1、姓名班级考号密封装订线密封装订线密封线内不要答题2019秋部编人教版七年级上册历史期中测试卷满分 100 分,限时 60 分钟一、选择题(共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分,在每小题给出的 4 个选项中,只有 1 项符合题目要求)1.(2018 北京四中期中)迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是() A.北京人遗址B.良渚遗址C.元谋人遗址 D.陶寺遗址答案 A依据所学知识可知,周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之 一。由此可知,本题正确选项是 A。2.(2019 广东江门二中月考)参考右图,假如你在影片中看见中国原始人类戴上石珠饰品,可
2、以推测可能最早会 使用的是()A.元谋人 B.北京人C.山顶洞人 D.现代人类答案 C根据所学可知,山顶洞人已掌握磨光和钻孔技术,会用骨针缝制衣服,他们懂得爱美,已会制作装饰 品,故选 C。3.(2016 江苏苏州中考)在下列图片中,反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是( )A. B. C. D.答案 B 本题关键信息为“河姆渡原始居民”。距今约七千年,我国长江流域的河姆渡原始居民种植水稻,会 制造陶器,住着干栏式房子,过着定居生活。距今约六千年,我国黄河流域的半坡原始居民种植的主要粮食作物 是粟,他们会制造色彩鲜艳的彩陶,住在半地穴式的房子里。故选 B。4.(2017 江苏南京中考)
3、考古学家在西安附近的原始农耕村落遗址中发现大量的粟粒。据此,该处原始居民可能( )A.种植粮食作物 B.制造陶器C.发明舟车 D.铸造青铜器答案 A 本题主要考查学生灵活运用知识的能力。生活在距今约六千年陕西西安附近的半坡村(黄河流域)的 半坡原始居民普遍使用磨制石器,种植粟。题干中的关键信息“发现大量的粟粒”说明,该处原始居民可能种 植粮食作物。5.(2018 湖南株洲中考)1958 年在半坡遗址上修建了半坡博物馆,下列哪些反映半坡人生活状况的模型或实物 可以入选其中()半穴居房屋模型刻猪纹黑陶缸人面鱼纹陶盆粟的朽粒A.B. C.D.答案 C 刻猪纹黑陶缸是河姆渡原始居民制作的。将含有的选项
4、排除,故选 C。6.(2019 山东枣庄滕州期中改编)“涿鹿茫茫百草秋,轩辕曾此破蚩尤。丹霞遥映祠前水,疑是成川血尚流。” 诗句描写了远古时期的一次战争,其交战双方是()A.黄帝、蚩尤对炎帝 B.黄帝、炎帝对蚩尤 C.蚩尤、炎帝对黄帝 D.黄帝、大禹对炎帝答案 B从题干中的关键信息“轩辕”“破蚩尤”等,可判断这是发生在炎帝部落和黄帝部落组成的部落联 盟与蚩尤部落之间的战争。7.相传在黄帝之后,黄河流域有许多部族。陶唐氏、有虞氏和夏后氏三个部族结成联盟,联盟的首领依次是( )A.尧、禹、舜 B.尧、舜、禹C.舜、尧、禹 D.舜、禹、尧答案 B尧、舜、禹都是我国黄河流域杰出的联盟首领。相传,尧年老
5、的时候,征求各部族首领的意见,推举 舜做他的继承人。舜年老的时候,采用同样的办法把位置让给治水有功的禹,故选 B。8.(2019 湖北鄂州鄂城期中)下图是复原的二里头遗址,它是迄今为止可确认的我国黄河流域最早的王国都城 遗址,有“华夏第一王都”之称。它可以佐证哪个朝代的历史()A.夏 B.商 C.西周 D.东周答案 A 夏朝的中心地区主要在今河南中西部、山西南部一带,考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王 朝后期的一座都城遗址二里头遗址,这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊,还有平民生活区和墓葬 群,反映了夏王朝的阶级分化和等级界限,故选 A。9.(2018 山西运城稷山期末)下面是某同学的
6、笔记片段,其试图探索的历史主题是() 利:避免了因王权更替而导致的混乱,确保了社会秩序 的相对稳定,有利于社会生产的发展。 弊:无法保证继承人的才能、品德及政策正确与否。密封装订线密封装订线密封线内不要答题A.禅让制 B.分封制C.王位世袭制D.中央集权制答案 C 依据所学知识可知,禹死后,启凭借强大的势力,继承父位,成为夏朝第二代国王,从此世袭制代替了 禅让制。王位世袭制有利有弊,其利是避免了因王权更替而导致的混乱,确保了社会秩序的相对稳定,有利于社 会生产的发展;其弊是无法保证继承人的才能、品德及政策正确与否。因此,题中同学试图探索的历史主题是 王位世袭制,故选 C。10.(2018 甘肃
