1、第十三章内能 单元测试卷（总分90分时间60分钟）一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.下列现象中不能用分子热运动知识解释的是（ ）A.在校园里我们闻到花香B.沙尘暴起，尘土满天C.酒香不怕巷子深D.打开香皂盒会闻到香味2.如图所示，“天宫课堂”上王亚平老师将两块透明板上的水球接触后粘在一起，慢慢拉开板后形成一个长长的“液桥”，该现象主要说明了（ ）A.水分子间有空隙B.水分子间存在吸引力C.水分子间存在排斥力D.水分子处在永不停息的无规则运动中3.下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是（ ） A.对试管加热，管内水温升高 B.冬天搓手，手会变暖 C.从滑梯滑下，
2、臀部发热 D.迅速压下活塞，筒内气温升高4.下列改变内能的方式，不属于能的转化的是（ ）A.炙手可热B.用打气筒打气，气筒壁发热C.钻木取火D.搓手时，双手发热5.关于温度、热量和内能的说法中错误的是（ ）A.0 的冰块没有内能B.一个物体温度升高，内能增大C.一个物体吸热，温度不一定升高D.物体内能增大，可能是吸收了热量6.水具有比热容大的特点，如图现象中与此特点无关的是（ ） A.海边的昼夜温差较小 B.空调房间里放盆水可以增加湿度 C.冬天暖气设备用热水供暖 D.用水冷却汽车发动机7.用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，其温度随时间变化的图象如图所示，由图象可知（ ）
3、A.甲的比热容比乙大B.甲的比热容比乙小C.甲和乙的比热容相等D.开始加热时，甲和乙的比热容为零8.如图甲所示，在三个相同的试管中分别装入两种固态物质中的一种，再将它们放入装有水的烧杯中加热熔化，绘制出温度随时间变化的熔化图象，如图乙所示。关于试管中加热前的固态物质，下列判断正确的是（ ）A.试管a和b中物质的质量相同B.试管a和b中固体的比热容相同C.试管b和c中物质的质量相同D.试管b和c中固体的比热容相同9.关于比热容，下列说法正确的是（ ）A.液体的比热容都比固体的比热容大B.因为c水c煤油，所以质量相等的水和煤油，吸收相同的热量，水的温度升得更高C.沙子的比热容较小，所以沙漠地区昼夜
4、温差较大D.比热容跟物体质量有关，质量越大，比热容越小10.下列说法中正确的是（ ）A.比热容不是物质本身的一种属性B.对物体做功会使物体的比热容增大C.物体的内能与温度无关D.通过做功可以改变物体的内能二、填空题（本大题共6小题，每空2分，共36分。）11.常见的物质是由大量的 构成的；将等量的白糖分别放入等量的热水和冷水中，热水更快变甜，说明白糖在热水中分子运动 ；绳子很难被拉断，说明绳子的分子间存在 。12.两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着 ，一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，这是 现象，该现象说明 。13.把甲、乙两非磁性材料物体用力紧压在一起，再悬
5、挂在空气中静止，如图1。（1）在图1中对乙进行受力分析。（2）关于乙没有掉下来的原因，小红认为是大气压的作用，小明认为是分子间存在引力。为了验证，在图2、图3两种方法中应选用 （选填“图2”或“图3”）。如果两物体分开，就证明 （选填“小红”或“小明”）是正确的。14.一些重型汽车的轮胎上侧有一根细管子，从管子中滴水到轮胎上，这是因为汽车在高速行驶的过程中，通过 的方式增加了轮胎的内能，使轮胎的温度升高；水滴在轮胎上，通过 的方式及水的蒸发吸热，减少了轮胎的 能，降低轮胎的温度以确保行车安全。15.小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均为0.5kg的水和另一种液体进行对比实
6、验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示。实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图象可以得出： （选填“甲”或“乙”）物质为水，另一种液体的比热容为 J/（kg），这种液体在015min内放出的热量为 J。 c水4.2103 J/（kg）16.北方楼房中的“暖气”用水作为介质，是因为水的 较大。质量为1t的热水放出2.1108J热量后温度降低 。暖气能使室内温度升高内能增加，这是通过 的方式实现的。c水4.2103J/（kg）三、计算题（本大题共2小题，共24分）17.（12分）质量为500g的某种液体，当它的温度由20 升高到80 时，吸收的热量是1.26105J，求这
7、种液体的比热容。18.（12分）某物理兴趣小组的同学用煤炉给2kg的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线。水的比热容为4.2103J/（kg），求经过6min时间加热，水所吸收的热量。第十三章内能单元测试卷（总分90分时间60分钟）一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.下列现象中不能用分子热运动知识解释的是（B）A.在校园里我们闻到花香B.沙尘暴起，尘土满天C.酒香不怕巷子深D.打开香皂盒会闻到香味2.如图所示，“天宫课堂”上王亚平老师将两块透明板上的水球接触后粘在一起，慢慢拉开板后形成一个长长的“液桥”，该现象主要说明了（B）A.水分子间有空隙B.
