1、人教版一年级数学上册人教版一年级数学上册 情境导入情境导入 运动会上，我们一起为运动会上，我们一起为 运动员们分发饮料吧。运动员们分发饮料吧。 情境导入情境导入 一共有多少盒？一共有多少盒？ 盒子里有盒子里有9 9盒。盒。 外面有外面有4 4盒。盒。 怎样列式计算？怎样列式计算？ 求一共有多少盒，求一共有多少盒， 就是把就是把9 9与与4 4相加。相加。 探究新知探究新知 一共有多少盒？一共有多少盒？ 盒子里有盒子里有9 9盒。盒。 外面有外面有4 4盒。盒。 小组讨论：小组讨论：该怎样计算？该怎样计算？ 9 + 4 = 9 + 4 = ？ 探究新知探究新知 9 + 4 =9 + 4 = 方法
2、一方法一 接着数：接着数： 从从9 9往后数往后数4 4个数。个数。 1010 1111 1212 1313 正好数到正好数到1313，所以，所以9 9加加4 4等于等于1313。 1313 举手发言：举手发言：请你往后数一数？请你往后数一数？ 探究新知探究新知 凑十法：凑十法： 把盒子里的把盒子里的9 9盒凑成盒凑成1010。 1010 3 3 10 + 3 = 1310 + 3 = 13 9 + 4 =9 + 4 = 所以一共有所以一共有1313盒。盒。 1313 方法二方法二 探究新知探究新知 凑十法：凑十法： 1 1 3 3 1313 9 9 4 4 梳理“凑”的过程。梳理“凑”的过程
3、。 口答：一共有口答：一共有1313盒饮料。盒饮料。 方法二方法二 1010 探究新知探究新知 12 10 1 9 3 9 6 2 1 5 10 15 举手发言：举手发言：请你说一说这个算式凑十的过程？请你说一说这个算式凑十的过程？ 探究新知探究新知 14 10 1 9 5 9 7 4 1 6 10 16 举手发言：举手发言：请你说一说这个算式凑十的过程？请你说一说这个算式凑十的过程？ 课堂练习课堂练习 摆一摆，算一算摆一摆，算一算。 95 1 10 97 10 4 14 1 6 16 课堂练习课堂练习 算一算。算一算。 9 + 1 + 2 =9 + 1 + 2 = 9 + 3 =9 + 3
4、= 9 + 1 + 5 =9 + 1 + 5 = 9 + 6 =9 + 6 = 9 + 1 + 8 =9 + 1 + 8 = 9 + 9 =9 + 9 = 1212 1212 1515 1515 1818 1818 课堂练习课堂练习 看谁算的快又对。看谁算的快又对。 把另一个加数 分成1和几。 9 +9 + 2 =2 = 4 =4 = 6 =6 = 8 =8 = 9 +9 + 3 =3 = 5 =5 = 7 =7 = 9 =9 = 1111 1313 1515 1717 1212 1414 1616 1818 课堂练习课堂练习 看图列式计算看图列式计算。 1.1. 2.2. 9 9 3 3 1212 6 6 9 9 1515 课堂练习课堂练习 看图列式计算看图列式计算。 9 9 4 4 1313 9 9 9 9 1818 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 计算计算9 9加几时，可以用“加几时，可以用“接着接着 数数”的方法和“”的方法和“凑十法凑十法” 。 1 1 3 3 1313 9 9 4 4 1010 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业
