比的基本性质和化简比练习纸【教学目标】：1.使学生理解和认识比的基本性质；认识最简单的整数比，能应用比的基本性质化简比。2.使学生在探究比的基本性质及其应用的过程中，体会数学知识间的内在联系，进一步提高学生类别迁移和概况归纳的能力，以及灵活运用知识解决问题的能力。3.使学生进一步体会数学的特点，培养独立思考、主动与他人合作交流的意识和习惯；获得成功的体验，增强学好数学的自信心。一、 复习旧知1. （ 4 ）（ 5 ）=（ 16 ）（ ）=（ ）（ 50 ）运用了 规律。 2.运用了 性质。 3. 求比值 4:5= 16:20= 50:40= 40:50=二、 探求新知活动一：推导比的基本性质（ ）：（ ）=（ ）：（ ）=（ ）：（ ）猜想：比会有什么性质? 活动二：验证比的基本性质1.根据比的基本性质填写8:5=32：（ ） 25:15=（ ）：3 2.算比值，看看是否比值不变。活动二：运用比的基本性质化简比21:35 1.25:2 6.3:0.9
