1、浙江省杭州市三墩文理中学2022-2023学年七年级下学期期中语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、基础知识综合从“汉服热”“诗词热”到国潮品牌的全面开花，国风“火起来”的背后，是传统文化“活起来”。因而，各班开展了“走进国风国潮”系列活动，请按要求完成任务。传承优秀传统文化倡议书亲爱的同学：中华文化源远流长、博大精深，如同一座宝藏，里面有亘古不变的家国情怀；激荡人心的铮铮sh（1）_言；妇（2）（r）_皆知的英雄赞歌；可歌可泣的A凛然正气一旦探秘其中，就会终生受用。为了更好地流传传统文化，弘扬传统文化，延续中华民族的文脉，我向你们发出如下倡议：一、B.身体力行，努力学习传统文化知识，感
2、受它的魅力。二、守正创新，深入了解地方文化的精神内涵。三、踊跃宣传，让传统文化C.气冲斗牛，让身边的人树立传承的观念。让我们D.继往开来，成为传统文化的继承人、祖国未来的开创者！倡议人：小语1拟写倡议书的时候，小语有几个字不会写，请你帮他依次写出：（1）_（2）_2倡议书的几个字的读音不确定，请你帮助他给划线字注音。（1）亘古不变( )（2）气冲斗牛( )3语段中画线的成语使用错误的一项是（）A凛然正气B身体力行C气冲斗牛D继往开来4倡议书中的划波浪线句有语病，请你帮助他修改。二、选择题5下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）A资治通鉴是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五
3、代共一千三百多年间的史事。B卖油翁选自归田录，作者欧阳修，唐朝政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。C创业史是一部脍炙人口的长篇小说，作者是当代著名作家柳青。D阿长与选自鲁迅的小说集朝花夕拾，作者在文中采用了先抑后扬的写作手法。三、基础知识综合6小语对传统文化中的瑰宝古诗文非常感兴趣，搜集了许多有关家国情怀的诗歌，请你帮小语补全内容。主题选项意象相关释义相关诗句家国情怀A一场春风夜晚的春风带著悠扬的笛声，落满全城，思念家园啊。_，散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛）B一件铠甲战场之夜，寒风四起，铠甲上清冷的月光粼粼，保家卫国真伟大！_，_。（乐府民歌木兰诗）C一片草木花草树木探得春将归去的消息，
4、便各自施展出浑身解数，尽情舒展生命的本色。草树知春不久归，_。（韩愈晚春）D一曲笛声一曲悠扬笛声，在夜深人静中，勾起诗人无尽的乡思。_，_。（李白春夜洛城闻笛）E一场战争以互文的手法，在漫长与残酷的战争中，写出将士们浴血奋战，最终胜利归来。_，_。（乐府民歌木兰诗）(1)将表格里的诗句填写完整。(2)读了上面材料，有同学指出有一处名句与“家国情怀”主题不太匹配，这处是（）（填选项）AABBCCDD四、现代文阅读剪春秋他深知网络直播是一面镜子，人性的镜子。老李是一位剪纸艺人，听说了“网络直播”非常流行，对此非常感兴趣。尽管自己不是很懂电脑，他还是让自己的儿子小李给自己在网上注册了一个直播账号。每
5、天下午2点到5点，老李的直播时间，小李都会帮他调好摄像头，帮他关注直播间的评论等等。直播的第一天，正处寒冬，窗外的寒风让人抖。很快，老李迎来了自己的第一位观众。在儿子的提醒下，他赶忙摆好自己的剪刀和朱纸。“爸，观众想让你剪一张适合春节用的剪纸，毕章年关将至。”“好，这就开始。”老李摆弄着他手中的剪刀，灯光下，幽幽银光泛着光晕，映着老李花白的鬓角，【B1】银刃在他灵活的十指下转动自如，老李眼神放空，显得如此深邃。【A】剪刀在朱纸上翻转、翻折、旋转，银刃一次次精准地裁处一道道印记。不到10分钟，一个崭新的“福”字就出现在眼前。老李将它缓缓展开，“爸，剪得真好，观众给你送了很多礼物。”老李点点头。老