7、武威中考)史记记载:“武王封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟 周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕。”这反映的是()A.武王伐纣 B.西周分封制C.春秋争霸D.战国七雄答案 B本题考查学生的阅读和辨析能力。由题干中的“武王”“齐”“鲁”等信息可知,题干材料反映的 是西周实行的分封制。11.(2018 山东淄博中考)联合国大厦北花园草坪上安放着一件成员国赠送的礼品(如右图)。 该礼品代表了()A.古代埃及文明 B.古代两河流域文明 C.古代中华文明 D.古代印度文明答案 C题干给出的图片中的青铜器为中国的司母戊鼎(仿制品)。故选 C。12.(2017 山东滨州中考改编)下列对下图实
8、物表述不正确的是()A.多为占卜记录 B.一种比较成熟的文字 C.反映了夏朝历史 D.河南安阳大量出土答案 C依据所学知识分析可知,图片反映的是甲骨文。甲骨文是商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字,它已 经具备了汉字的基本结构,是一种比较成熟的文字,其内容多为占卜记录,在河南安阳大量出土,所以 A、B、D 表述正确。甲骨文反映了商周时期的历史,故选 C。13.(2019 广东河源紫金期中)春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远社会影响,这些影响包括()强化了周王朝的统治提高了社会生产力增强了新兴地主阶级势力引发了改革变法的时代浪潮A.B. C.D.答案 B春秋时期,周王室衰微,诸侯争霸,铁器
9、的使用和牛耕的推广并没有强化周王朝的统治,把含有的 选项排除,故选 B。14.关于春秋时期的争霸战争,下列说法错误的是() A.争霸的背景是周王室的衰微 B.争霸的目的是维护周天子的威信 C.争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权D.争霸的结果是给社会带来种种灾难,但也出现了一些疆域较大的国家答案 B 春秋时期,周王室衰微,地位一落千丈,诸侯不再听命于天子,天子反而要依附于势力强大的诸侯,各 诸侯国竞相争霸。诸侯争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权。春秋争霸战争,一方面给社会带来灾 难,另一方面也出现了一些疆域较大的诸侯国,为战国七雄局面的出现奠定了基础。维护周天子的威信不是诸 侯争
10、霸的目的,故选 B。15.(2019 江苏扬州高邮期中)“七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家。”这是唐朝诗人胡曾的咏史诗流沙中 的诗句。诗中“七雄”所处的时期是()A.商朝 B.西周 C.战国 D.秦朝答案 C“七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家”指的是战国七雄的混战,给人民带来的灾难。战国初年,晋国 分裂为韩、赵、魏三国,与原有的秦、楚、燕、齐,并称战国七雄,故选 C。16.(2015 江苏镇江中考)下图出土文物“商鞅方升”,可以佐证商鞅变法的哪一项措施( )A.奖励军功 B.统一度量衡C.奖励生产 D.推行县制答案 B “商鞅方升”属于战国时期的量器,是秦孝公时商鞅颁布的标准量器。故选 B 项。1
11、7.(2019 北京四中期中)后人写诗“始知李太守,伯禹亦不如”,赞扬李冰的功劳。李冰的贡献是() A.主持修筑灵渠B.主持修筑郑国渠C.主持修筑都江堰 D.推行变法答案 C战国时期,秦国蜀郡郡守李冰在岷江中游修筑了都江堰,它既能防洪,又能灌溉,使成都平原变得 “水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称,两千多年来,都江堰一直造福于人民。18.(2018 湖北孝感中考)孔子说“仁者爱人”“己所不欲,勿施于人”。“仁”是其所创建学派的核心思想。 孔子学派的学说,从战国开始,成为天下之品学而发挥重要作用。从西汉到明清,基本处于独尊地位。而且,久 而久之,这一学派的一些思想观点不断渗透到中
