼浮出水面的次数会增多。这是因为由于小 鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮出水面的次数会越来越多，甚至会因缺氧而死
6、亡。在植物多时，生态瓶 里的小鱼浮出水面的次数会减少，这是因为水草增多，产生的氧气量增多。但是，生态瓶里的植物并 不是越多越好。多到一定程度，影响了植物对光的吸收，还会减小动物的活动空间，对生态系统也会 产生不良影响。 23.对比实验中只改变一个条件，其他条件都要保持相同。 24.对比实验中的对照组一般是指正常状态下的情况，实验组是指人为改变控制条件的情况。 第二单元光第二单元光 1.影子产生的条件：（光源）、(遮挡物)、(屏）。光是沿直线传播的，光在传播的过程中如果遇到了 不透明的物体，在物体的后面光照不到的地方就会留下一个暗区，这个暗区形成了影子。 2.影子的特点是 1 影子会随着光源的位
7、置.方向的改变而改变。影子总是在物体背光的一侧。 2 影子的 大小与挡光物体和光源之间的距离有关，即物体离光源远影子小，距离近影子大。 3 影子的形状与光源照射物体侧面的形状有关。 3.投影：从（不同侧面）照射得到的物体的（影子）叫做（投影）。大街上的交通标示牌.洗手间门口 的标示牌.皮影戏.电影.手影表演 4. 光源：像电灯这样（自行发光、正在发光）的物体叫做（光源）。太阳.点燃的蜡烛.打开的电灯. 正在发光的萤火虫.打开的手电筒。许多光源在发（光）的时候也在发（热）。 5.阳光下物体（影子的方向）随着（太阳方向）的改变而改变，和太阳的方向（相反）。即早晨太阳 在东，影子在西；中午太阳偏南，
8、影子就偏北；下午太阳在西，影子就在东。 6.阳光下物体的影子（长短）的变化是随着太阳在天空中的（位置）变化而变化，太阳位置最（高） 时（中午 12 时）影子最（短），太阳位置最（低）时影子最（长）。 7.利用阳光下（物体影子的变化规律）来测定时间。古人会利用（日影观测仪）（日晷）计时 8.光是以（直线）的形式传播的。光的传播速度是（每秒 30 万千米)。 9.人体能调节光线射入的器官是眼睛的(瞳孔)， 当光强的时候瞳孔就(缩小)， 光弱的时候瞳孔就会(放 大)。 10.光的反射：（汽车反光镜 、医生带的额镜、潜望镜 、利用激光反射器测量地球与月球的距离、万 花筒） （1）光碰到镜面改变了传播方
9、向，被（反射回来），这种现象叫做（光的反射），也叫（发光）。 （2）反射光也是沿（直线）传播的。 （3）墙壁涂成白色是因为白色物体反光较强，可以增强教室内的反光，使教室更加明亮。 （4）照明灯上装灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度。 11.人们发现（凹面镜）和（凸透镜）能把光线（汇聚）起来，形成（强光）和（高温）。放大镜 望远镜古代人用凹面的铜镜取火利用凹面镜原理做成的太阳灶奥运会圣火火种是利用凹面镜取 得的普里斯特列让某些物质在凸透镜聚光产生的高温下放出的各种气体，从而发现了氧气。 12.光和热的关系： 1 （光强）温度（高），（光弱）温度（低）。 2 物体
10、的（颜色深），吸热本领（强）。 3 阳光（垂直照射物体）时，物体吸热(强)。 4 （太阳）是地球最大的（光源）和（热源）。 13. 太阳能是一种(清洁).(节能).(安全)的能源，我们要大力开发和使用太阳能。太阳能热水器.太阳 能电池.太阳能发电站.太阳能充电器.太阳能花.太阳灶.太阳能温室 14. （太阳能热水器） 是利用多种科学原理设计出来的一种(节能装置)。 是一种(光热转换器)， 具有(节 能).(环保).(安全)的优点。太阳能热水器的效能和所采用的(材料).(结构)，(运用的原理)有关。 15. 太阳能热水器的工作原理：利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储 存
