1、中班美术教案：多彩的纸巾永吉县实验小学附属幼儿园 聂建微 活动目标： 1.初步让幼儿了解一些简单的创意和手工制作的方法。2. 学习浸染的方法。3、感受染纸活动带来的乐趣激发幼儿的想象力和创造愿望。 活动准备： 1.颜料、调色盘、纸巾若干。 2.纸袋一个、三张信封、一张白色纸巾及一张浸染后的纸巾、背景墙 活动过程：一、 魔术导入1.导入魔术师“小朋友们喜欢看魔术吗？今天聂老师要给小朋友变个魔术。”2.教师出示纸袋师“请问我的纸袋里有东西吗？”幼儿回答。师：“好，魔术开始了，请小朋友们睁大眼睛仔细看，我变出了什么？”幼儿回答。3.教师变出二封信师：我们一起来看看，有一封信上面有字师：“老师呀想请小
2、朋友用自己的小手摸一摸，猜猜看信里装的是什么？”4教师出示第一封信里的白色餐巾纸。师：“原来是白色的餐巾纸，那请小朋友告诉老师纸巾是干什么用的？”幼儿回答。5师：“除了这些用处之外，纸巾还能干什么呢？请小朋友带着问题和老师一起猜猜看看第二封信里装的是什么。”师：“原来是彩色的纸巾，现在有谁能告诉老师，白色的纸巾为什么会变成彩色的呢？”幼儿回答。二、教师示范，介绍纸巾浸染过程。 1.教师播放课件。师：“视频中的张老师是不是把白色的纸巾对折了几次，然后把每个角都染上了美丽的颜色？”幼儿回答。“小朋友们现在知道一张白色的纸巾是怎么变成彩色的了吧？（先折叠，然后再染）我们把这个过程叫做浸染。”师：“其
3、实呀，用不同的折叠方法是可以染出不同的图案的，比如将纸巾折成三角形浸染出来颜色是和将纸巾折成正方形浸染出的颜色是完全不一样的。师：小姐姐先把餐巾纸折叠的很多下，所以浸染出来的颜色就越多。8、放音乐，让幼儿再次自由操作，老师指导，展示，点评。师:小朋友，彩色纸巾真漂亮，视频里的小姐姐把彩色纸巾做成了几样东西，我们一起来欣赏一下，看看彩色纸巾可以做什么东西吧！三、幼儿浸染1.师：“老师说了这么多，小朋友肯定都想去试一试。但是，在操作之前，老师有个小小的要求：注意不能把颜料洒了，也不能把衣服弄脏，请完成浸染后的小朋友们将漂亮的纸巾打开放在自己的面前，老师要请表现好的小组到前面向大家展示一下你们的作品。”师：“现在小朋友们赶紧行动吧！”2.幼儿动手操作，教师巡回指导。四、评价小结教师请完成好的小组带上自己的作品上前展示。师：“小朋友们染好了吗？现在请小朋友面向老师坐下。请个别小组进行展示。”师：“请小朋友说一说你最喜欢谁的作品？为什么？”师：“请纸巾的主人告诉我们，他是怎么把纸巾染那么漂亮的。”
