1、小升初考试语文复习专题 01：拼音 一、单选题（共 9 题；共 22 分） 1. ( 2 分 ) 下列划线字注音全都正确的一组是（ ） A. 发酵（xio） 棘手（j ） 强壮（qing） B. 蓓蕾（bi） 从容（cng） 拘泥（n ） C. 提防（d） 关卡（qi） 歼灭（q6n） D. 冗长（rng） 猪肚（d） 栉比（ji） 2. ( 2 分 ) 下列划线字的读音完全正确的一组是（ ） A. 蜷（qun）缩 哈（h）达 藐（mio）视 肖（xio）像画 B. 怒号（ho） 璀（cu）璨 滇（din）池 入场券（jun） C. 沮丧（sng） 扁（bin）舟 纤（qin）夫 满载（zi）
2、而归 D. 唱和（h） 亢（kng）奋 乐（yu）谱 脍（hu ）炙人口 3. ( 2 分 ) 下列三组词语中有一组划线字的读音全对的是（ ） A. 花瓣(bn) 解剖(p) 勉强(qing) 罪犯(zu ) B. 热忱(chn) 堵塞(s) 蔓延(wn) 纠缠(chn) C. 惆怅(chng) 悠扬(yu) 猜度(du) 要挟(yo) 4. ( 2 分 ) 下列划线字注音完全正确的一项是( ) A. 殷红(yn) 要挟(xi) 拎东西(ln) 苍劲有力(j ng) B. 开凿(zo) 狡黠(ji) 荒谬(mi) 脍炙人口(kui) C. 渗透(shn) 惦记(din) 胆怯(qi) 惟妙惟肖
3、(xio) 5. ( 2 分 ) 下列划线字的读音完全正确的一组是（ ） A. 茫然（mng） 瘦削（xio） 领悟（lng） 倾听（qng） B. 轰动（hng） 枯竭（k） 瀑布（p） 如愿（yun） C. 亲吻（wn） 精致（zh ） 给予（gi） 抚养（f） D. 松脂（sng） 宝贵（bo） 复苏（s） 引用（yn） 6. ( 2 分 ) 下列划线字的注音全对的一组是（ ） A. 阻挠（no） 真挚（zh ） 烧烤（ko） 收割（g） B. 拽着（zui） 瞥见（pi） 挨揍（zhu） 澎湃（pi） C. 瓜蔓（mn） 勘测（kn） 僻静（p ） 淑女（sh） D. 蹒跚（mn） 盘
4、踞（j） 淤泥（y） 扁舟（bin） 7. ( 2 分 ) 下列划线字的读音完全正确的一组是（ ） A. 凝聚（n n） 倾吐（qn） 湿润（sh） 沉闷（mn） B. 一缕（lu） 调色板（tio） 要挟（yo） 曾经（cn） C. 塞外（si） 差不多（ch） 倒过来（do） 冷笑（ln） D. 分量（fn） 旋转（zhun） 蕴含（yn） 湛蓝（zhn） 8. ( 2 分 ) 形音全部正确的一组是（ ） A. 点缀（zhu ） 蓦（m）然 灼（sho）伤 憧（chng）憬 B. 暑（sh）名 蠕（r）动 猜度（d） 简陋（lu） C. 蹒（pn）跚 咨（z ）询 凝（n ng）结 咀咒（
5、z） D. 驯（xn）服 街衢（q） 炙（zh ）烤 哽咽（y） 9. ( 6 分 ) 给划线字选择正确的读音。 （1）他被打折了腿。（ ） A. sh B. zh C. zh D. sh （2）父亲的差使也交卸了。（ ） A. ch B. chi C. ch D. ci （3）同志们做完了宿营的准备工作。（ ） A. s B. xiu C. xi D. xi 二、填空题（共 27 题；共 196 分） 10. ( 6 分 ) 看拼音，写词语 造型优美的新教学楼终于 jn gng_了，校友们兴致勃勃地从四面八方赶来参加 lng zhng_的落成 din l_。 读史使人明智，读诗使人 cng
6、hu _，演算使人 jng m ng_，哲理使人思想深刻，伦理 使人有修养，逻辑修辞使人 shn bin_。 11. ( 8 分 ) 在括号中选择划线字的正确读音，然后再用另一个读音组一个新词，写在横线上。 星宿_（xi xi）_ 模_样（m m）_ 呜咽_（yn y）_ 慰藉_（j ji）_ 12. ( 2 分 ) 读拼音，写句子。 qin mn wn h tng tng r zng b xn to hun ji f _ _ 13. ( 4 分 ) 看拼音，写词语。 kng ki gun gi jin lu jio jin _ _ _ _ 14. ( 8 分 ) 看拼音写词语。 zhng r
7、ng dun lin zhn ln jng bng jin zhng _ _ _ _ ch chung pi zu jun zng jin wi zh zh _ _ _ _ 15. ( 5 分 ) 我会根据句子中的拼音，写出正确、规范的汉字。 太阳偏西，老人的 s lio_袋空了。 我们热爱大地，就像婴儿 jun lin_母亲温暖的怀抱一样。 感谢上帝，孩子们都还健康，没什么可 bo yun_的。 伯父 sh sh _以后，我见到了他家的女佣阿三。 嘎竣继续 jio zo b n_地仰头吼叫。 16. ( 5 分 ) 看拼音写词语。 hu xi t p go ji qio cu i m _ _
8、 _ _ _ 17. ( 6 分 ) 给划线字选择正确的读音。 剖_视（po pu） 暂_时（zn zhn） 嫌恶_（ w） 蝙_蝠（pin bin） 比较_（jio jio） 俘虏_（l l） 18. ( 15 分 ) 根据拼音写汉字。 夏夜的风，悄悄送来 bn wn（_）醉人的 q x（_）,我漫步在海岸边。yun tio （_）大海，海天相接处连接着 mi ui（_）色的霞光。落日的 y hu（_）给大 海罩上一层红纱。wn ru（_）的海风 qng f（_）海面，海水泛着 lin y（_）, 涌着碎波，那是大海迷人的笑靥；层层海浪 c d（ _）向岸边滚动，那是大海美丽裙幅上的 zh
