1、20202020年年9 9月月于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，没有晚中，时间的无涯荒野里，没有早一步，没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：有轻轻地问一声：“噢，你也在这里吗？噢，你也在这里吗？”张爱玲张爱玲 一、语文学习的认识 1、人不是单靠吃米活着的 （巴金）2、读一本好书就是和许多高尚的人谈话（笛卡尔）3、平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也（钱思公）4、余平生所作文章多在三上，乃马上，枕上，厕上也。（欧阳修）二
2、、学习读书三境界1、昨夜西风凋碧树。独上西楼，望尽天涯路2、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴3、众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处 第一境界，是借晏殊的词，说的是做学问，首先必须有勇于攀登高峰的精神，要想尽一切办法，去登高望远，“望尽天涯路”，开阔自己的视野，寻求知识的宝藏 第二境界，是借用柳永的词，说的是在治学的过程要吃苦，不怕掉上几斤肉。第三境界，是借用辛弃疾的词，说的是只要博览广识坚持反复深入地有毅力的进行钻研，做到熟读精思，到了一定的时候，就会豁然开朗，有所发现，有所创造。三、初中语文和高中语文的联系与区别 (1)初中固定一块教材，高中不固定教材，高中教材分为固定部分叫“必修”
3、，不固定部分叫“选修”;(2)初中学习只要阅读理解，会写600字作文，高中是“阅读赏析，表达与交流，会写不少于800字或1000字的文章”;(3)初中学的文体不完全系统，高中完全系统小说与戏剧，诗歌与散文，新闻与传记，语言文字应用，文化论著研读;仔细阅读衔接教材第五页高中语文学习与初中语文仔细阅读衔接教材第五页高中语文学习与初中语文学习的区别学习的区别四、认识语文的魅力（一）字趣 1、对牛谈琴！2、叔叔亲了我妈妈也亲了我。3、上联:坐请坐请上坐 下联:茶敬茶敬香茶坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬香茶（二）音趣 语言学家赵元任偶一为之的语言实验施氏食狮史：石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时时适市视
4、狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。（三）文趣1、：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返！”“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝！”“对酒当歌，人生几何？”“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”“俱往矣，数风流人物，还看今朝!”2、诗人秦观写给好友苏轼的一封“信”（回环诗）：赏花归去马如飞,去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮,醒时已暮赏花归。（四）趣闻1、东坡趣闻（1）一天苏东坡又去找怀仁和尚玩，一进庙门便大声喊：“秃驴何
5、在？”怀仁和尚一看是苏东坡，便微笑着说：“东坡吃草。”（2）狗啃河上骨骨。水流东坡诗诗2 2、王寿彭的打油诗：有人说我是偶然，我说偶然亦堪难。世上纵有偶然事，岂能偶然又偶然。”3、吴邦殿借茶：居家时茶囊羞涩,就叫一个仆人头戴草帽,脚趿木屐，到邻居家讨一包东西，仆人问他要讨什么,请说清楚,他说不用言明,你去便知。仆人莫名其妙地到邻居家照他家主人的话对邻居说了，邻居大笑，让他带回一包茶叶。原来，这是一则哑谜，仆人是个“人”字,头戴草帽是草字顶，脚趿木屐是人字下面一个木字，合成便是一个“茶”字。这句话出自著名诗人苏轼的一副哑联。苏轼被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用
