1、体育课教案授课班级：二年级二班 （男19女22 ） 授课类型：新授课第一课次授课时间：2010年11月4日 授课教师：牛立新教 学内 容1、小青蛙过河2、传球接力 教 学任 务1、初步学习立定跳远的基本动作技术和遵守游戏规则，2、通过游戏活动激发学生主动参与的意识，启发学生的思维，发展学生的投掷能力，让学生体验游戏的快乐。3、培养学生团队合作精神、同伴的交往协作能力及不甘落后、勇争第一、积极进取的意志品质。课 的部 分教 学 内 容时间次数教 师 活 动学 生 活 动德育渗透 开 始 部 分 一、常规1、集合2、整队3、报告人数4、师生问好5、宣布本课内容、要求二、队列练习内容：1、原地转法2
2、、原地踏步走 3-4 1 队形： 宣布内容：要求：1、保证活动安全，积极参与。2、检查服装。3、安排见习生。 1、学生站队，体育队长整队。要求：学生动作要求快、静、齐。体育委员整队口令清晰，声音洪亮。2、队列练习要求：动作整齐队列：队列整齐、挺胸抬头 遵守课堂要求 准 备 部 分 基 本 部 分 基 本 部 分1、奥运小常识 2准备活动柔力球动作练习 3、球操（皮球） 二、 游戏：小青蛙过河方法：1、小青蛙的背后有河水，小青蛙要认真的去学习过河的本领才能跳过河。2、动作方法： 两脚分开与肩同宽，上体稍前倾，抬头，两臂后摆同时屈膝，脚跟离地，然后两臂用力向前上方用力摆起，同时两脚用力蹬地，迅速向
3、前跳出；落地时以脚跟先着地，同时屈膝缓冲，保持身体平衡。规则：小青蛙过河时要双脚起跳双脚落地。 2、游戏：头上传球和胯下传球接力 游戏方法：把学生分成人数相等的4路纵队，排头学生每人双手各持一个篮球球。游戏开始，排头立即举球从头顶上（胯下）向后传球给下一名学生，接球后依次往后传球。当最后一名学生接到球后，迅速向前跑去，把球交回排头手中，以最先到达者为胜队。游戏规则：a.按排列顺序往后传球 b.传球时必须背对接者，不准抛接传球。c.传球失误后，须从失误处再往下传。 1 6-8 13-16 8-10 1 1 8 4队形：四列横排1、让学生练习柔力球的左右摆动、正面绕环。 要求：1、口令清楚、重点提
4、示 2、指导学生教法：1、组织：球操队形 组织好学生进行球操的练习。告诉学生注意音乐和动作的结合。 组织： 教法：讲解示范练习纠正练习。 过河（8-12次）。关键：动作协调配合。要求：听从统一指挥，保证活动安全。要求：练习时认真，开动脑筋，遵守规则，相互合作，注意安全。 教法：1、 教师示范并讲解传球技术2、 教师讲解比赛规则3、 教师让学生分小组讨论4、 各小组尝试5、 各小组练习6、教师巡视学生分小组比赛 学生认真听教师讲解 学生按要求练习1、认真到位，要求：开动脑筋、主动参与活动 认真听教师提要求，活动中严格按要求练习。要求：1、关节活动充分。 2、动作协调，有力。 3、积极开动脑筋、自
5、创各种球类动作 1、 学生分成四个小队2、 组长组织讨论、尝试、练习怎样过河3、 总结出通过河的最好方法4、 学生分组练习 关键：动作协调配合。要求：听从统一指挥，保证活动安全。 1、 学生分成四个小组2、 组长组织尝试3、 参与比赛要求：组内互相鼓劲 互相提示 组织队形：四列纵队要求：1、敢于参与竞争，敢于挑战 2、团结合作 继续发扬奥运精神 渗透我校体育特色 培养学生的审美能力 遵守活动要求 发扬学生的集体观念 为集体争光的集体荣誉感培养学生公平竞争，友谊第一比赛第二的奥运精神。 结 束 部 分1、 放松活动。2、 小结本课内容。3、 安排学生还器材。4、 师生再见。3 11 11、队形：学生散点站立要求：动作认真、放松。2、总结活动内容。表扬做的比较好的学生和小组。3、提出更高的要求，布置下节课内容。认真练习动作协调、放松。 对学生进行礼仪教育。 教 具柔力球42副实心球和小排球42个 运动量曲线预计1801601401201008060 0 5 10 15 20 25 30 35 40练习密度4045%