9、zhu （_）；排排浪尖上跳动着 jng y ng（_）的浪花，那是大海裙幅上 qio l （_）的 花边；哗哗涛声阵阵，那是大海优美的歌声。我想远远的海面上望去，那被 cn y（_）的树 林染绿的小鸟，正浴在 j hn（_）的晚霞中。啊，好一幅 mi l （_）的海浪图！ 19. ( 12 分 ) 选出划线字的正确读音。 （1）挨（i i）_了一天又一天，老班长以他坚强（qin qin）_的意志支撑着，他倔 强（qin jin）_地就是不吃东西。我看着他那勉强（qin qin）_睁着的慈祥的目光， 心里比挨（i i）_打骂还难受。 （2）他似（sh s ）_ 乎没有听见，仍像个木偶似（sh
10、s ）_的把（b b）_钉 （dn d n）_子钉（dn d n）_在门把（b b）_的缝（fn fn）_ 隙处。 20. ( 8 分 ) 根据要求填字。 （1）在括号里填上合适的“wn”字。 小明已经把作业写（_）了。 他这是开（_）笑，你别当真。 他的弟弟是个（_）皮又可爱的孩子。 今天，妈妈给我做了一盘牛肉（_）子。 （2）在括号里填上合适的“lin”字。 我同桌最喜欢画（_）环画了。 卖火柴的小女孩真可（_）！ 我们家换上了漂亮的新窗（_）。 我好久都没有和姑姑（_）系了。 21. ( 12 分 ) 给下面的词语或字注上拼音。 _ _ _ _ _ _ 酷爱 快 西安 先 骨癌 怪 _
11、_ _ _ _ _ 皮袄 飘 提案 添 激昂 将 22. ( 4 分 ) 在每组音节中找出一个整体认读音节。 ch x s di chn f h wi（_） ru xn zho tn zh sh kn li（_） tu b j ti fn wi yu yn（_） co w yn bn hu pi pn k（_） 23. ( 5 分 ) 读下面句子，把“啊”在句子中的正确读音写在括号里。 要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！（_） 天怎么不下雨啊！（_） 啊，这美丽的草塘！（_） 同学们尽情地唱啊！（_） 我啧啧地说：“这可真是鲜花的海洋啊！”（_） 24. ( 12 分 ) 看拼音写
12、词语 lio ling pi hui zhng m ng dng sh _ _ _ _ pin p bio zh shn qng d y _ _ _ _ mio sh jng zhn ch chung l ng l _ _ _ _ 25. ( 8 分 ) 读拼音，写词语。 kng qing nin chu min tin png pi _ _ _ _ y chn jng t g g din j _ _ _ _ 26. ( 4 分 ) 给下列划线字选择正确的读音。 小明只看了老师发下来的试卷(jun、jun)_上的分数，就把它卷(jun、jun)_起来放进 了书包。 人们早早地起来，从很远的地方
13、奔(bn、bn)_跑到车站，一下车就直奔(bn、bn)_赛 场。 27. ( 9 分 ) 读拼音，写词语。 o m yn zu mng lng y wi shn chng _ _ _ _ _ do mi sh j ln yng fng fng b b _ _ _ _ 28. ( 8 分 ) 读拼音，写词语。 dng jing wn yn wn ji z y li zu _ _ _ _ yo he ch r gui qio gung mo w y n _ _ _ _ 29. ( 8 分 ) 请为下列划线的字注音。 _ _ _ _ 几乎 喷香 树杈 整宿 _ _ _ _ 娘儿俩 落毛病 舍己为人
14、燕山 30. ( 9 分 ) 读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。 mng long_的夜色笼罩着大地，qng shung_的空气中浸透着 j ng m _，我们一 边 y n sng_着押 yn_的诗篇，一边 x ng s cng cng_地穿过 yu_长 的 xio xing_，身后 hu dng_着我们的声音。 31. ( 8 分 ) 读拼音，写词语 du qio y n sn mn ln h ln tn zo _ _ _ _ n n zhn chun x k shu y yn dn cu _ _ _ _ 32. ( 4 分 ) 给横线字选择正确读音。 索溪峪_（g y） 要挟_（x
15、i ji） 蹒_跚（mn pn） 瞥_见（pi bi） 33. ( 5 分 ) 看拼音，把汉字正确、美观地写在横线上。 yo qn mn ln wi xi pio mio l j _ _ _ _ _ 34. ( 10 分 ) 从括号中选择正确答案。 刚劲_（j n j n） 要挟_（xi xi） 脍_（hu kui）炙人口 镌_（qi jun）刻 阻挠_（no ro） 不落窠_（l cho lu k）臼_ 纤_（qin xin）弱 藐_（mo mio）视 响遏_（ h）行云 35. ( 5 分 ) 看拼音写汉字。 詹天佑不介意外国人的 j xio_，不畏惧环境的 li_，也不 bo yun_工
16、作的艰 辛，他用积极的态度去对待遇到的 cu zh_和困难，ji j n_全力地把铁路修好。 36. ( 6 分 ) 我会读拼音写词语。 nin u hu ji qn b n x w yn y du _ _ _ mn b jng xn y xi qin l sh wi to yun _ _ _ 答案解析部分 一、单选题 1.【答案】 B 【考点】拼音 【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别， 平时要多读。 A 项“xio”改为“jio”； C 项“qn”改为“jin”； D 项“ji”改为“zh”。 故答案为：B 【点评】准确识记字音，要掌握
