1、百合花百合花 主讲：郭建平 故事情节 课文结构 写作特点 文章主题 教学目标 走近作者 教学目标： 1.把握文章故事情节，了解作品主 要人物。 2.体会本文在情节中 表现人物，运用细节 刻画人物的方法。 3.练习复述课文内容。 走近作者： 茹志鹃（19251998），当代女作家，上海 人，曾用笔名阿如、初旭，1942年在浙江初中 毕业，1943年冬参加新四军，当过苏中军区前 线话剧团演员、组长，任过华东军区工团组长， 分队长，创作组副组长，等职。1955年南京军 区转业到上海作家协会，任文艺月报编辑， 小说、散文组组长，上海作家协会理事。1979 年被选为中国作家协会理事。本文是她的代表作 和
2、成名作。有自选短篇小说集百合花。 故事情节： 开端： 发展： 高潮： 结尾： 通讯员为“我”带路，送“我”去前沿包 扎所。 通讯员帮“我” 向新媳妇借 被子 通讯员牺牲与新媳妇献被。 新媳妇执意用自己的新被为 通讯员入殓。 主题： 歌颂了人民战士的崇高品 质和人民对子弟兵的真挚感情， 揭示了军民团结是革命战争胜 利的根本。 题义： 以百合花的洁白、纯净来象征人 民战士、人民群众的高尚情操，同时 暗示文章主题。 课文结构： 百 合 花 通讯员 新媳妇 英俊整洁 充满活力 纯洁腼腆 热爱生活 憨厚朴实 关爱他人 责任感强 勇于牺牲 美丽娴静 淳朴善良 热爱子弟兵 军民团结 血肉相连 细节描写： 示例1：他见我挨他坐下，立即张 皇起来，好像身边埋下了一颗定时炸弹， 局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又 不行，想站起来又不好意思。（P91） 示例2：通讯员的枪筒里的树枝 （P91 P97） 突出其憨厚、腼腆的性格 突出其热爱生活的品质 感谢各位老师的指导！ 再见！