6、手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。原来，这是一副哑联。苏轼上联的意思是：狗啃河上（和尚）骨；佛印下联的意思：水流东坡尸（东坡诗）。这幅对联的妙处在于它是一语双关，就是一句话有两重意思。“狗啃河上（和尚）骨”：第一层意思是”狗在河岸边啃骨头“。又因为”河上“与”和尚“同音，所以这句话第二层意思是苏东坡在与佛印开玩笑，说狗在啃的是”和尚“也就是佛印的骨头。“水流东坡诗（尸）”：故事发生的情境是佛印把题有苏东坡诗句的折扇抛入水中。所以这句话第一层意思是”东坡的诗词顺水流去“。因为”诗“与“尸”
7、同音，所以这句话第二层意思是“水中飘着的是东坡的尸体”。从前慢从前慢记得早先少年时记得早先少年时 大家诚诚恳恳大家诚诚恳恳 说一句是一句说一句是一句 清早上火车站清早上火车站 长街黑暗无行人长街黑暗无行人 卖豆浆的小店冒着热气卖豆浆的小店冒着热气 从前的日色变得慢从前的日色变得慢 车，马，邮件都慢车，马，邮件都慢 一生只够爱一个人一生只够爱一个人 从前的锁也好看从前的锁也好看 钥匙精美有样子钥匙精美有样子 你锁了，人家就懂了你锁了，人家就懂了语文是那一首首动人的歌曲语文是那一首首动人的歌曲 这首歌的歌词来自木心，歌曲绵长细腻，十分优美。从前慢被收录在木心的云雀叫了一整天里。1927年，木心，在
8、浙江乌镇东栅出生。2011年底，木心先生去世。从前慢开始被人传颂，从贴吧、微博到如今的微信朋友圈，这首诗被当成了情诗，广为流传。去年5月25日，木心故居纪念馆在乌镇开馆。云雀叫了一整天是现在纪念馆卖得最好的书，“女性读者都爱这首诗。”这首从前慢，是他小诗中的精彩之作。”“这首第一好在意象，比如钥匙和锁、日色和车马邮件；第二好在意思，与一个愈来愈快的对世界的感受相比，从前的慢直接转化成一种美、一种好、一种朴素的精致、一种生命的哲学。”这首小诗特别能吸引当代人，是木心概括了我们普遍的感受，即对于快节奏下慢生活的向往，尤其是这慢里透着的人性朴素、浪漫、耐性、果决，而且是让人看得懂却深觉文学的魅力。“
9、他的诗能改编成歌曲，是一种很好的创意和传播方法，也为我们认识木心开辟了新渠道，一定会让文艺男女心生欢喜。”让文学可以随“唱”而“读”，成为一种“读的歌曲”。当你老了当你老了作词：叶芝作词：叶芝 赵照赵照作曲：赵照作曲：赵照 当你老了当你老了 头发白了头发白了睡意昏沉睡意昏沉当你老了当你老了 走不动了走不动了炉火旁打盹炉火旁打盹 回忆青春回忆青春多少人曾爱你青春欢唱的时辰多少人曾爱你青春欢唱的时辰爱慕你的美丽爱慕你的美丽 假意或真心假意或真心只有一个人还爱你虔诚的灵魂只有一个人还爱你虔诚的灵魂爱你苍老的脸上的皱纹爱你苍老的脸上的皱纹当我老了当我老了 眼眉低垂眼眉低垂当你老了当你老了 眼眉低垂眼眉
10、低垂灯火昏黄不定灯火昏黄不定风吹过来风吹过来 你的消息你的消息这就是我心里的歌这就是我心里的歌当我老了当我老了 我真希望我真希望这首歌是唱给你的这首歌是唱给你的 When you are oldWhen you are old and grey and full of sleep.And nodding by the fire,take down this book.And slowly read,and dream of the soft lookYour eyes had once,and of their shadows deep.How many loved your moments
