1、多彩的乡音（六） 第2课时 花城版 六年级上 新课导入新课导入 在古代，修筑长城是历代封建王朝各种劳役 中最为残酷、最具代表性的一项劳役，孟姜女的 新婚丈夫就被抓去修长城一起来看看孟 姜女哭长城这个凄美的故事吧！ 这个故事流传久远，也被改编成音乐世代传唱，成为我国流传 最广、影响最深的传统民歌之一，而歌曲的源头在江苏。欣赏江苏 民歌孟姜女哭长城，想一想，歌曲表达了什么感情？ 歌曲欣赏歌曲欣赏 歌曲叙述了秦始皇时期一对新婚夫妻生离 死别的故事。歌曲从“新婚之喜”、“被抓服 役”、“缝制寒衣”、“千里寻夫” 、“哭倒 长城”展开。千百年来，人们用歌曲传诵着这 个动人的故事，倾注了对主人公深切的同情
2、， 也借以抒发受压迫者内心的悲怨。 歌曲欣赏歌曲欣赏 再次聆听音乐，说说这首歌的结构特点？ 歌曲采用了“起承转合”的四句式结构，结束音顺序为“商-徵- 羽-徵”，徵音的两次出现，保留了两句式向四句式过渡的痕迹。前 一句尾音是后一句的始音，这种创作形式叫“鱼咬尾”，是我国民间 音乐中常用的一种创作手法。歌词采用了“四季体”的写法，曲调流 畅、情绪压抑悲伤。 新知讲解新知讲解 新歌学唱 跟琴学唱乐谱：1= F 4/4 留意“鱼咬尾”的旋律规律，注意十六 分音符、附点及前倚音的识唱。 新知讲解新知讲解 新歌学唱 春季里来是新春， 家家户户点红灯。 别人家丈夫团圆聚， 孟姜女丈夫造长城。 有感情地朗读
3、歌词！ 夏季里来热难当， 蚊子飞来叮身上。 宁愿叮奴千口血， 莫叮我夫万喜良。 秋季里来菊花黄， 丈夫一去信渺茫。 终朝思夫千万遍， 深夜丌眠泪两行。 冬季里来雪花飞， 孟姜女千里来送寒衣。 途中受尽千般苦， 但愿夫妻两相依。 新知讲解新知讲解 新歌学唱 跟琴学唱第1,2段，然后 小组自学第3,4段。 新知讲解新知讲解 全班分4组，分别唱第14段， 比比看哪组唱得好！ 我是小小演唱家 拓展提升拓展提升 本课所学的三首民歌各具丌同风格。试着将歌曲的主音找到，填到下面的方框内。 五声调式 1、盼红军的主音是 2、金瓶似的小山的主音是 3、孟姜女哭长城的主音是 6 1 . 5 . 拓展提升拓展提升
4、将曲中所用的音，由主音向上排列成音阶： 五声调式 1、盼红军的主音是 2、金瓶似的小山的主音是 3、孟姜女哭长城的主音是 6 1 5 . 1 2 3 5 （6） 2 3 5 6 （1） . . 6 1 2 3 （5） 拓展提升拓展提升 这三首民歌所使用的音均有五个音，故称为五声调式。这五 个音各有其名： 五声调式 1（宫） 、2（商）、3（角）、5（徵）、6（羽） 拓展提升拓展提升 这3个调式音阶分别属于哪首民歌？诶用线连起来。 五声调式 盼红军 金瓶似的小山 孟姜女哭长城 五声宫调式 五声羽调式 五声徵调式 课堂总结课堂总结 歌曲叙述了秦始皇时期一对新婚夫妻生离死别的故事，从“新婚之 喜”、“被抓服役”、“缝制寒衣”、“千里寻夫” 、“哭倒长城”展 开，倾注了对主人公深切的同情，也借以抒发受压迫者内心的悲怨。歌 曲采用了“起承转合”的四句式结构，结束音顺序为“商-徵-羽-徵”， 前一句尾音是后一句的始音，采用了“鱼咬尾”，的创作手法。歌词采 用了“四季体”的写法，曲调流畅、情绪压抑悲伤。 板书设计板书设计 学唱孟姜女哭长城 作业布置作业布置
