1、篮球运动运球教学设计与思考 授课教师：彭伟 灵宝市第四初级中学教师简介： 彭伟，男，36岁，专科学历，中学二级教师。1998年参加工作，现任教于灵宝市第四初级中学，自毕业就从事体育教学工作，其间有多篇论文先后获省市奖项，所辅导的运动队也多次在市级比赛中获的优异成绩。2005年9月设计的教案获三门峡市级二等奖。2008年在灵宝市体育教师教学技能大赛中获二等奖。20082009学年度被三门峡教育局体卫站评为体育之星优秀辅导教师。2010年体育示范课被为三门峡市二等奖。 2011年获灵宝市级社团活动优秀辅导教师。2012年国培学习中获优秀选学员。2013年获灵宝市级优秀教练员。一、指导思想从促进学生
2、的健康出发，结合新课标的教学理念，将“运球”贯串于课的始终，让学生在不断的体会中认识到运球的内涵。利用“比一比”和多种形式的运球来调动和激发学生的参与性，在独立练习和合作练习中思考自身的角色。二、教材分析本课选自体育与健康中的篮球中的内容，针对八年级学生的学习兴趣较为浓厚这一特点，本课采用了多种的练习方法。纵观篮球运动，运球是基础，是学生接触篮球的第一步。因此在运球中发掘学生的兴趣，是教授篮球的奠基石。三、教学思路 本课通过学生“行进间运球”“运球接力游戏”这一过程为主线，激发不同差异学生的学习兴趣。通过不断的运球练习，让学生体会运球中手腕和手指触觉的作用，同时采用了多个“比一比”来宣泄部分学
3、生的情绪，让学生认识自己所处位置的重要性。四、教学目标1、通过本课的运球练习，90的学生了解了运球的基本动作以及运球的方法。2、通过两人及多人的联合运球使学生体会到要运好球或运稳球，手腕的用力非常重要。3、通过教学比赛使学生认识到，小组的每一个成员都是取胜的关键，不容忽视。五、教学过程及流程 1、本课分为三部分：准备部分、基本部分、结束部分。 2、流程图：课堂常规启发引导快乐热身运球练习小组合作放松小结六、场地与器材 板凳四条，篮球六个，小黑板一块，篮球场一块。七、教学特点1、考虑的较为细腻。2、能有效的利用资源。篮球运动运球 教学设计学习阶段：八年级 授课教师：彭伟教学内容篮球运球运球场地与
4、器材教学目标1、通过本课的运球练习，90的学生了解了运球的基本动作以及多种运球的方法。2、通过两人及多人的联合运球使学生体会到要运好球或运稳球，手腕的用力非常重要。3、通过教学比赛使学生认识到，小组的每一个成员都是取胜的关键，不容忽视。篮球六个小黑板一块篮球场一块路障四个课的顺序课的内容教师活动学生活动图解及要求一课的常规1二快乐热身7三运球练习17四小组展示10五放松小结51、 整队2、宣布内容 3、见习生安排 1. 横滑步2. 前滑步3. 后滑步4. 手腕膝踝活动行进间的运球方法：四路纵队每人一球，站在各组的起跑线后，听到哨音后，第一位同学快速运球前行，运球绕过本组前的每一个路障后返回，第
5、二位同学出发，依此类推。游戏：运 球接力1、整队2.做游戏“四步舞”3、学生谈体会，教师小结4.师生再见1.检查整队情况2.提出问题，你最喜欢的篮球明星是谁？3.宣布本课内容安排见习生1.示范动作要领方法和要求2.带领学生练习3.口令指挥学生练习 1.讲解示范（结合小黑板讲解），行进间运球的过程。鼓励学生积极参与 。2. 观察学生的运球水平，为学生加油，调节课堂气氛。1.组织讲解，示范，给学生分组，观察和鼓励学生练习 2.讲解示范整个过程。鼓励学生积极参与，检查督促学生犯规情况。1.检查整队过程2.讲规则，做游戏3.教师小结4.师生再见1.体育委员整队2.听清本课内容3.见习生出列1. 认真听
6、讲，细观察2. 大胆尝试，体会动作 1.看小黑板并结合教师示范，了解运球的基本动作。2.实践尝试，体会练习。争取整队运球前行的成功。1. 积极参与比赛，在不违反规则的情况下，努力进取，力争最快。 2.实践尝试，体会练习。争取整队运球前行的成功3.积极参与比赛，在不违反规则的情况下，努力进取，力争最快。1.听从安排2.认真听讲，做游戏3.谈体会，记清作业4.师生再见图解：1 ：要求：学生要安静、整齐、迅速。1. 根据教师的手势做滑步练习2. 教师及时纠正错误。3. 动作舒展，活动充分。图解：21.要求：1.模仿教师的动作，认真练习。2.认真听讲，勤于思考。3.运好球，行好路。图解：3要求： 1. 认真听讲，仔细观察。2.小组合作，完成练习。3.在游戏中巩固运球知识。图解：4要求：1.整齐、迅速。2.彻底放松，记住作业。体育与健康教案篮球运动运球灵宝市第四初级中学彭伟2014年6月
