1、Unit 1 HelloUnit 1 Hello 人教版(三年级起点) 2 热身活动热身活动 话题导入话题导入 Hello! Hi! 新词展示新词展示 ruler/rul(r)/n( (名词名词) )尺子尺子 eraser/IreIz(r)/ n.( (名词名词) )橡皮橡皮 1 2 3 pencil /pensl/ n.( (名词名词) )铅笔铅笔 4 crayon/kreIn/ n( (名词名词) )蜡笔蜡笔 点击“新词展示”，跟点击“新词展示”，跟 我一起学词汇吧！我一起学词汇吧！ 新词展示新词展示 新词展示新词展示 词汇巩固 新词展示新词展示 pencil ruler eraser c
2、rayon 点击“点击“Lets talkLets talk”，”， 跟我一起学朗读技巧吧！跟我一起学朗读技巧吧！ Lets talkLets talk 课文朗读课文朗读 课文原文课文原文 -你好，我是怀特小姐。 -你好，我是吴一凡。 -你好，我是萨拉。 Im Miss White.我是怀特小姐。我是怀特小姐。 这是自我介绍的常用句型。Im是Iam的缩写形式,意 为“我是”。Miss一般情况下用来称呼未婚女士,后 面常接姓氏。 重难点探究重难点探究 重点句型重点句型 详解详解 句型结构: Im+姓名. Im Mike. 我是迈克。 例句例句 课文原文课文原文 -你好，我是刘欣。 -你好，我是约
3、翰。 课堂互动课堂互动 Hi,Im. 点击“点击“Lets learnLets learn”，”， 跟我一起学朗读技巧吧！跟我一起学朗读技巧吧！ Lets learnLets learn 课文朗读课文朗读 课文原文课文原文 我有一把尺子。 我有一块橡皮。 pencil /pnsl / n.( (名词名词) )铅笔铅笔 I have a pencil. 我有一支铅笔。我有一支铅笔。 重难点探究重难点探究 重点词汇重点词汇1 1 例句例句 pencils 复数形式复数形式 重难点探究重难点探究 重点词汇重点词汇2 2 ruler/rul/ n( (名词名词) )尺子尺子 I have a rule
4、r. 我有一把尺子。我有一把尺子。 例句例句 复数形式复数形式 rulers 重难点探究重难点探究 重点词汇重点词汇3 3 eraser /resr / n.( (名词名词) )橡皮橡皮 例句例句 I have an eraser. 我有一块橡皮。我有一块橡皮。 复数形式复数形式 erasers 易错点易错点 提示提示 This is_ eraser. A.a B.an 表达一块橡皮要用an. B 重难点探究重难点探究 重点词汇重点词汇4 4 crayon/kren/ n( (名词名词) )蜡笔蜡笔 例句例句 I have a crayon. 我有一支蜡笔我有一支蜡笔。 复数形式复数形式 cr
5、ayons 课文原文课文原文 我有一把尺子。我也有(一把尺子)！ 我有一支铅笔。我也有(一支铅笔)！ 我有一支蜡笔。我也有(一支蜡笔)！ 我有一块橡皮。我也有(一块橡皮)! 课文原文课文原文 巩固练习巩固练习 一、看图片，在正确的单词下面画“一、看图片，在正确的单词下面画“”。”。 1. crayon pencil ( ) ( ) 2. eraser crayon ( ) ( ) 3. crayon ruler ( ) ( ) 4. pencil ruler ( ) ( ) 巩固练习巩固练习 二二、情景交际。、情景交际。 ( )1.( )1.当你与朋友相见时，你会先说当你与朋友相见时，你会先说
6、: : A.Hello. B.Bye. ( )2.( )2.Chen Jie想让别人认识自己，她应该说想让别人认识自己，她应该说: : A.Hi. B.Im Chen Jie. ( )3.( )3.Mike想告诉别人他有一支想告诉别人他有一支蜡笔蜡笔，他会说，他会说: : A.Hes Mike! B.I have a crayon! ( )4.( )4.别人说自己有一别人说自己有一支铅笔支铅笔，恰巧你也有，你会说，恰巧你也有，你会说: : A.Me,too! B.Good bye! ( )5.( )5.吴一凡吴一凡想邀请朋友一起玩，她会说想邀请朋友一起玩，她会说: : A.Lets play!
7、 B.Lets sing! A A A A A A B B B B 回顾小结回顾小结 本课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和本课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和 同学们进行灵活交流哦！同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：重点词汇：pencil 铅笔铅笔 ruler 尺子尺子 eraser 橡皮橡皮 crayon 蜡笔蜡笔 重点句型：重点句型：Im Wu Yifan. 我是吴一凡。我是吴一凡。 课后作业课后作业 1.1.用所学的英文表达向父母问好，用所学的英文表达向父母问好， 介绍自己的英文名字。介绍自己的英文名字。 2.2.为父母演唱所学的歌曲。为父母演唱所学的歌曲。
