1、 期末达标检测卷期末达标检测卷 基础百花园(40 分) 一、给下面加点字选择正确的读音，用“_”标出。(3 分) 供 (gng g ng)品 记载 (zi z i) 颠簸 (b b ) 蒙 (mng mng)古 直奔 (bn b n) 裂缝 (f ng f ng) 二、读拼音写词语。(7 分) 1 她shu xu( )的lin dn( )上露出x yu( ) 的笑容。 2y f( )di di zhung zhung( )地进了门， j sng( )地坐在了地上，原来他的渔网被 hu hui( )了。 三、用“_”标出下列词语中的错别字，并改正在括号里。(6 分) 爆露无遗( ) 自做自受(
2、) 居高邻下( ) 排山到海( ) 大步留星( ) 一望无迹( ) 四、用“然”字组词，填入下面句子中的括号里。(5 分) 1我正要凝视他们时，( )一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙。 2( )不出我所料，他终究还是来了。 3怎么？雨衣上( )还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的。 4但是，地球之外的太空中是否有生命存在，( )是一个吸 引人的问题。 5清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，( )背后传来 一声赞叹：“多好啊！” 五、用“”选择恰当的词语。(4 分) 1在地球资源(干枯 枯竭)的时候，我们不能移居到别的星球上去 吗？ 2为什么伯父得到这么多人的(爱戴 爱抚)? 3桑娜脸色苍白，神情(激动
3、 感动)。 4起初是全场(肃静 肃立)，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和 其他许多旗帜飘拂的声音。 六、按要求写词语。(9 分) 1形容做事专心的成语：_ _ _ 2描写人物动作的成语：_ _ _ 3 描 写 艺 术 的 成 语 ： _ _ _ 七、按要求写句子。(6 分) 1还有同学别出心裁 ，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成 的脑袋。(用加点词写句子) _ 2 在群星璀璨的宇宙中， 地球是一个半径约为 6400 千米的星球。 (缩 句) _ 3贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改成转 述句) _ 4在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。(修改病句) _ 5兄妹俩被
4、美妙的琴声陶醉了。(改为“把”字句) _ 6人的一生好比竹子一样，要虚心，意志须坚定。(仿写句子) _ 主题训练营(18 分) 八、日积月累。(4 分) 1当我们在生活中遇到困难的时候，会想起鲁迅先生说过的一句话： “ 其 实 地 上 本 没 有 路 ， _ ， _。” 2解放军战士驻守在边疆，保卫着祖国，因为他们深知：祖宗疆土， _，_。 3 站 在 黄 河 边 ， 我 吟 咏 起 “_ ， _”的诗句。望着眼前的绿水青山，我想起了 “_， _”的诗句。 九、根据课文内容填空。(11 分) 1 在本学期的学习中， 我认识了_、 _、 _ 的农村少年闰土，_、_的鲁迅先生。我 还知道了_和_成
5、为知音的故事以及热爱音乐、同 情穷苦人民的音乐家_创作月光曲的故事。 2在本学期的学习中，我们跟随课文领略了人间真情。老舍先生的 _一课让我们体会到了蒙汉情深；_写的 穷人一文中，桑娜夫妇有着宁可自己受苦也要帮助他人的美好心灵； _让我们体会到了人民对毛主席的无比爱戴之情。 十、 主题交流：植树与伐木。(3 分) 提示：如何看待两者的关系，从环境、现实的角度说明两者的关系应 该如何处理。 _ _ _ _ _ 读写展示台(42 分) 十一、非连续性文本阅读。(5 分) 1读站牌，可以看出这是一个_的站牌，末车的出发时间是 _。(1 分) 2判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。(2 分)
6、 (1)王晓家在陶然桥北。她从北京南站下火车，坐两站就可以到家了。 ( ) (2)坐这路车时买票最多需要两元钱。( ) 3李丽住在太平街，约好和你在崇文门见面。你该如何跟她说明乘 车路线？(2 分) _ 十二、课外阅读。(12 分) 欣赏是一种善良 1852 年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本 皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为“童年”的小说 所吸引。( )作者是一个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却 十分欣赏他，对他钟爱有加。 他四处打听作者的住处，最后得知作者一岁半丧母，九岁丧父，是由姑 母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去
