1、跳水姑娘吕伟夺魁记跳水姑娘吕伟夺魁记 20212021年年8 8月月5 5日日的的东京奥运会东京奥运会上，中国上，中国1414岁的岁的跳水跳水新星新星全红婵以创造新的世界纪录的全红婵以创造新的世界纪录的成绩获得成绩获得女子女子1010米跳台跳水米跳台跳水冠军。冠军。中国队是当之无愧的跳水中国队是当之无愧的跳水“梦之队梦之队”。早在早在19821982年年1111月月2424日，在印度新德里举行的日，在印度新德里举行的第第9 9届亚运会上，届亚运会上，中国姑娘吕伟就曾从中国姑娘吕伟就曾从1010米米跳台纵身一跃，瞬间惊艳了全世界。这节课，跳台纵身一跃，瞬间惊艳了全世界。这节课，我们一起来学习一篇
2、新闻特写我们一起来学习一篇新闻特写“飞天飞天”凌凌空，感受吕伟那空，感受吕伟那“飞天飞天”之美。之美。导入新课导入新课 夏浩然，男，汉族，光明日报体育夏浩然，男，汉族，光明日报体育记者。记者。20092009年在中国体育新闻工作者协年在中国体育新闻工作者协会成立会成立3030周年大会上获荣誉奖。周年大会上获荣誉奖。樊云芳，女，汉族，樊云芳，女，汉族，19451945年年5 5月生，月生，光明日报社湖北记者站原站长、主任记光明日报社湖北记者站原站长、主任记者，全国优秀新闻工作者，首届长江新者，全国优秀新闻工作者，首届长江新闻奖获得者。闻奖获得者。作者简介作者简介 新闻特写新闻特写 新闻特写新闻特
3、写采用类似于特写的手法，以形象采用类似于特写的手法，以形象化的描写为主要表现手段，截取新闻事件中最化的描写为主要表现手段，截取新闻事件中最具价值、最生动感人、最富有特征的片段和部具价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。其特点是：场景的一种新闻体裁。其特点是：片段性。落笔集中，突出一点；片段性。落笔集中，突出一点；目击性。立体观察，真切再现；目击性。立体观察，真切再现；透视性。目的明确，传达精髓，深刻揭透视性。目的明确，传达精髓，深刻揭示。表达上，多借用多种文学手法，生动形象示。表达上，多借用多种
4、文学手法，生动形象地报道新闻事实。地报道新闻事实。知识链接知识链接翘翘(qio)(qio)首：抬起头来。首：抬起头来。悄悄(qio)(qio)然：形容寂静无声。然：形容寂静无声。屏屏(bng)(bng)息：暂时抑制呼吸。息：暂时抑制呼吸。凌空：高升凌空：高升到到空中。空中。酷似：极像。酷似：极像。由衷：出由衷：出于本心于本心。潇洒：潇洒：(神情神情、举止举止、风貌等、风貌等)自然大方，自然大方，有韵致有韵致，不拘束。，不拘束。眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。到迷乱。读音释义读音释义u 朗读课文，说说朗读课文，说说这则新闻这则新闻特写特写报道了报道
5、了一件什么事一件什么事，作者是，作者是着重抓住什么场着重抓住什么场面来刻画的面来刻画的。这则新闻报道的是跳水姑娘吕伟这则新闻报道的是跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。在新德里亚运会上赢得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。画的。整体把握整体把握u 作者分哪几个步骤描写吕伟跳水作者分哪几个步骤描写吕伟跳水的动作？的动作？起跳、腾空、入水。起跳、腾空、入水。整体把握整体把握u 本文本文是是按照什么顺序来按照什么顺序来写写的？的？可分哪几可分哪几部分？部分？时间顺序。时间顺序。可分三部分。可分三部分。第一部分（第一部分（1 1）：吕伟站在十米高吕伟站在十米
6、高台，准备跳水。台，准备跳水。第二部分（第二部分（2 2-4 4）：细致刻画吕伟细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。起跳、腾空、入水的跳水动作。第三部分（第三部分（5 5-8 8）：写了观众的反写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。应和赞叹以及现场的气氛。整体把握整体把握u 开篇写白云、飞鸟以及开篇写白云、飞鸟以及现场现场观众的表情观众的表情有什么作用？有什么作用？开篇用白云、飞鸟之动来衬托吕伟开篇用白云、飞鸟之动来衬托吕伟的沉静之美；的沉静之美；以观众的表情以观众的表情渲染渲染紧张激烈的比赛紧张激烈的比赛气氛，烘托了气氛，烘托了吕伟吕伟镇定从容的心态镇定从容的心态。为下文写吕伟精彩的表演做
7、铺垫。为下文写吕伟精彩的表演做铺垫。合作探究合作探究第一部分（第一部分（1 1）u 找出描写吕伟跳水动作的找出描写吕伟跳水动作的动词动词，体会其，体会其作用。作用。“轻舒轻舒、举起举起、蹬蹬、飞去飞去、托住托住、衬着衬着、翻腾翻腾、转体转体、展开展开、插进插进。”一连串动词，把吕伟高难、惊险、一连串动词，把吕伟高难、惊险、舒展、优美的跳水动作，用一组组叠加舒展、优美的跳水动作，用一组组叠加的特写镜头，描写得逼真洗练，生动传的特写镜头，描写得逼真洗练，生动传神，真实地再现了中国运动员的强大实神，真实地再现了中国运动员的强大实力和精湛技艺。力和精湛技艺。合作探究合作探究第第二二部分（部分（2-42
8、-4）u 除了动词，本文作者还特别善用修辞除了动词，本文作者还特别善用修辞手法，找出例句并作简要赏析。手法，找出例句并作简要赏析。（1 1）“一瞬间，她那修长美妙的一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的飞天飞天。”运用运用比喻，把吕伟比作凌空翔比喻，把吕伟比作凌空翔舞的舞的“飞天飞天”，生动形象地写出吕，生动形象地写出吕伟形体优美、动作轻盈，宛如天仙伟形体优美、动作轻盈，宛如天仙凌虚蹈空。凌虚蹈空。合作探究合作探究（2 2）“伴随着旋风般的空中转体三周，伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流