17、常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音， 关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同， 可以根据意思来记住不同的音节。 2.【答案】 A 【考点】拼音 【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别， 平时要多读。 B：璀（cu 改 cu）璨 入场券（jun 改 qun）； C：扁（bin 改 pin）舟 满载（zi 改 zi）而归； D：脍（hu改 kui ）炙人口。 故答案为：A 【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字 音
18、，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不 同，可以根据意思来记住不同的音节。 3.【答案】 C 【考点】拼音 【解析】【分析】本题主要考查易错读音、多音字读音、平翘舌读音。其中 A 中的解剖的剖读 pu ，B 中的蔓延的蔓是多音字，在这里读 mn 。 故答案为：C 【点评】汉语拼音是语文学习的重要组成部分，学生一定要注意平时的知识积累。 4.【答案】 C 【考点】拼音 【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、 韵母的区别，平时要多读，多练。 A 项“yn”改为“yn”； B 项“ji”改为“
19、xi”； 故答案为：C 【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字 音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不 同，可以根据意思来记住不同的音节。 5.【答案】 D 【考点】拼音 【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别， 平时要多读。 A 项“xio”改为“xu”、“qng”改为“qng”； B 项“hng”改为“hng ”、“p”改为“p”； C 项“gi”改为“j”、“f”改为“f”。 故答案为：D 【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字
20、的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字 音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不 同，可以根据意思来记住不同的音节。 6.【答案】 A 【考点】拼音 【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。 B 项“zui”改为“zhui”；“zhu”改为“zu”； C 项“mn”改为“wn”；“sh”改为“sh”； D 项“mn”改为“pn 。“bin”改为“pin ”。 故答案为：A 【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音， 关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不
21、同，用法不同，词性往往也不同， 可以根据意思来记住不同的音节。 7.【答案】 C 【考点】拼音 【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。 A 项“qn”改为“qng”；“mn”改为“mn”； B 项“lu”改为“l”； D 项“zhun”改为“zhun”。 故答案为：C 【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音， 关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同， 可以根据意思来记住不同的音节。 8.【答案】D 【考点】拼音，字形 【解析】【分析】字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写
22、,即侧重于考查识记、辨别、确 定汉字、字音的能力,准确地判断其正确与否。 A、蓦（m 改 m）然 灼（sho 改 zhu）伤 B、暑署、猜揣度（d 改 du） C、咀诅、咨（z改 z）询 故答案为：D。 【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习 中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。 9.【答案】 （1）A （2）B （3）A 【考点】拼音 【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同， 义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。 故答案
23、为：A；B；A。 【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某 个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。 二、填空题 10.【答案】 竣工；隆重；典礼；聪慧；精明；善辩 【考点】拼音，词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么 词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“竣、隆、礼、慧、善、辩”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：竣工；隆重；典礼；聪慧；精明；善辩。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的