11、of glad grace.And loved your beauty with love false or true.But one man loved the pilgrim soul in you.And loved the sorrows of your changing face;And bending down beside the glowing bars,Murmur,a little sadly,how Love fledAnd paced upon the mountains overheadAnd hid his face amid a crowd of stars.当你
12、老了歌词出自于爱尔兰诗人叶芝的著名诗作。而赵照因为一些家里的变故，想到自己的母亲时看到这首诗，于是歌曲当你老了就创作出来了。赵照表示，自己很羡慕那些既懂音乐，也深谙文学的音乐诗人，在看到这首诗后，就被诗歌的意境所打动，希望能用自己的音乐表达出来。在制作单曲时，赵照就是一直琢磨如何把诗唱成歌，还要保留一些诗歌灵魂的东西。最后有了这首歌，赵照觉得歌里唱的东西是每一个人都需要的，于是他就唱出这首歌送给大家。在中国好歌曲的舞台上，赵照演唱了这首歌曲，被票选为春晚年度最想听到的歌曲。这首歌颇为走心，再配上莫文蔚性感的嗓音，虽然她不是原唱，但也诠释出了另一种味道，而这首另类情歌在彩排时就引发了现场观众的共
13、鸣，也被预测为2015年春晚最红的歌曲之一。其导师蔡健雅在好歌曲的现场评价这首歌说，她特别感动。年少时候的她一直希望让她的妈妈知道，她多么在乎她的妈妈，多么希望在她的妈妈眼里，她是一个完美的女人。她觉得我们很少、也不敢在我们的家人面前掏心掏肺有些话说不出来。但是通过这首歌，蔡健雅觉得这是给全世界妈妈最好的礼物，这首歌将那些曾经想说的却又没有说出口的话用最简单的语言加上优美的旋律表达了出来。爱尔兰人叶芝的当你老了用浅白又充满诗意的句子刻画着岁月在我们身上刻下的浓重阴影。而又正是这岁月留下的深刻印记让我们在闪烁的炉火旁追忆着往日的青春时光，追忆着和爱的人一起度过的烂漫的日子。虽然叶芝的诗歌颂的更多
14、的是那至美的爱情，然而伟大的爱不分高低，不分时候。恋人的爱，父母的爱都以其无私与奉献让人感受着美好。尤其是当父母老了，那曾经浓烈的父爱母爱让我们感怀至深，父母那渐渐弯曲的背影，那渐渐爬上额的皱纹也让我们不忍时光在他们身上溜走，惟愿时光慢些再慢些，让我们用爱陪伴着你们走下去。当父母老了，让我们放下身边的繁琐，陪父母一起数一数旧日子，回忆过去的酸甜苦辣，静静地陪在父母身边。这是对他们从始至终无与伦比的爱的最轻盈也是最重要的回报。语文是那一部部感人的电影语文是那一部部感人的电影语文是那一篇篇精美的诗词文章语文是那一篇篇精美的诗词文章语文是语文是苏轼苏轼的词的词豪迈豁达，心鹜豪迈豁达，心鹜八极，带你评
15、古论今，与哲人携手共八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。探人生真谛。是是“会挽雕弓如满月，西北望，射天会挽雕弓如满月，西北望，射天狼狼。”的豪情壮志。的豪情壮志。是是“大江东去，浪淘尽大江东去，浪淘尽”的赤壁怀古的赤壁怀古也是也是“十年生死两茫茫十年生死两茫茫”的凄婉离殇的凄婉离殇 语文是一封封书信里透露出来的爱情语文是一封封书信里透露出来的爱情语文是琼瑶手中的妙笔生花语文是琼瑶手中的妙笔生花一代代天王巨星凭此星途灿烂；一代代天王巨星凭此星途灿烂；她的小说名都很很美，她的小说名都很很美，问斜阳问斜阳紫贝壳紫贝壳庭院深庭院深深深烟锁重楼烟锁重楼一帘幽梦一帘幽梦几度夕阳红几度夕阳红失火失火
16、的天堂的天堂等都很有诗意，等都很有诗意，我觉得最有诗意有意境的最美的还是我觉得最有诗意有意境的最美的还是庭院深深庭院深深蝶恋花蝶恋花 欧阳修欧阳修庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。不语，乱红飞过秋千去。青春是道明媚的忧伤青春是道明媚的忧伤爱与痛的边缘爱与痛的边缘（郭敬明）（郭敬明）很多我们以为一辈子都不会忘掉的事情，就在我们念念不很多我们以为一辈子都不会忘掉的事情，就在我们