6、李性格随和，凡是粉丝们想让他剪什么，他基本都会答应。正是他的有求必应和他的高超的剪纸技艺，他的粉丝越来越多，很快就突破了一千，甚至还上了热搜榜。老李总是觉得，网络直播靠的是自己的技艺。他这一剪就是一个春秋。很多心细的粉丝早就发现，【B2】老李剪纸的时候总是不看自己手上的朱纸，目光总是偏向别处。每当有粉丝问及这事，他总是让小李回复粉丝：“没什么，我早就习惯了。”一天，老李像往常一样在直播间表演剪纸，直播间突然来了一位“粉丝”，他在直播间留言道，“我看你就是只会剪这区区几种花样吧。”一旁管理直播间的小李见状大怒，“爸，说你花样单调，我帮你把他禁言。”可老李摆摆手，“没事儿，让他说。”小李虽然气不打
7、一处来，但还是遵从了老李的要求。“我是小张的粉丝，他也是剪纸的主播，我看，你要是有本事，就跟他来一场比赛。”留言后，这位“粉丝”立即退出了老李的直播间。老李儿子见状，马上跟住了这“粉丝”，发现这“粉丝”已经开始直播剪纸了。小李马上看出了这背后的端倪。原来，这是直播平台上另外一位主播小张，也是直播剪纸的。比起老李经常剪的传统剪纸，他算是什么都剪。动物、汉字、小人啦，样样都剪。小张也是在无意之中在热搜榜上找到了同样剪纸的老李。俗话说得好，“同行是冤家”，小张便起了嫉妒之心，他进入了老李的直播间发现他的剪纸仅仅只是传统的几个字，比起自己根本没什么花样，本是争强好胜的他心里可谓“各种不服”。于是小张就
8、在自己的直播间跟粉丝们诉苦，你们看看这个老头，剪的没我好，完全拘泥于传统，可粉丝却比我多，还在热搜榜上。”其中有个粉丝回了小张一句，“一比，便知高低。”这天直播结束后，小李把事情都告诉了老李。“我跟他比。”老李拍拍手。小李和小张约定，比赛的内容就是一幅春季或秋季的作品。比赛当天，不出10分钟，小张便完成了一副“莺啼树梢”的作品，在朱纸上，一只红莺站在柳树枝头，仿佛正在引吭高歌，好像随时会飞出这张纸，整幅画面灵动而富有春的生机。小张早早结束作品，闲得无事便进入老李直播间观战。小李把情况都告诉了老李。老李不急不慢拿出朱纸和银刀，窗外的阳光肆意的铺洒在朱纸上。【B3】一如往常，老李的眼神显得非常深邃
9、，望向别处。老李将朱纸折成四份，一刀开合刀裁开，手指灵活地在朱纸上飞舞，时快时慢。太阳渐渐西移，将老李的脸庞映照得别样红润。老李的作品用了一个多小时。当小张在直播间看到这幅作品时，惊讶充满了他的内心。朱纸折成了四份，没有展开时，是一棵矮矮的枫树，有几片落叶迎风飘落，而将它展开，却又是另一番天地。老李缓缓地展开朱纸，同样的“莺啼树梢”，不同点是有两棵柳树罢了。妙哉，春现于眼前，而秋隐于之后，不得不服！孰强孰弱，一目了然。那天晚上，小李在老爸的留言板里发现了小张的留言：我输了。小张在那天夜里删掉了自己的直播账号。小张在老李的直播间里观战的时候，也注意到了老李的眼睛。同样作为一个剪纸出身的人，他知道
10、，那是剪刀留下的伤痕。小张自愧不如，他深知网络直播是一面镜子，人性的镜子。确实，老李之所以剪纸时看着别处，是因为他是个盲人。他跟着师傅学艺后，一次练习中不慎被剪刀弄伤了双眼，从而导致失明。老李以盲人的身份，剪了一个又一个春秋。7阅读文章内容，请以小李的视角将下面内容补充充整。老爸对直播感兴趣，让我帮他注册直播账号。剪春秋老爸凭自己的亲和力与高超技艺获得关注。_8运用表格中提示的方法，赏析文中画线句子。【A】剪刀在朱纸上翻转、翻折、旋转，银刃一次次精准地裁出一道道印记。【B】银刃在他灵活的十指下转动自如，老李眼神放空，显得如此深邃。老李剪纸的时候总是不看自己手上的朱纸，目光总是偏向别处。一如往常
11、，老李的眼神显得非常深邃，望向别处。方法提示句子赏析A品析富有表现力的词语（1）AB品析文中的反复及特别之处（2）B9文章第段和第段中老李和小张都深知“网络直播是一面镜子，人性的镜子”，请结合全文，思考网络直播这面镜子分别映照出了两人怎样的人性特点。10主题联读，指的是阅读一篇文章或多篇主题相同（或相似）的作品进行关联比较，进而深化对这主题的思考与认识。你认为剪春秋一文可以和下面哪篇文章进行主题联读，请先确定主题，再结合本文、所选的课文内容及【单元导读】阐明理由。A台阶B老王【主题】【理由】五、名著阅读11阅读名著，可以根据作品的不同特点采用相应的阅读策略。如骆驼祥子，我们可以借助两种策略，加