24、正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。 11.【答案】 xi；三天两宿；m；模型；y；咽喉；ji；狼藉 【考点】拼音，字义，词形 【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不 同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。 故答案为：xi；三天两宿；m；模型；y；咽喉；ji；狼藉。 【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个 字不大熟悉，一定要查字典弄明白。 12.【答案】 千门万户曈曈日；总把新桃换旧符 【考点】拼音，诗文朗读、默写、翻译 【解析】【分析】考查学生拼读
25、的能力，学生应先试读拼音成句，然后写出句子，掌握生字的结构和易错 点。书写时要注意“曈、桃、换、符”容易写错。 故答案为：千门万户曈曈日；总把新桃换旧符。 【点评】本题考查学生拼读的能力。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。 13.【答案】 慷慨；灌溉；简陋；矫健 【考点】拼音，词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么 词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“慨、溉、陋、矫、健”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：慷慨；灌溉；简陋；
26、矫健。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。 14.【答案】 峥嵘；锻炼；展览；精兵简政；橱窗；撇嘴；捐赠；见微知著 【考点】拼音，词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么 词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“峥、炼、简、窗、撇、赠、微、著”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确 和美观。 故答案为：峥嵘；锻炼；展览；精兵简政；橱窗；撇嘴；捐赠；见微知著。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写
27、。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。 15.【答案】 塑料；眷恋；抱怨；逝世；焦躁不安 【考点】拼音，词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么 词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“塑、眷、抱、逝、躁”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：塑料；眷恋；抱怨；逝世；焦躁不安。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。 16.【答案】 诙谐；体魄；告诫；憔悴；爱慕 【考点】拼音，词形
28、【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么 词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“诙、谐、魄、诫、憔悴、慕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：诙谐；体魄；告诫；憔悴；爱慕。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。 17.【答案】 pu；zn；w；bin；jio；l 【考点】拼音 【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确 地判断其正确与否。
29、识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、 形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的 重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把 记忆和训练结合起来。 故答案为：故答案为：pu；zn；w；bin；jio；l。 【点评】这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中 要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。 18.【答案】 傍晚；气息；远眺；玫瑰；余晖；温柔；轻浮；涟漪；次递；褶皱；晶莹；俏丽；葱郁；橘 红；美丽 【考
30、点】拼音 【解析】【分析】本题考查课内词语记忆与拼音辨析。 故答案为：傍晚；气息；远眺；玫瑰；余晖；温柔；轻浮；涟漪；次递；褶皱；晶莹；俏丽；葱郁；橘 红；美丽。 【点评】平时多注意要积累课内的字词、日积月累、形近字、同音字要辨析清楚。 19.【答案】 （1）i；qin；jin；qin；i （2）s ；sh ；b；dn；d n；b；fn 【考点】拼音 【解析】【分析】本题考查的是学生对多音字的积累与运用，“挨”有两个读音，“强”有三个读音。考 查“似、把、钉、缝”四个字的读音。 故答案为：i；qin；jin；qin；i；s ；sh ；b；dn；d n；b；fn。 【点评】学生可通过以义记音的方