17、念念不忘的日子里，被我们遗忘了。忘的日子里，被我们遗忘了。1995-2005夏至未至夏至未至（郭敬明）（郭敬明）我们微笑着说：我们停留在时光的原处。其实早已被洪流我们微笑着说：我们停留在时光的原处。其实早已被洪流无声地卷走。无声地卷走。梦里花落知多少梦里花落知多少（郭敬明）（郭敬明）我们留下了什么，用来在岁月的年轮上，标记出我们曾经我们留下了什么，用来在岁月的年轮上，标记出我们曾经年轻的宽度？年轻的宽度？（郭敬明）（郭敬明）世界那么大世界那么大 我想去看看我想去看看语文是一次说走就走的旅行语文是一次说走就走的旅行语文是重要的语文是重要的交际工具交际工具，是人类优秀，是人类优秀文文化的积淀化的积
18、淀，工具性和人文性工具性和人文性是语文学科是语文学科的基本特征，学好语文是我们从事的基本特征，学好语文是我们从事任何任何工作学习的工作学习的基础，基础，生活离不开语文生活离不开语文，用，用心感受，语文无处不在。心感受，语文无处不在。诗意语文诗意语文 语文是对秦砖汉瓦的语文是对秦砖汉瓦的向往向往；语文是对唐诗宋词的语文是对唐诗宋词的热爱热爱；语文是对陶渊明语文是对陶渊明“不为五斗米折腰不为五斗米折腰”的的叹服叹服；语文是对语文是对红楼梦红楼梦的的崇拜崇拜。文化文化语文文化语文 语文是一手流利的语文是一手流利的 方块字方块字；语文是离不开名著的语文是离不开名著的 双眸双眸；语文是听人讲话时的那份语
19、文是听人讲话时的那份专注专注；语文是从笔端流出的语文是从笔端流出的锦绣文章锦绣文章；语文是侃侃而谈的语文是侃侃而谈的风度和气魄风度和气魄。人文人文语文人文语文 语文是与生人见面时，语文是与生人见面时，彬彬有礼彬彬有礼的的“您您好！好！”；语文是与他人辩论时，语文是与他人辩论时，智慧的应对智慧的应对；语文是处变时，语文是处变时，镇定自若镇定自若的神情；的神情；语文是举手投足间的语文是举手投足间的“书卷气书卷气”。生活生活语文生活语文 语文是捡纸屑时语文是捡纸屑时弯下的腰弯下的腰；语文是抛向不守公德者语文是抛向不守公德者厌恶的眼神厌恶的眼神；语文是语文是 才如江海文始壮才如江海文始壮腹有诗书气自华
20、腹有诗书气自华 寄语新同学寄语新同学1 1、语文在高考中地位重要语文在高考中地位重要,无论高考怎么改革，语文总无论高考怎么改革，语文总是榜首是榜首,语文的地位只会提高，分值只会增加。语文的地位只会提高，分值只会增加。2 2、语文是学好其它学科必不可少的工具。语文学习的语文是学好其它学科必不可少的工具。语文学习的好坏，直接影响到其它学科的学习，关系到教育质量的好坏，直接影响到其它学科的学习，关系到教育质量的高低。高低。3 3、提升自己的文化素养。（最重要的）提升自己的文化素养。（最重要的）现当代朦胧诗人舒婷：现当代朦胧诗人舒婷：你表达了自己，你才获得生命你表达了自己，你才获得生命。为什么要学习语
21、文为什么要学习语文？重温初高中衔接教材的方法篇重温初高中衔接教材的方法篇要求：仔细阅读衔接教材第一页如何迈过高一要求：仔细阅读衔接教材第一页如何迈过高一这道坎？这道坎？,第第9 9页高中语文学习经验技巧汇总页高中语文学习经验技巧汇总，第第1010页怎样学好高中语文基础知识和基本技能页怎样学好高中语文基础知识和基本技能 语文作为基础性工具学科，想要学好是不容易。它体系语文作为基础性工具学科，想要学好是不容易。它体系博大内容浩繁，融思想、知识与艺术为一体，需逐步培博大内容浩繁，融思想、知识与艺术为一体，需逐步培训良好的感知与接受能力、但作为中学阶段的一般性学训良好的感知与接受能力、但作为中学阶段的
22、一般性学习，需要的是扎实的文字、语言功底，良好的阅读习惯习，需要的是扎实的文字、语言功底，良好的阅读习惯和顺畅的口头与书面表达能力，而达此目的、应该说是和顺畅的口头与书面表达能力，而达此目的、应该说是不太困难的，是有规律可循的。这里，首先需要端正一不太困难的，是有规律可循的。这里，首先需要端正一个认识，即语文成绩的提高有赖于语文素养的增强，是个认识，即语文成绩的提高有赖于语文素养的增强，是一个一个循序渐进，潜移默化的过程循序渐进，潜移默化的过程。语文学习内容的丰富。语文学习内容的丰富性，学习时间的长久性决定它性，学习时间的长久性决定它不能一蹴而就不能一蹴而就，所以，所以不能不能急功近利，为应试