12、华民族的民族性格当中。孔子创建的学派是( )A.儒家学派 B.墨家学派C.道家学派 D.法家学派答案 A 本题考查学生的识记能力。孔子是春秋后期鲁国人,儒家学派的创始人。19.(2016 湖北孝感中考)战国时期,社会发生了急剧的变化。关于如何治理国家,法家主张()A.实行“仁政”B.“无为而治”C.以法治国D.选举贤能的人治理国家答案 C本题考查战国时期法家的思想主张。韩非是战国时期法家的代表人物之一。他强调以法治国,树立 君主的权威,建立中央集权专制统治。20.(2018 山东滨州中考)以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是()A.国家产生 B.文明起源C.政权分立D
13、.社会转型答案 D通过图示我们可以得知,“大变革”重点指的是春秋战国时期政治制度的变革。据所学知识可知,春 秋战国时期是我国奴隶社会瓦解、封建社会形成的时期。在这一时期我国完成社会变革,社会实现转型,故 D 符合题意。二、非选择题(共 60 分,21 题 14 分,22 题 12 分,23 题 18 分,24 题 16 分)21.在古老中华大地上,我们的先祖在艰苦的环境中用勤劳和智慧创造了灿烂的文明。根据材料,回答问题。 材料一(3)图 5 和图 6 这两幅图片共同反映了商周时期哪一手工业部门的发达?(2 分) (4)综合以上材料,我们研究和了解真实历史的可靠来源或途径是什么?(2 分) 答案
14、 (1)图 1 打制;图 2 磨制。(2)原始农业。农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。(3)青铜铸造。(4)考古发掘。解析 本题考查学生的识图和识记能力。第(1)问读图 1、图 2 并联系所学知识可知,北京人制作石器的技术比 较成熟,采用不同的打制方法,制作成不同类型的工具;河姆渡居民普遍使用磨制石器,还用动物的骨骼制作工 具,这是工具制作技术的又一大进步。第(2)问据图 3、图 4 并联系所学知识可知,河姆渡原始居民位于长江流 域,种植水稻;半坡原始居民位于黄河流域,种植粟。它们反映了我国原始农业开始在长江流域和黄河流域兴起, 原始农业兴起和发展的标志是农作物种植、家畜饲养
15、的出现以及聚落、磨制石器的发展。第(3)问,商周时期 青铜铸造业发达,著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。第(4)问综合以上材料可知,考古发 掘是我们研究和了解真实历史的可靠来源或途径。22.(2019 湖南株洲天元五校联考期中改编)阅读以下相关材料,回答问题。材料一 天子适诸侯,曰巡狩。诸侯朝于天子,曰述职一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六 师移之。(1)图 1 和图 2 中的工具分别是采用什么方法制作而成的?(4 分)材料二孟子告子(1)孟子所讲述的是什么政治制度?根据材料一和所学指出,诸侯有什么义务?(任答一点即可)(4 分)材料二 战国时期秦国李冰为根治岷江水患,
16、发展川西农业,率蜀地人民选择高山与平原的交接处,利用 地势和河道,建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴,分为内、外江,调节两江水量,枯水季节将水调入内江,以利用灌溉,涨水季节将水调往外江,保证灌县县城的安全。(2)图 3 和图 4 出土的农作物,反映了我国哪一原始行业的发展?(2 分)这一行业兴起和发展的标志是什么?(4分)摘编自赵毅主编中国古代史 (2)根据材料二,指出李冰主持建造都江堰的作用。2000 年,联合国教科文组织将都江堰列入“世界文化遗产” 名录。综合材料二和所学知识,分析它能被列入“世界文化遗产”名录的原因。(6 分)材料三姓名班级考号密封装订线密封装订线密封线内不要答题材料三