31、式来识记多音字。 20.【答案】 （1）完；玩；顽；丸 （2）连；怜；帘；联 【考点】拼音，字形 【解析】【分析】本题考查的是同音字。联系语义，分别为完成、玩笑、顽皮、丸子。联系语义分别 为连环画、可怜、窗帘、联系。 故答案为：完；玩；顽；丸；连；怜；帘；联。 【点评】同音字练习是要结合语义，学会辨析方法，注意的是汉字书写要正确、工整。 21.【答案】 k i；kui；x n；xin；g i；gui；p o；pio；t n；tin；j ng；jing 【考点】拼音 【解析】【分析】1、酷爱（k i）2、快（kui）3、西安（x n）4、先（xin）5、骨癌（g i）6、怪（gui 7、皮袄（p
32、 o） 8、飘（pio）9、提案（t n）10、添（tin）11、激昂（j ng）12、将（jing） 故答案为：k i；kui；x n；xin；g i；gui；p o；pio；t n；tin；j ng；jing。 【点评】牢记发音，平时多注意拼音拼写。 22.【答案】 s ；zh ；yu；w 【考点】拼音 【解析】【分析】整体认读音节，一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音 仍和韵母一样）的音节（yuan 比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直 接读出。有 zhi、chi、shi、ri；zi、ci、si；yi、wu、yu；ye、yue、yu
33、an；yin 、yun、ying。 故答案为：s ；zh ；yu；w。 【点评】掌握整体认读音节是解决本题的关键。 23.【答案】 ua；ia；nga；nga 【考点】拼音 【解析】【分析】“啊”附着在句子的末尾时是语气助词。由于跟前一个音节连读而受其末尾音素的影响， 常常发生音变现象。在不同的语音环境中，“啊”的读音有不同的变化形式。另外“啊”的不同读音，可用相 应的汉字来表示，也可均用“啊”来表示。 尾音元素 变音 a o e i ie ya u、ao wa n na ng nga zhi、chi、shi、er ra zi、ci、si 故答案为：ua；ia；nga；nga。 【点评】熟练掌
34、握“啊”的变音。 24.【答案】 嘹亮；徘徊；钟鸣；鼎食；偏僻；标志；申请；抵御；藐视；精湛；橱窗；伶俐 【考点】拼音，词形 【解析】【分析】1、lio ling(嘹亮) 2、pi hui(徘徊) 3、zhng mng(钟鸣) 4、dng sh(鼎食) 5、pin p(偏 僻) 6、bio zh(标志) 7、shn qng(申请) 8、d y(抵御) 9、mio sh(藐视) 10、jng zhn(精湛) 11、ch chung(橱 窗) 12、lng l(伶俐) 故答案为：嘹亮；徘徊；钟鸣；鼎食；偏僻；标志；申请；抵御；藐视；精湛；橱窗；伶俐。 【点评】掌握拼音、词形的含义是解决本道题的关键
35、，平时要多记忆拼写课内的生字词。 25.【答案】 铿锵；黏稠；腼腆；澎湃；愚蠢；警惕；骨骼；惦记 【考点】拼音，词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么 词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“黏、湃、愚、惕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：铿锵；黏稠；腼腆；澎湃；愚蠢；警惕；骨骼；惦记。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。 26.【答案】 jun；jun；bn；bn 【考点】拼
36、音 【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同， 义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。 故答案为：jun；jun；bn；bn。 【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个 字不大熟悉，一定要查字典弄明白。 27.【答案】 奥秘；演奏；朦胧；意味；伸长；倒霉；设计；滥用；缝缝补补 【考点】拼音，词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么 词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正
37、确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“秘、胧、倒、滥、缝”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：奥秘；演奏；朦胧；意味；伸长；倒霉；设计；滥用；缝缝补补。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。 28.【答案】 冻僵；蜿蜒；挽救；龇牙咧嘴；吆喝；耻辱；乖巧；广袤无垠 【考点】拼音，词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么 词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“僵、蜒、挽、龇、咧
