1、青岛版五年级科学上册青岛版五年级科学上册 活动准备 地震是一种自然现象。强烈的地震会 造成山崩地裂、房例屋塌,给人们的生命和 财产带来严重的损害。那么，地震是怎祥 形成的呢? 活动过程 唐山地震 活动过程 汶川地震（汶川地震（2008年年5月月12日）日） 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 1999年年9月月21 日，在我国台湾南日，在我国台湾南 投和日月潭之间的投和日月潭之间的 集集镇发生了一次集集镇发生了一次 7.6级大地震。级大地震。 活动过程 猜想假设：猜想假设： 请你猜想，地震的发生可能与什么 有关系？ 活动过程 设计实验方案 你能设计个实验方案，
2、验证你的猜想吗？ 活动过程 实验方案 1.用手按住毛巾的两端向中间挤压，会发 现什么现象？ 2.握住木棍的两头用力再用力，观察会有 什么现象发生？手有什么感觉？ 3.实验完成后思考并交流：实验现象说明 了什么？然后推理想像地震是怎样形成的？ 活动过程 温馨提示 1.握住干树枝用力时，注意安全。 2.注意观察现象，并做好记录。 3.小组成员要注意分工合作。 4.根据实验现象，推理想像地震是怎样形成的？ 活动过程 活动过程 地震的成因 活动过程 活动过程 地震的种类 活动过程 看图片说说地震的危害？看图片说说地震的危害？ 活动过程 活动过程 地震形成的湖泊地震形成的湖泊 活动过程 地震中创造出的湖
3、地震中创造出的湖 活动过程 地震的前兆地震的前兆 活动过程 东汉时期：张衡和地动仪 活动过程 地震来了，我们怎么办？地震来了，我们怎么办？ 活动过程 最忌慌乱，否则将造成秩序混乱，最忌慌乱，否则将造成秩序混乱， 最忌相互压挤，否则会导致人员伤亡，最忌相互压挤，否则会导致人员伤亡， 而应有组织地从多路口快速疏散。而应有组织地从多路口快速疏散。 活动过程 正在上课的学生，要在老师的指挥下正在上课的学生，要在老师的指挥下 迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，绝迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，绝 不能乱跑或跳楼，地震后，有组织地撤离不能乱跑或跳楼，地震后，有组织地撤离 教室，到就近的开阔地带避震。教室
4、，到就近的开阔地带避震。 如果你在学校上课如果你在学校上课 活动过程 地震时，你正在商场、书店、展览馆等处，应选地震时，你正在商场、书店、展览馆等处，应选 择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以 及内墙角处就地蹲下，用手或其它东西护头，避开玻及内墙角处就地蹲下，用手或其它东西护头，避开玻 璃门窗和玻璃橱窗，也可在通道中蹲下，等待地震平璃门窗和玻璃橱窗，也可在通道中蹲下，等待地震平 息，有秩序地撤离出去。息，有秩序地撤离出去。 如果你在商场、书店、展览馆如果你在商场、书店、展览馆 活动过程 如果你正在影剧院、体育馆等处遇到地震如果你正在影剧院
5、、体育馆等处遇到地震 时，要沉着冷静，特别是时，要沉着冷静，特别是当场内断电时，当场内断电时， 不要乱喊乱叫，更不得乱挤乱拥，应就地不要乱喊乱叫，更不得乱挤乱拥，应就地 蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇 等悬挂物，用皮包等物保护头部，等地震过等悬挂物，用皮包等物保护头部，等地震过 后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。 如果你在影剧院、体育馆如果你在影剧院、体育馆 活动过程 正在进行比赛的体育场，应立即停止比赛，稳定正在进行比赛的体育场，应立即停止比赛，稳定 观众情绪，观众情绪，防止混乱拥挤防止混乱拥挤，有组织有步骤地向
6、体育场，有组织有步骤地向体育场 外疏散。外疏散。 如果你在比赛的体育场如果你在比赛的体育场 活动过程 地震时怎样自救地震时怎样自救 当地震发生时，有十几秒的可以逃生的机当地震发生时，有十几秒的可以逃生的机 会，如果你处在低楼层，确保自已能在会，如果你处在低楼层，确保自已能在 这十几秒这十几秒 的时间里跑到空旷地，那么你就赶快跑吧，如果的时间里跑到空旷地，那么你就赶快跑吧，如果 楼层太高，就可以躲在床下、桌子下等。一定不楼层太高，就可以躲在床下、桌子下等。一定不 要慌，也不要放弃，耐心的等待营救人员的救助。要慌，也不要放弃，耐心的等待营救人员的救助。 活动过程 地震自救：地震自救： 楼房摇动不要慌，一不跳楼二不扒窗，下蹲墙角楼房摇动不要慌，一不跳楼二不扒窗，下蹲墙角 好地方，听从指挥快跑光，安全走到操场上。好地方，听从指挥快跑光，安全走到操场上。 万一被埋别紧张，万一被埋别紧张， 一不哭喊二不惊慌，先防身体一不哭喊二不惊慌，先防身体 少受伤，找水找食找地方，保存体力等救伤。少受伤，找水找食找地方，保存体力等救伤。 拓展活动 了解地震与人类生活的关系。