11、。 16. 太阳能热水器的制作： 用塑料瓶装水，容易让阳光射进去，减少热量外流，起到升温和保温的双 重作用。 盒子里面涂黑色，是为了吸收更多的太阳辐射。 盒子内瓶子的背面贴锡纸是为了加强反射，让透过瓶子的阳光反射回瓶子，减少热量外流。 盒子的盖用塑料薄膜，也和塑料瓶一样，减少了盒内的热量向外辐射。 瓶子周围用泡沫塑料，是为了保温。 装塑料瓶的盒子支起来，可以改变角度，以保持使阳光直射。 第三单元第三单元地球表面及其地球表面及其变化变化 4.（地震）和（火山）是地球内部运动引起的。地球从外到里分为（地壳.地幔.地核）。 5.绝大部分的地震发生在（地壳）内，火山活动与（地幔）和（地壳）的运动有关。
12、 6.地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火 山；有时是极其缓慢的变化，像两个大陆板块碰撞形成（喜马拉雅山年复一年的隆起）.大陆板块受拉 张形成（东非大裂谷）， 7.地球表面的很多变化都是在（流水.风.冰川.海浪）等自然力的作用下很缓慢进行的，我们在短 时间内（难以察觉）。 8. 由于受（水、大气、气温、动植物）的作用，岩石破碎，这种现象叫（风化）。 9.（风化作用）会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在（缓慢）的过程中进行的。 10.风化作用改变的地形地貌：海南第一山和云南的路南石林。海南第一山东山岭主要由花岗岩构 成，长期以来这些花岗岩由于温差及
13、海水.海浪的侵蚀风化作用，逐渐形成各种奇形怪状的石头。 云 南的路南石林.弥渡的天生桥是石灰岩受水的化学风化作用的结果。 11.外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成（土壤）。（岩石岩石碎裂土壤） 12.土壤分层实验中，最底层是颗粒最大的（沙砾），中间是（沙）和（粉沙），最上层是颗粒最 小的（黏土），浮在水面上的是一些植物残体。土壤是（沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气）等 物质组成的混合物。 13. 流水对土地的侵蚀，会在地表形成许多溪流和沟壑。雨水沿着地表流走的会形成（径流）。 14. 河流从崎岖不平的山地流到地势平缓的地方，上游两岸是（石头），中游是（鹅卵石），下 游是（沙子）。 1
14、5. 雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分 土壤便被带走了，这就是（侵蚀）。（雨点降落到地面）便是土壤被侵蚀的开始。 16.房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，来减少雨水对土地的 侵蚀。 17. 影响土壤被侵蚀的因素有（土地坡度的大小）（有无植物覆盖）（降雨量的大小）等。 19. 侵蚀也不完全只有危害，在河流的下游，河水带来的肥沃土壤会逐渐堆积，为人们增加新的 土地。 20.（流水、风、冰川、波浪和重力）等都会侵蚀土地。侵蚀在不断地改变地表的地形地貌，也会 使（土地流失），影响我们的生产生活。 21. 自然界中 （每时每刻
15、） 都由 （侵蚀和沉积） 的现象发生。 .在坡度 （大） 的地方， 河流流速 （快） ， 土地会 （被侵蚀） ；侵蚀使得一些地面突起的地方土壤（流失）， 在坡度 （小）的地方，河流流速 （慢）， 会发生（沉积），沉积（填平）了一些低洼的地方，一般大江大河的（下游和入海口）往往是（平原）。 侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。 22. 土壤是地球上最有价值的资源。一是土壤中生活着许多动植物和微生物，土壤为它们提供了 栖息地；二是土壤为生物提供了食物和生长发育的必需养料；三是生物使土壤含有丰富的腐殖质等养 料；四是生物的活动使水分和空气更容易进入土壤，更有利于生物的生活和植物的生长。土壤为我们
16、的生活.生产等方方面面提供了丰富的资源。 第四单元第四单元运运动和力动和力 1.常见的力有：（重力).(弹力).(反冲力)和(摩擦力)。 2.物体都有一个(向下)的力，这个力就是(重力)。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的力。 3.（一定的力）能够使静止的小车运动起来，力越（大），小车运动得越（快）。 4.在小车上拴绳子一般是车头正中，否则小车会跑偏。拉小车绳子的长度，应该约等于桌子的高 度。垫圈起了拉动小车的作用，我们是用（垫圈的重力）使小车运动的。 5.用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的（圈数）越多，行驶速度越（快），行驶距离越（远）； 橡皮筋绕的（圈数）越少，行驶速度越（慢），行驶距离越