38、、吆、乖、袤、垠”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、 正确和美观。 故答案为：冻僵、蜿蜒、挽救、龇牙咧嘴、吆喝、耻辱、乖巧、广袤无垠。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。 29.【答案】 j；pn；ch；xi；li；lo；sh；yn 【考点】拼音，字形 【解析】【分析】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一 致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往 往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。 故答案为：j、pn、ch、 xi、li、
39、lo、sh、yn。 【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。平时注意多读，多练。对于多音字，我们读的 时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。在对课文中重点词语写作时要注意区别同音 字、形近字。 30.【答案】 朦胧；清爽；静谧；吟诵；韵；行色匆匆；悠；小巷；回荡 【考点】拼音，词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么 词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“胧、爽、谧、吟、韵、巷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案
40、为：朦胧、清爽、静谧、吟诵、韵、行色匆匆、悠、小巷、回荡。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。 31.【答案】陡峭；吟诵；朦胧；囫囵吞枣；凝重；喘息；枯瘦；抑扬顿挫 【考点】拼音，词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么 词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“陡、吟、诵、朦、胧、凝、喘、瘦、抑、挫”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规 范、正确和美观。 故答案为：陡峭、吟诵、朦胧、囫囵吞枣、凝重、喘息、枯瘦、
41、抑扬顿挫。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。 32.【答案】y；xi；pn；pi 【考点】拼音 【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确 地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、 形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的 重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把 记忆和训练结合起来。 故答案为：y、xi、pn、pi 。 【点
42、评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习 中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。 33.【答案】 邀请；朦胧；威胁；缥缈；垃圾 【考点】拼音，词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么 词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“邀、胧、胁、缥、缈”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：邀请、朦胧、威胁、缥缈、垃圾。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别
43、同音字、形近字。 34.【答案】j n；xi；kui；jun；no；lu；k；qin；mio； 【考点】拼音 【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确 地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、 形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的 重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把 记忆和训练结合起来。 故答案为： j n、xi 、 kui、jun、no 、k、qin 、 mio、 。 【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习 中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。 35.【答案】 讥笑；恶劣；抱怨；挫折；竭尽 【考点】拼音，字形 【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么 词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“讥、劣、怨、挫、竭”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：讥笑、
