1、双手前掷实心球说课教案一、教材分析本课选自人教版体育与健康课程水平二第四章第三节。双手前掷实心球是投掷运动的一个基本项目和重要内容。本课的练习可以增强学生的腰腹、肩带及上肢肌肉力量，提高上肢爆发力，发展身体的灵敏性、协调性。二、学情分析在教学过程中教师要对学生的情况有清楚的了解，这样才能做到因材施教、有的放矢。水平二的学生具有活泼好动的特点，对体育运动有一定的了解和基础运动能力，但整体运动水平还有待提高。这个阶段的学生理解能力有限。在教学过程中会出现理论与实际相脱节的情况。这也是我在本堂课需要注意的因素之一。三、教学目标结合以上学生特点和新课标的教学任务我制定如下教学目标：（1）通过学生自主练
2、习和教师示范讲解的方式引导学生了解双手前掷实心球的基本动作和技术要领，并能够完成动作。（2）通过练习，增强学生的上肢肌肉力量，并学会自主学习、独立思考。（3）学生在体验投掷运动所带来的乐趣的同时，也能培养学生自信、果断、坚毅等良好品质。四、教学重点、难点通过对教材和学情的分析，我确定本课的教学重点是：学生能够掌握屈肘后仰、向后引伸、蹬地收腹、快速挥臂等动作，教学难点是：正确的把握出手时机，并做到动作连贯，协调用力。五、教法、学法教学有法、教无定法、贵在得法。为了更好地让学生把握重点、突破难点，本课我将采用游戏教学法、示范讲解法和练习法，把本课内容直观的呈现在学生面前，从而调动学生的积极主动性。
3、根据新课标“一切为了每一位学生的发展”的指导理念，鼓励学生在学习过程中采取自主探究，合作交流的方式掌握知识，并培养实践应用能力。六、教学过程围绕以上教学目标，教学重点、难点，根据新课程理念和小学生的认知规律，我把本课教学过程分为四部分。（一）创设情境 激发兴趣我会集合整队、点名、安排见习并宣布上课，帮助学生迅速进入上课状态，并对学生进行必要的思想教育和安全教育。我和学生一同做“配乐韵律操”。 我将设计这样的导语：同学们，老师希望大家跟着音乐动起来，看一下哪位同学做得最好啊？把徒手操配上音乐，形成艺术的氛围，给学生以美的感受。帮助学生在课前做充分的身体预热，保障教学的安全性，引导学生养成自我保护
4、意识。通过“双龙戏珠”的游戏导入本课内容。这样，既能帮助学生熟悉球性，也能激发学生的学习兴趣。（二）主动参与 展示自我为使学生正确把握各个技术环节过程，我会对屈肘后仰、向后引伸、蹬地收腹、快速挥臂这几个技术动作分别进行讲解示范，同时介绍双手前掷实心球的技术要求，以及在投掷运动中所处的重要地位。学生分为四组对分解动作进行练习，初步体会本节课的教学重点。由于学生手指、手腕力量差，可能会出现投球时指腕无力的情况，我会要求学生握球时双手适度紧张，并用铅球进行抓握练习。在学生能够完成分解动作后，我将进行完整的动作示范并加以讲解，在此基础上，学生开始练习连贯动作。在学生练习的过程中，我会进行巡视指导，纠正
5、学生的不规范动作，帮助学生掌握正确的动作要领。同时引导学生把出手时的动作与鞭打动作相结合 ，进而突破教学难点。由于投球时单纯用两臂力量，而腰腹没有协调用力，可能出现动作不协调的问题。我会先让学生徒手练习，注意蹬地、收腹、投球协调，再由轻球到重球进行有球练习。期间请出练习较好的学生做展示，并进行组内讨论，相互学习。（三）比赛检验 育心强体我会组织一场投准比赛。这样不仅可以检验学生的学习成果，也能培养学生的竞争意识。（四）放松交流 恢复身心我将组织学生做放松运动，培养学生养成锻炼后及时放松的习惯，保证可持续发展，为终身体育打下坚实的基础。最后师生相互交流，学生说收获，教师作总结，共同分享喜悦，调整身心，为下面的学习做准备。在本课的教学中我遵照“健康第一”的指导思想，力求使绝大部分学生掌握双手前掷实心球的技术动作。让不同层次的学生均有所收获。