12、深对作品的理解。(1)策略一：借助作者自述。老舍先生在我怎样写中说，要让祥子“活”起来，要“以他为主，以其他人物为宾”，通过写祥子周围的人物，如残忍霸道的车主_，大胆泼辣又有点儿变态的_，诈骗祥子的_，对祥子进行烘托，突出祥子形象特征。要求：请在空格处填入相关人物的名字。(2)策略二：借助作者评论。老舍先生在小说结尾评论祥子“他为自己努力，也为自己完成了死亡”。要求：请结合作品中的具体情节，谈谈你对这句话的理解。六、课外阅读学校国学社开展了“心系百姓，与民同乐”的“欧阳修专题探究活动”，请阅读以下文段完成相关任务。【甲】欧阳修传欧阳修，字永叔，庐陵人。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。修
13、游随，得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。苦志探赜，至忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见所与言未尝及文章，惟谈吏事，谓文意止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”选自宋史欧阳修传【
14、乙】田家【宋】欧阳修绿桑高下映平川，赛罢田神笑语喧。林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。【注】嶷（y）：幼小聪慧。赜（z）精妙；深奥。并辔：并驾齐驱，并行。枉直乖错：指冤假错案。田神：古时农村在春分前后祭社神，即这里的田神。祭祀时有歌有舞，用来祈祷丰收。12运用以下三种方法解释加点词的意思。（1）迁移运用法：运用已经积累的知识技能，帮助解答新的问题。课内积累课外迁移惟手熟尔惟谈吏事( )及鲁肃过寻阳及冠，嶷然有声( )（2）归纳比较法：把字词的不同义项加以整理和比较，以巩固旧知识和掌握新知识。“为”的不同义项比较愿为市鞍马( )不为苛急( )（3）语境推断法：根据具体语境推测词语在句子中的意思。句
15、子推测依据解释天下固可知字典中义项：坚固，稳固；安守，坚守；必定，一定；原来，本来。固：( )13用“/”给文中划线的句子断句。（限断两处）学 者 求 见 所 与 言 未 尝 及 文 章14如果要从【甲】文中选择一处评价欧阳修在政事上的所作所为，你会选择下列哪一句？结合句子意思说明你的理由。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之。我会选择第_句，因为_。15宋仁宗赵振说：“如欧阳修者，何处得来？”欧阳修是宋朝历史上一颗璀璨的明珠，我们在他身上看到了令人钦佩的情怀和人格魅力，请结合文章内容说说你读出了一个怎样的欧阳修？16【乙】诗作于庆历七年（1047）春，作
16、者正在贬居滁州任上，请结合诗句内容分析诗人在诗中流露的情感态度。七、作文17家国天下，需要邓稼先、闻一多、红军战士们这样为国家命运慷慨以赴的英雄，也离不开无数平凡的“小人物”，阿长、老王、卖油翁等“小人物”，他们虽然平凡，但身上又常常闪现优秀品格的光辉，“有一分热，发一分光，就如萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”这些小人物们也许不是故事的主角，但从不缺席每一个被需要的角落。同学们，在你的身边，又有着怎样的“小人物”呢？他们又带给你怎样的思考和感悟呢？请以“我身边的小人物”为话题，写一篇记叙文。写作要求：（1）题目自拟；（2）字数不少于600字：（3）请勿出现真实的姓名、班级、学校等信息。试卷第7页，共8页
