1、 健康活动 播报心情 活动目标： 1. 尝试借助“晴天”“雨天”“雷阵雨”等天气图标，形象地表达自己喜悦，伤心等心情。 2.能通过用播报及绘画方式形象地表现心情。 3.愿意分享自己的心情，关注周围人的心情，体验同伴之间的情感。活动准备： 自制小舞台，心情卡片每人一个，“晴天、雨天、雷阵雨”符号，PPT，音乐幸福拍手歌天气预报背景音乐活动过程：一、 出示小舞台，让幼儿尝试天气预报主持人播报。 1.你们昨天看天气预报了吗？谁愿意模仿天气预报的主持人来试着给大家播报一下。 2.播报心情，让幼儿初步感受天气与心情之间的关系1教师出示手偶“小猪”引导幼儿初步了解“心情播报”的内容。 小朋友你们好，我是心
2、情播报的主持人小猪，欢迎收看心情播报。今天是2016年X月 X日，猪小姐的心情是晴天，鸭先生的心情是雨天，狮子先生的心情是雷阵雨。心情播报播送完毕。 问：你们听到了播报谁的心情？是怎样播报的？ 幼儿复数心情播报内容。二、分析“心情”，结合生活经验，了解不同的天气类型与心情的关 系 1.出示PPT猪姐姐 幼儿观察天气图标，根据画面及声音让幼儿逐步了解到晴天时，自己的心情很阳光，很高兴。 2.出示PPT黄鸭先生 幼儿观察天气图标根据画面及声音逐步了解雨天时自己伤心、难过的心情 3.出示PPT狮子弟弟幼儿观察天气图标根据画面及声音让幼儿逐步了解“雷阵雨”的心情，并通过各种方法调整心情逐步转变为积极的情绪。三、 幼儿播报自己的“心情”，大胆表达自己的情绪。 让幼儿结合自己的心情卡片戴在胸前，并在小舞台上用主持人的形式播报自己的心情 大家好，今天是2016年X月X日，我的心情是晴天，因为 播报心情的幼儿的语言是否流畅、播报的内容及其画的心情胸卡是否一致。四、 播放幸福拍手歌幼儿根据音乐放松，了解自己的心情有时候是晴天，有时候是雨天，有时候还是打雷闪电的雷阵雨。平时要多关心自己和朋友的心情，遇到不好的心情时要尝试克服困难，努力让自己和朋友都高兴起来，那么大家的心情都会是晴天了。活动延伸： 一是心情播报室，可以在这里每天播报自己的心情。 二是心情空间，随时画出自己的心情图标，和朋友一起分享。