17、（近）。 6.橡皮筋.弹簧这样的物体在受到外力作用时，（形状）很容易改变，在形状改变时，它们会产生 一个要（恢复原来形状）的力，这个力叫（弹力）。当他们恢复到原来的形状后，弹力就消失了。（衣 裤松紧带）.（票夹）.（弓箭）.（拉力器）和各式各样的（弹簧）都是利用了物体的弹力。 7.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（相反）的（推力），这个力叫（反冲力）。（喷 气式飞机）（火箭）（气垫船）都是靠（喷气发动机）产生的（反冲力）运动的。8.要使静止的物体 运动起来，必须对物体（用力）；要使物体运动的更快，必须对物体（用更大的力）。要是运动的物 体静止，必须对物体（用阻力） 9.（弹簧测力计）是
18、利用弹簧（“受力大，伸长长”）的特征制成的，它可以用来测量力的大小。 生活中我们叫它（弹簧秤）。 10.科学技术上统一规定用“（牛顿）”作力的单位，简称“（牛）”，用“（N）”表示。 11.一个物体在另一个物体的表面运动时， 两个物体的接触面会发生摩擦， 运动物体要受到一种 （阻 碍运动）的力，这种力叫（摩擦力）。 12.拉动物体在（水平方向）（匀速）（直线运动）时，物体受到的拉力和摩擦力（大小相等，方 向相反）。所以我们测量出物体水平方向上匀速直线运动时的拉力大小就等于摩擦力大小。物体水平方向上匀速直线运动时的拉力大小就等于摩擦力大小。 13.摩擦力大小与（接触面的光滑程度）.（运动物体的重
19、量）.（运动方式）有关。 运动的物体间接触面（光滑），摩擦力（小）；物体间接触面（粗糙），摩擦力（大）。 运动的物体（重），运动时的摩擦力（大）；物体（轻），摩擦力（小）。 对于相同的物体，（滚动）的摩擦力（小），（滑动）的摩擦力（大很多）。 14.一个物体在另一个物体表面运动，有（滑动）和（滚动）两种方式。 16. 使用滚珠轴承可以使物体的运动方式从（滑动变为滚动），大大（减小）了摩擦力。要使“滚 珠轴承”转动得更灵活，可以加点（润滑油）。 17. 使用弹簧测力计测摩擦力摩擦力时应注意：（1）水平拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位 置；（2）读数时，视线与指针相平；（3）测量的力不能超
20、过测力计刻度标出的最大数量。（4）测力 计拉动物体时应平行于接触面；（5）在物体匀速直线运动时读数 20.怎样使橡皮筋驱动的小车行驶得更远？ 增加橡皮筋长度（另做拴橡皮筋的支点），想办法增大橡皮筋弹力（并排安装两根橡皮筋），如 果弹力大了轮子打滑，可以适当增加小车重量 21.使用弹簧测力计测重力重力时应注意：（1）竖直拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置； （2）读数时，视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。 22. 自行车上增加摩擦的地方：轮胎.脚蹬的表面.刹车皮.手柄，减小摩擦：安装滚珠或加润滑油 23.举例说明摩擦力的利弊 我们走路.汽车行驶摩擦力太小了要
21、打滑，这时摩擦力是有利的。机器运转，部件相互摩擦而 磨损，这里的摩擦力是有害的。小孩蹬滑板车玩，摩擦力对滑板车前进有阻碍作用，这里的摩擦力是 有害的，但人能稳稳地站在滑板车上，靠的是鞋子和车板间的摩擦力，这里的摩擦力又是有利的。鞋 底做花纹.汽车轮胎做花纹和挂铁链是为了使运动物体接触面更粗糙，增大摩擦力。旱冰鞋安滚轮，改 滑动为滚动是为了减少摩擦力。 24. 赛车的速度可以达到每小时 300 千米，还要做到平稳.安全。 设计特点：（1）要设计力量很大的发动机；（2）设计流线型车身，使阻力减到最低；（3）车身重心 很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑。