23、求成绩，而应砸实语文基础，急功近利，为应试求成绩，而应砸实语文基础，将其作将其作为一项立身处世的本领努力学习下去。为一项立身处世的本领努力学习下去。1、相信自己，勇敢挑战 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！2、坚持不懈，持之以恒 开学第一天，
24、大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。说着，苏格拉底示范了一遍，从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：每天甩手300下，哪些同学坚持了？有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。3、自我规范，养成习惯 父子两住山上
25、，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：爹，转弯啦！有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：爹，转弯啦！牛应声而动。4、掌握方法，形成能力 有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩回答：我想要你手中的钓竿。老人问：你要钓竿做什么？小孩
26、说：这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。你们说，这个小孩是不是很聪明？1、练好语文基本功、练好语文基本功 2、优秀诗文常记诵、优秀诗文常记诵 3、常看书刊做书虫、常看书刊做书虫4、勤思多写善积累、勤思多写善积累 5、基础知识早下手、基础知识早下手 6、语文笔记贵坚持、语文笔记贵坚持 7、课本知识贯始终、课本知识贯始终 8、热爱生活多留心、热爱生活多留心语文课堂习惯要求 1 1、课前：课代表在黑板一侧认真书写本节课需要提前准备、课前：课代表在黑板一侧认真书写本节课需要提前准备的语文资料，学生按照要求摆放到桌面，现代汉语词典必须的语文资料，学生按照要求摆放到桌面，现
27、代汉语词典必须每节课常备。每节课常备。2 2、课中：上课前必须起立问好，认真做好笔记，特别是黑、课中：上课前必须起立问好，认真做好笔记，特别是黑板的板书内容。积极参与课堂活动，回答教师提问，不做与板的板书内容。积极参与课堂活动，回答教师提问，不做与课堂无关的任何事情。尊重老师，服从老师的调度。下课时课堂无关的任何事情。尊重老师，服从老师的调度。下课时必须起立问候老师：老师辛苦了。（演练）必须起立问候老师：老师辛苦了。（演练）3 3、课后：认真完成各项任务，根据自己的能力合理安排补、课后：认真完成各项任务，根据自己的能力合理安排补充练习。充练习。4 4、语文课的所有读书姿势，一律按激情早读时坐立
28、姿要求。、语文课的所有读书姿势，一律按激情早读时坐立姿要求。（演练）（演练）语文早读习惯要求激情早读 时间：站姿读时间：站姿读1010分钟分钟 坐姿读剩余时间坐姿读剩余时间 坐姿写坐姿写下课前下课前1515分钟分钟 姿势要求：（演练、规范）姿势要求：（演练、规范）1 1、站姿：双腿并排直立，挺直身子，不允许出现抖腿、倾、站姿：双腿并排直立，挺直身子，不允许出现抖腿、倾斜身子、一条腿跪坐等情况。双臂向上斜身子、一条腿跪坐等情况。双臂向上4545度角伸直，必须高度角伸直，必须高过眼睛，双手握资料，头略上扬，注视资料，大声诵读，语过眼睛，双手握资料，头略上扬，注视资料，大声诵读，语速要快。速要快。坐
