第1单元第5课 初识3D打印ppt课件（25张PPT）+教案-2023新浙教版（2020）九年级全册《信息技术》.rar

浙教版信息技术九年级第 5 课初识 3D 打印实例教学设计浙教版信息技术九年级第 5 课初识 3D 打印实例教学设计课题 初识 3D 打印单元第一单元学科信息技术年级九年级学习目标知识目标：了解 3D 打印的应用及建立 3D 模型的软件。技能目标：掌握 3D 打印的基本过程；掌握 3D 模型的获取的方式。情感目标：通过 3D 打印知识学习，提高学生对生活中事物的乐趣。重点掌握 3D 打印的基本过程；掌握 3D 模型的获取的方式。难点掌握 3D 打印的基本过程；掌握 3D 模型的获取的方式。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课观看视频：3D 打印视频中的 3D 打印技术是不是非常魔幻，现实生活中在哪些方面有所应用，它打印的基本原理是什么，今天我们就来了解这方面的内容。观看视频思 考 并 回 答问题 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态讲授新课3D 打印技术是一种快速成型技术。它是以数字模型文件为基础，运用金属粉末、陶瓷粉末、塑料、细胞组织等可粘结或可凝固化的材料，通过逐层打印的方式制造三维实体产品的一种技术。观看视频：3D 打印技术一、一、3D 打印技术的应用打印技术的应用近几年，3D 打印得到了快速发展，目前已在医疗行业、科学研究、产品原型、文物保护、建筑设计、玩具设计、食品加工、汽车制造和配饰制作等领域得到广泛应用，给各个领域都带来了革命性的改变，如图所示。观看视频：3D 打印应用亲身体验上网搜索 3D 打印技术在其他领域中的应用。二、二、3D 打印的基本过程打印的基本过程3D 打印一般分为获取 3D 模型、导出模型进行切片和打印成品三个步骤，如图所示。其中，3D 模型的获取是整个过程的基础。观看视频通 过 教 师 的讲解，以小组合作的方式，开 展 探 讨 交流，完成任务。观看视频亲身感受，共同 合 作 完 成任务加深知识的理解通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务加深知识的理解增强对知识的掌握三、三、3D 模型的获取模型的获取3D 模型可以通过 3D 扫描、网上搜索下载、自主设计等多种方式获取。1.通过通过 3D 扫描仪获取。扫描仪获取。3D 扫描仪可以将物体转换成 3D 模型。因为3D 扫描仪能对物体进行高速度高密度测量，帮助用户方便快捷地将现实世界的物品转换成可用于 3D打印的数据模型文件，如图所示。2.通过通过 3D 模型素材网站获取模型素材网站获取网络上有丰富的 3D 模型素材，我们可以根据需求下载现成的 3D 模型文件(通常是 STL 文件格式)，省时省力。常见的 3D 模型素材网站有 3D 虎、3D 打印模型网等。知识链接STL 是由 3 D Systems 软件公司创立、原本用于立体光刻计算机辅助设计软件的文件格式。目前，在快速成型、3D 打印和计算机辅助制造(CAM)等应用中广泛使用 STL 文件并且绝大多数3D 打印软件都支持这种格式。亲身体验上网搜索自己喜欢的 3D 模型并下载 STL 文件。3.使用使用 3D 建模软件自主设计建模软件自主设计 3D 模型模型对于特殊或需要定制的造型，我们可以通过 3D建模软件自主设计。目前市面上可以接触到的 3D 建模软件有很多，如 Solidworks、3DS MAX、MAYA、SketchUp、Blender、3DOne 等。知识链接不管是利用三维建模软件获得的 3D 模型还是网上下载得到的 3D 模型，都必须通过切片软件切通 过 教 师 的讲解，以小组合作的方式，开 展 探 讨 交流，完成任务。亲身感受，共同 合 作 完 成任务通 过 教 师 的讲解，以小组合作的方式，开 展 探 讨 交流，完成任务。加强学生组内团结、共同完成任务增强对知识的掌握加强学生组内团结、共同完成任务片后才能进行 3D 打印。切片就是将一个 3D 模型沿水平面切割，将 3D模型分成若干个层，生成的文件可以引导 3D 打印机逐层打印 3D 成品。切片软件通常根据 STL 格式要求对 3D 模型进行切片，得出轮廓和加工路径，这些信息会形成 Gcode 代码进行保存，以供 3D 打印机使用。3D 模型切片过程可分为以下几个步骤:(1)载入STL 文件;(2)调整打印参数;(3)设置切片参数;(4)导出 3D 模型切片文件。为了提高打印模型时的稳定性，有时还需要给模型添加支撑支撑包括线性支撑、树状支撑等。