9、星动作疾如流星。”比喻，比喻，把吕伟跳水的动作比作把吕伟跳水的动作比作“旋旋风风”“”“流星流星”，表现了吕伟空中转体三，表现了吕伟空中转体三周的动作完成得非常迅速、娴熟、完美，周的动作完成得非常迅速、娴熟、完美，无可挑剔。无可挑剔。合作探究合作探究（3 3）“1.7“1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条让她从容不迫地展示身体优美的线条。”拟人，拟人，“慷慨慷慨”把时间把时间人格人格化，说时化，说时间特别大方，把时间写得有情有义，从而间特别大方，把时间写得有情有义，从而展现了展现了吕伟吕伟1.71.7秒的跳水动作既快速又潇秒的跳水动作既快速
10、又潇洒洒，表现了她的技术高超。表现了她的技术高超。合作探究合作探究（4 4）“她已经展开身体，像轻盈的、笔直她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，的箭，哧哧地插进碧波之中地插进碧波之中，几串白色几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。水花则悄然不惊。”比喻、拟人。比喻、拟人。把把吕伟吕伟入水入水的的身姿比作身姿比作轻盈、笔直的箭，轻盈、笔直的箭，生动形象地生动形象地展现了展现了她她入入水动作的轻盈、迅速、完美水动作的轻盈、迅速、完美；将吕伟比作将吕伟比作“仙女仙女”，则则表现了她动作的优雅表现了她动作的优雅。“拥拥抱抱”和和“悄然不惊悄然不
11、惊”赋予气泡和水花以人赋予气泡和水花以人的感情，写出了吕伟跳水动作完成的精彩的感情，写出了吕伟跳水动作完成的精彩和技艺的高超，表达了由衷的赞美之情。和技艺的高超，表达了由衷的赞美之情。合作探究合作探究u 第第4 4段中写到了观众的段中写到了观众的反应反应和和“四面水四面水花则悄然不惊花则悄然不惊”，这对吕伟是什么描这对吕伟是什么描写？写？有什么作用？有什么作用？侧面描写（间接描写）。侧面描写（间接描写）。烘托吕伟动作的迅速、轻盈、完烘托吕伟动作的迅速、轻盈、完美。美。合作探究合作探究u 第第5 5段段是从什么角度写的？是从什么角度写的？有什么作用有什么作用？侧面描写。侧面描写。用外国记者的赞叹
12、和观众的掌声与用外国记者的赞叹和观众的掌声与欢呼声将整个特写推向高潮欢呼声将整个特写推向高潮，侧面烘托侧面烘托出吕伟的精彩表现出吕伟的精彩表现，突出了突出了中国中国体育健体育健儿奋力拼搏的精神。同时儿奋力拼搏的精神。同时，也增强了现也增强了现场感。场感。合作探究合作探究第第三三部分（部分（5-85-8）u“了不起，你们中国的人才太多了！了不起，你们中国的人才太多了！”最后一段最后一段引用了一个印度观众的话引用了一个印度观众的话，有有什么作用？什么作用？侧面烘托中侧面烘托中国运动员水平之高国运动员水平之高，激激发读者的爱国热情和自豪感。发读者的爱国热情和自豪感。合作探究合作探究合作探究合作探究主
13、主 旨旨 这篇新闻这篇新闻特写记叙了中国跳水姑娘特写记叙了中国跳水姑娘吕伟夺冠的过程，描写了她一连串精彩吕伟夺冠的过程，描写了她一连串精彩的跳水动作，的跳水动作，表现了表现了中国健儿拼搏、奋中国健儿拼搏、奋进的爱国精神。进的爱国精神。u“飞天飞天凌空凌空”这个标题有什么好处？这个标题有什么好处？概括了新闻的主要事实。概括了新闻的主要事实。运用比喻运用比喻，新颖生动，富有诗意，新颖生动，富有诗意，吸引读者吸引读者。（副标题副标题“跳水姑娘吕伟夺魁记跳水姑娘吕伟夺魁记”补补充说明了主标题的内容充说明了主标题的内容）合作探究合作探究u 如果把如果把这篇这篇特写改成一则消息，请你帮特写改成一则消息，请
14、你帮忙拟一个导语。忙拟一个导语。19821982年年1111月月2424日，在印度新德里举日，在印度新德里举行的第九届亚运会中，中国运动员吕伟行的第九届亚运会中，中国运动员吕伟获得女子十米跳台跳水比赛冠军。获得女子十米跳台跳水比赛冠军。拓展延伸拓展延伸1 1、表达方式表达方式不同于其他的一项是（不同于其他的一项是（）A A.白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。旁。B B.一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的空翔舞的“飞天飞天”。C C.
15、“了不起，你们中国的人才太多了！了不起，你们中国的人才太多了！D D.这位年方这位年方十六十六的中国姑娘，赢得了金牌。的中国姑娘，赢得了金牌。D D课堂检测课堂检测2 2、下列语句中，描写角度与其他句子不同下列语句中，描写角度与其他句子不同的一项是（的一项是（）A.A.这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。首而望、屏息敛声的一刹那。B.B.一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的空翔舞的“飞天飞天”。C.C.如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。D.D.当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。B B课堂检测课堂检测