17、(3)依据材料三说出,当时农业生产领域出现了什么新现象?(2 分)密封装订线密封装订线密封线内不要答题答案 (1)分封制。定期觐见(缴纳贡物、服从周王调兵)。(2)防洪、灌溉。都江堰防洪和灌溉并举,至今仍发挥着重要作用;维护了生态平衡,保护了自然环境;具有 科学性,并代表了当时世界先进的水利工程水平;体现了中国古代劳动人民的智慧、勇敢,是人类协调与自然关 系的成功典范。(言之有理即可)(3)出现了铁制农具和牛耕。解析 本题主要考查分封制、都江堰水利工程、铁制农具和牛耕的出现的相关史实。(1)据材料一内容可知, 孟子所讲述的是分封制;诸侯的义务根据材料一和所学回答即可。(2)据材料二可知,李冰主
18、持建造都江堰的作 用是防洪、灌溉。因为都江堰防洪和灌溉并举,至今仍发挥着重要作用;维护了生态平衡,保护了自然环境;具 有科学性,并代表了当时世界先进的水利工程水平;体现了中国古代劳动人民的智慧、勇敢,是人类协调与自然 关系的成功典范。所以都江堰能被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。(3)据材料三的图 1、图 2 可知,当时农业生产领域出现了铁制农具和牛耕。23.改革推动社会进步。根据以下材料,回忆所学内容,回答问题。材料一战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中,影响 最大的是商鞅在秦国的变法。材料二任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶层
19、利益的调整,因此,改革必然会遭到旧势力 的抵抗商鞅坚持公开颁行的法令,对违反新法的,坚决依法给予处罚将新法进行到底,取得了重大胜 利。(1)根据材料一,指出商鞅变法的目的是什么。(2 分)变法得到了谁的支持?(2 分) (2)某班举行了“儒家、道家、法家学派代表谏秦王”的历史剧表演。你认为商鞅会支持哪一学派?(2 分) (3)商鞅变法遭到旧贵族的反对,主要是因为他在变法中推行什么措施?(2 分)他的变法法令中对后世影响最 大的措施是什么?(2 分)(4)商鞅后来被车裂而死,那么他变法的目的达到了没有?(2 分)请说明理由。(4 分) (5)结合材料二和所学知识,你认为改革者必须具备怎样的精神?
20、(2 分)答案 (1)富国强兵。秦孝公。 (2)法家。 (3)废除贵族的世袭特权。确立县制。(4)达到了。因为商鞅变法使秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国打下了坚实的基础。(5)具备勇为天下先、坚强不屈、百折不挠等精神。解析 此题考查的知识点是商鞅变法,难度不大,联系教材中商鞅变法的相关知识可回答第(1)(2)(3)(4)问。 第(5)问属于开放性题目,言之有理即可。24.(2018 北京四中期中)四中要举办以“春秋战国社会大变革”为主题的展览活动,请你运用所学知识参与策 划。材料一材料二 及秦孝公用商君(商鞅),坏井田,开阡陌(田间纵横的小路),急(积极)耕战之赏,虽非古道,犹以 务本之
21、故,倾邻国而雄诸侯。汉书食货志(1)依据材料一,结合所学知识,将下表填写完整。(12 分)序号学派代表人物图 1法家图 2孔子图 3图 4春秋战国时期主要思想家简表(2)为实现自己的愿望,秦孝公任用商鞅,推行变法。请从材料二中概括变法措施。选择任意一项措施,推测其 作用。(4 分)答案 (1)序号学派代表人物图 1韩非图 2儒家图 3墨家墨子图 4道家老子(2)废除井田制,开阡陌,承认土地私有;奖励耕织;按军功授爵。(任选其一)作用(示例):废井田,增加了国家的经济收入。解析 (1)根据图 1 中的信息“君主治国要靠法令、权术和威势”并结合所学知识可知,法家主张君主治国要 靠法令、权术和威势,
22、以使臣民慑服,战国末期的韩非是法家的集大成者。根据图 2 中的信息“以德治国,实行仁政”并结合所学知识可知,孔子主张以德治国,要求统治者爱惜民力,体察民意,他反对苛政,认为统治 者只有实行德政,使人民心悦诚服,社会才会稳定。根据图 3 中的信息“兼爱”“非攻”并结合所学知识可知,墨家的创始人是墨子,他主张“兼爱”“非攻”。根据图 4 中的信息“对立的双方能够相互转化”并结合所学 知识可知,春秋后期的老子是道家学派的创始人,老子认为,一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化。 (2)第一小问,材料二“坏井田,开阡陌”反映了商鞅变法的措施废除井田制,开阡陌,承认土地私有;材料 二“急(积极)耕战之赏”反映了商鞅变法的措施奖励耕织,按军功授爵。第二小问依据所学知识,任选一项措施回答其作用即可。