还需要设置模型的切片参数，一般包括设置机器类型、材料类型、层高、外売、填充、速度、底部温度等参数，根据配套的 3D 打印机要求，将切片的模型导出为 Gcode 打印文件格式，如图所示。课堂练习课堂练习1.你听说过的 3D 建模软件有（）、（）、（）、（）。2.3D打印的基本过程（）、（）、（）。学 生 小 组 间讨论，共同完成任务，并分组汇报。培养学生独立完成练习的能力。课堂小结分小组总结归纳，教师补充。各 组 汇 报 总结，其他小组成员做补充。锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。布置作业1.3D 模型的获取方式有哪些？板书一、3D 打印技术的应用二、3D 打印的基本过程三、3D 模型的获取1.通过 3D 扫描仪获取。2.通过 3D 模型素材网站获取3.使用 3D 建模软件自主设计 3D 模型信息技术浙教版信息技术浙教版 九年级九年级第5课 初识3D打印3D打印新知导入 视频中的3D打印技术是不是非常魔幻，现实生活中在哪些方面有所应用，它打印的基本原理是什么，今天我们就来了解这方面的内容。新知讲解3D打印技术是一种快速成型技术。它是以数字模型文件为基础，运用金属粉末、陶瓷粉末、塑料、细胞组织等可粘结或可凝固化的材料，通过逐层打印的方式制造三维实体产品的一种技术。3D打印技术新知讲解一、3D打印技术的应用 近几年，3D打印得到了快速发展，目前已在医疗行业、科学研究、产品原型、文物保护、建筑设计、玩具设计、食品加工、汽车制造和配饰制作等领域得到广泛应用，给各个领域都带来了革命性的改变，如图所示。建筑领域新知讲解食品领域医疗领域新知讲解玩具领域电影领域新知讲解鞋饰领域3D打印应用新知讲解上网搜索3D打印技术在其他领域中的应用。亲身体验制造业工业珠宝新知讲解二、3D打印的基本过程 3D打印一般分为获取3D模型、导出模型进行切片和打印成品三个步骤，如图所示。其中，3D模型的获取是整个过程的基础。新知讲解三、3D模型的获取3D模型可以通过3D扫描、网上搜索下载、自主设计等多种方式获取。1.通过3D扫描仪获取。3D扫描仪可以将物体转换成3D模型。因为3D扫描仪能对物体进行高速度高密度测量，帮助用户方便快捷地将现实世界的物品转换成可用于3D打印的数据模型文件，如图所示。新知讲解2.通过3D模型素材网站获取 网络上有丰富的3D模型素材，我们可以根据需求下载现成的3D模型文件(通常是STL文件格式)，省时省力。常见的3D模型素材网站有3D虎、3D打印模型网等。新知讲解 STL是由3 D Systems软件公司创立、原本用于立体光刻计算机辅助设计软件的文件格式。知识链接 目前，在快速成型、3D打印和计算机辅助制造(CAM)等应用中广泛使用STL文件并且绝大多数3D打印软件都支持这种格式。新知讲解上网搜索自己喜欢的3D模型并下载STL文件。亲身体验新知讲解3.使用3D建模软件自主设计3D模型对于特殊或需要定制的造型，我们可以通过3D建模软件自主设计。目前市面上可以接触到的3D建模软件有很多，如 Solidworks、3DS MAX、MAYA、SketchUp、Blender、3DOne等。用3D建模软件设计的花瓶造型新知讲解 不管是利用三维建模软件获得的3D模型还是网上下载得到的3D模型，都必须通过切片软件切片后才能进行3D打印。知识链接 切片就是将一个3D模型沿水平面切割，将3D模型分成若干个层，生成的文件可以引导3D打印机逐层打印3D成品。切片软件通常根据STL格式要求对3D模型进行切片，得出轮廓和加工路径，这些信息会形成 Gcode代码进行保存，以供3D打印机使用。新知讲解 为了提高打印模型时的稳定性，有时还需要给模型添加支撑 3D模型切片过程可分为以下几个步骤:(1)载入STL文件;(2)调整打印参数;(3)设置切片参数;(4)导出3D模型切片文件。支撑包括线性支撑、树状支撑等。还需要设置模型的切片参数，一般包括设置机器类型、材料类型、层高、外売、填充、速度、底部温度等参数，根据配套的3D打印机要求，将切片的模型导出为 Gcode打印文件格式，如图所示。课堂练习1.你听说过的3D建模软件有（）、（）、（）、（）。2.3D打印的基本过程（）、（）、（）。获取3D模型MAYASketchupBlender3DOne导出模型进行切片打印成品课堂小结板书设计一、3D打印技术的应用二、3D打印的基本过程三、3D模型的获取1.通过3D扫描仪获取。2.通过3D模型素材网站获取3.使用3D建模软件自主设计3D模型 1.3D模型的获取方式有哪些？作业布置