7、高加 索部队当兵。屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注，几经周折，终于找 到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己 的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写猎人笔记的 作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：这位青年人( )能继续写下去， 他的前途( )一定不可限量！” 作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打 发心中寂寥的，并无当作家的想法。名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了 他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收地写了 下去，最终成为享有世界声誉的文学家。他就是战争与和平安娜 卡列 尼娜和复活的作者列夫 托尔斯泰。
8、社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该 学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦 之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、 向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。 台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细 腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密， 手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清 玄不曾想到，他 20 年前写的这句话，竟影响了这个青年的一生。如今，当年 的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。在一次邂逅中，这位老板诚挚地 对林清玄说
9、：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，我为什 么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。 与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常 年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中 多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝 福。 1在文中的括号里填上合适的关联词。(2 分) 2“信”的解释有：音信，信息；信用；书信；听凭，随 意。给下列加点的“信”字选择恰当的解释。(2 分) 姑母写信 ( ) 信 笔涂鸦( ) 言而有信 ( ) 通风报信 ( ) 3解释下面的词语。(2 分) (1)钟爱有加：
10、_ (2)脱胎换骨：_ 4对文中画线的句子你是如何理解的？(2 分) _ 5文章写了两个故事，请用简短的文字加以概括。(4 分) 故事一：_ 故事二：_ 十三、习作展示。(25 分) 给你一个词“衣服”，你应该可以联想到许多，如一件衣服、买 衣服、洗衣服、补衣服、借衣服、捐衣服请从上面举例中选择一个作 为题目，或自拟题目，写一篇作文。 要求：题目中必须有“衣服”二字，内容必须与“衣服”有关。 期末 达标检测卷 一、g ng zi b mng b n f ng 二、1.瘦削 脸蛋 喜悦 2渔夫 跌跌撞撞 沮丧 毁坏 三、爆 暴 做 作 邻 临 到 倒 留 流 迹 际 四、1.骤然 2.果然 3.
11、竟然 4.仍然 5忽然 五、1.枯竭 2.爱戴 3.激动 4.肃静 六、示例：1.专心致志 聚精会神 全神贯注 2捶胸顿足 活蹦乱跳 轻手轻脚 3高山流水 天籁之音 余音绕梁 七、1.示例：他的设计别出心裁，获得了一等奖。 2地球是星球。 3贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。 4示例：在老师的教育下，我端正了学习态度。 5美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。 6示例：人的一生好比金子一样，要刚正，人格须挺立。 八、1.走的人多了 也便成了路 2当以死守 不可以尺寸与人 3九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 九、1.聪明活泼 机智能干 见多识广 为自己想得少 为别人
12、想得多 俞伯牙 锺子期 贝多芬 2草原 列夫 托尔斯泰 开国大典 十、略。点拨一方面要理性地看待伐木，我们的生活离不开木材，不伐 木是不可能的；另一方面要清醒地认识到植被减少带来的后果，从生态的角 度看，我们要尽可能多植树，适量伐木。 十一、1.公交车 23：00 2(1) (2) 3示例：李丽，你可以乘坐开往东直门枢纽站方向的 106 路公交车，从 太平街上车，在崇文门内下车。 十二、1.虽然 但是 如果 就 2 3(1)形容特别喜欢。 (2)形容发生了根本的改变。 4这句话表现出林清玄对小偷心思与技艺的欣赏，为他走错路、做错事 而感到惋惜，希望他能改邪归正，相信他一定能做对人们有益的事。 5故事一：屠格涅夫欣赏年少的列夫 托尔斯泰，使他树立信心，成了 享誉世界的文学家。 故事二：林清玄对小偷表示出欣赏的态度，使他改邪归正，重新做人。 十三、思路点拨：本次习作要求围绕“衣服”来写，可以写关于一件特 别的衣服的动人回忆，也可以写买衣服时发生的一件令你难忘的事情，还可 以写捐衣服这件助人为乐的事，等等。写作时可以写生活中发生的真人真事， 也可以虚构一个感人的故事。注意要紧扣“衣服”这一主题，不要偏离主题。 例文略。