29、姿：双腿并排放于桌下，背部挺直，双肘放于桌上，双臂坐姿：双腿并排放于桌下，背部挺直，双肘放于桌上，双臂向上，双手举起资料，与眼睛平行，右手拿笔，注视资料，向上，双手举起资料，与眼睛平行，右手拿笔，注视资料，大声诵读，语速要快。不允许将资料戳放在桌面上，禁止左大声诵读，语速要快。不允许将资料戳放在桌面上，禁止左顾右盼、交头接耳等现象。顾右盼、交头接耳等现象。标准站姿一日之计在于晨一日之计在于晨英姿飒爽英姿飒爽 精神饱满精神饱满全神贯注全神贯注 精力集中精力集中标准坐姿标准坐姿标准坐姿我们未来的高考卷我们未来的高考卷山东卷山东卷 体会1题型不同于中考，特别是主观题突出能力要求 本卷满分150分，考
30、试时间150分钟。共计四个大题，23小题 材料类型有：现代文阅读模块1（5小题19分，2选择）、现代文阅读模块2（4小题16分，2选择）、文言文阅读（5小题20分，3选择）、古代诗歌阅读（2小题9分，1选择）、语言文字运用（5小题20分，1选择）、写作（60分，不少于800字）题型有主观题和客观题、写作题体会2阅读量远远超中考的字数 现代文阅读模块1阅读字数为1846字 现代文阅读模块2阅读字数为1710字 文言文阅读字数为630字 诗歌阅读字数77字 语言运用题阅读字数为442字。真题试题整卷阅读字数为8403字（将来很有可能突破一万字的阅读量）体会3注重实践，突出应用性现代文阅读1的第4小
31、题下定义第5小题梳理文章行文脉络文言文阅读14题，要求从原文中分析原因语言文字运用19题，要求分析比喻修辞的作用20题分析句式变换的效果（长短句）25题压缩作文写作，围绕主题写作文语文考试习惯要求 1 1、一定要在规定处答主观题，不要写错位置；客观题一定、一定要在规定处答主观题，不要写错位置；客观题一定要对应题号涂卡，不要涂错行。要对应题号涂卡，不要涂错行。2 2、规范涂改，改一个字，从左上角划一道斜线，后面写正、规范涂改，改一个字，从左上角划一道斜线，后面写正确字；错一行，从左向右划一道横线，后面写正确内容。作确字；错一行，从左向右划一道横线，后面写正确内容。作文尽量不涂改错处，特别是题目和
32、第一段。不按要求修改，文尽量不涂改错处，特别是题目和第一段。不按要求修改，一般每题扣得分一般每题扣得分2 2分。分。3 3、所有主观题作答，要注意分条，必须用带圈的数字符号、所有主观题作答，要注意分条，必须用带圈的数字符号。不分条或者不用规定符号，一律零分。不分条或者不用规定符号，一律零分。注意书写（问题：工整性不够，字太瘦）注意书写（问题：字写得太满）注意书写（工整）（美观）书写基本要求1、不要写连笔字，工整书写就是写方正字体。2、横平竖直，方格线就是标准。3、写字不要太满，最好占方格的三分之二，留白才会显得清晰。4、所有字要沉底边。（因为高考试卷上作文的方格，扫描阅卷时是没有的）语文归纳本
33、要求有红笔有重点，有分类有序号 1 1、每周至少写满四面总结和笔记。、每周至少写满四面总结和笔记。2 2、每面不得少于、每面不得少于2020行。行。3 3、每行空白不得超过二分之一。、每行空白不得超过二分之一。4 4、成语病句要带着题干、解释、分析。、成语病句要带着题干、解释、分析。5 5、每面都要用红笔勾画重点内容，黑笔书写。不能只有一、每面都要用红笔勾画重点内容，黑笔书写。不能只有一个颜色。个颜色。6 6、总结本必须有一定厚度，保持整洁，每周教师至少检查、总结本必须有一定厚度，保持整洁，每周教师至少检查一次。一次。语文自习习惯要求 1 1、课前：课代表提前书写自习任务，在课前发完本节课所、
34、课前：课代表提前书写自习任务，在课前发完本节课所需资料。上课铃响必须安静，没有任何走动。课代表可以在需资料。上课铃响必须安静，没有任何走动。课代表可以在讲台上监督并完成自习任务。（注意：语文自习，黑板上不讲台上监督并完成自习任务。（注意：语文自习，黑板上不允许有其他科的内容或作业）允许有其他科的内容或作业）2 2、课中：零抬头、零声音，边勾划，边做题。问问题，控、课中：零抬头、零声音，边勾划，边做题。问问题，控制音量或到楼道。制音量或到楼道。3 3、下课：下自习必须马上交作业，当堂完成，有特殊情况，、下课：下自习必须马上交作业，当堂完成，有特殊情况，自己写纸条给老师说明。课代表必须清点作业份数，立即交自己写纸条给老师说明。课代表必须清点作业份数，立即交办公室。办公室。