8、水分子间存在吸引力C.水分子间存在排斥力D.水分子处在永不停息的无规则运动中3.下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是（A）A.对试管加热，管内水温升高B.冬天搓手，手会变暖C.从滑梯滑下，臀部发热D.迅速压下活塞，筒内气温升高4.下列改变内能的方式，不属于能的转化的是（A）A.炙手可热B.用打气筒打气，气筒壁发热C.钻木取火D.搓手时，双手发热5.关于温度、热量和内能的说法中错误的是（A）A.0 的冰块没有内能B.一个物体温度升高，内能增大C.一个物体吸热，温度不一定升高D.物体内能增大，可能是吸收了热量6.水具有比热容大的特点，如图现象中与此特点无关的是（B）A.海边的昼夜温差
9、较小B.空调房间里放盆水可以增加湿度C.冬天暖气设备用热水供暖D.用水冷却汽车发动机7.用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，其温度随时间变化的图象如图所示，由图象可知（B）A.甲的比热容比乙大B.甲的比热容比乙小C.甲和乙的比热容相等D.开始加热时，甲和乙的比热容为零8.如图甲所示，在三个相同的试管中分别装入两种固态物质中的一种，再将它们放入装有水的烧杯中加热熔化，绘制出温度随时间变化的熔化图象，如图乙所示。关于试管中加热前的固态物质，下列判断正确的是（D）A.试管a和b中物质的质量相同B.试管a和b中固体的比热容相同C.试管b和c中物质的质量相同D.试管b和c中固体的比热
10、容相同9.关于比热容，下列说法正确的是（C）A.液体的比热容都比固体的比热容大B.因为c水c煤油，所以质量相等的水和煤油，吸收相同的热量，水的温度升得更高C.沙子的比热容较小，所以沙漠地区昼夜温差较大D.比热容跟物体质量有关，质量越大，比热容越小10.下列说法中正确的是（D）A.比热容不是物质本身的一种属性B.对物体做功会使物体的比热容增大C.物体的内能与温度无关D.通过做功可以改变物体的内能二、填空题（本大题共6小题，每空2分，共36分。）11.常见的物质是由大量的分子或原子构成的；将等量的白糖分别放入等量的热水和冷水中，热水更快变甜，说明白糖在热水中分子运动更剧烈；绳子很难被拉断，说明绳子
11、的分子间存在引力。12.两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着引力，一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，这是扩散现象，该现象说明一切物质的分子在不停地做无规则运动（或分子间有间隙） 。13.把甲、乙两非磁性材料物体用力紧压在一起，再悬挂在空气中静止，如图1。（1）在图1中对乙进行受力分析。（2）关于乙没有掉下来的原因，小红认为是大气压的作用，小明认为是分子间存在引力。为了验证，在图2、图3两种方法中应选用图3（选填“图2”或“图3”）。如果两物体分开，就证明小红（选填“小红”或“小明”）是正确的。14.一些重型汽车的轮胎上侧有一根细管子，从管子中滴水到轮胎上，这是因
12、为汽车在高速行驶的过程中，通过做功的方式增加了轮胎的内能，使轮胎的温度升高；水滴在轮胎上，通过热传递的方式及水的蒸发吸热，减少了轮胎的内能，降低轮胎的温度以确保行车安全。15.小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均为0.5kg的水和另一种液体进行对比实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示。实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图象可以得出：甲（选填“甲”或“乙”）物质为水，另一种液体的比热容为2.1103J/（kg），这种液体在015min内放出的热量为4.2104J。 c水4.2103 J/（kg）16.北方楼房中的“暖气”用水作为介质，是因为水
13、的比热容较大。质量为1t的热水放出2.1108J热量后温度降低50。暖气能使室内温度升高内能增加，这是通过热传递的方式实现的。c水4.2103J/（kg）三、计算题（本大题共2小题，共24分）17.（12分）质量为500g的某种液体，当它的温度由20 升高到80 时，吸收的热量是1.26105J，求这种液体的比热容。解：这种液体的比热容cQ吸mt1.26105J0.5kg（80 20 ）4.2103J/（kg）18.（12分）某物理兴趣小组的同学用煤炉给2kg的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线。水的比热容为4.2103J/（kg），求经过6min时间加热，水所吸收的热量。解：由图象可知，经过6min时间加热，水的温度由10 升高到80 ，水所吸收的热量Q吸c水m（tt0）4.2103J/（kg）2kg（80 10 ）5.88105J
