1、水滑梯的秘密水滑梯的秘密 物体从斜面上滑下来后，都会在地面滑行一段距离才能停下来，如滑滑梯、滑雪物体在地面的滑行距离与什么因素有关呢？明确问题猜想假设猜想2：物体下滑点高度？猜想1：物体重量？我滑得比你远，因为我比你重多了！是因为你滑的水滑梯高！奇奇探探猜想与假设：物体越重，下坡后在地面滑行越远。实验材料：斜面、小车、螺母、直尺实验步骤：1.把斜面固定在桌子上，坡度不变。2.在小车上依次放上2个、4个、6个螺母来改变它的重量，分别让小车从同一高度滑下。3.测量不同重量的小车在地面的滑行距离并记录；每种重量重复实验3次实验记录：实验结论：相同因素不同因素只能改变一个因素制定计划物体在地面的滑行距
2、离与物体重量的关系研究计划 在处理数据时，我们可以用多次实验求平均值的方法来减小误差。但是，如果相同条件下，某次测量结果与其他多次测量结果相差较大，则应剔除该次测量结果，重新测量。实验记录小车在地面的滑行距离与小车重量的关系实验记录表小车重量 滑行距离（厘米）小车+4个螺母小车+6个螺母实验次数123123123滑行距离（厘米）92.595.498.794.496.095.293.196.397.4为什么测量3次？小车重量滑行距离（厘米）小车+4个螺母小车+6个螺母实验次数123123123滑行距离（厘米）92.595.498.794.496.095.293.196.397.43次实验结果完全
3、相同吗？不完全相同！实验中，相同条件下，每次的测量结果也会有一定的差别，这是小车与地面的轻微撞击、地面摩擦等难以避免的因素导致的，属于实验误差。实验记录统计图有什么优点？处理信息小车在地面的滑行距离与小车重量的关系数据处理表小车重量小车+2个螺母小车+4个螺母小车+6个螺母平均滑行距离（厘米）95.595.295.6小车在地面的滑行距离与小车重量的关系数据统计图滑行距离（厘米）小车+2个螺母小车+4个螺母小车+6个螺母小车重量020103050406080709011010095.595.295.6更直观小车在地面的滑行距离与小车重量的关系数据统计图滑行距离（厘米）小车+2个螺母小车+4个螺母
4、小车+6个螺母小车重量020103050406080709011010095.595.295.6通过实验，我们可以发现，物体在地面的滑行距离与物体的重量无关。3种情况不完全相同，为什么能得出结论？这是因为存在实验误差。在比较最后的实验结果时，也要考虑实验误差的影响。实验结论物体在地面的滑行距离与物体的下滑点高度有关吗？控制变量法相同因素：不同因素：小车重量、斜面坡度等物体的下滑点高度实验方法实验记录小车在地面的滑行距离与下滑点高度的关系实验记录下滑点高度（厘米）369实验次数123123123滑行距离（厘米）27.628.229.767.966.266.792.595.498.7处理信息小车在
5、地面的滑行距离与下滑点高度的关系数据处理表下滑点高度（厘米）369平均滑行距离（厘米）28.566.995.5 通过实验，我们可以发现，物体在地面的滑行距离与物体的下滑点高度有关。物体的下滑点高度越高，在地面滑行的距离越远。实验结论小车在地面的滑行距离与下滑点高度的关系数据统计图滑行距离（厘米）369下滑点高度（厘米）020103050406080709011010028.566.995.5下滑点高度较高时，物体运动的距离_。下滑点高度较高通过实验，我们可以发现，物体的下滑点高度越高，在地面滑行的距离越_。实验结论下滑点高度较低时，物体运动的距离_。下滑点高度较低将木块放在斜面上，测量并记录不
6、同情况下木块的滑行距离。相同因素：_不同因_实验方法木块重量、坡度下滑点的较近较远远课堂回顾物体在地面的滑行距离与物体下滑点高度的关系高度（1）实验中，相同条件下，每次的测量结果也会有一定的差别，这属于_。（2）在处理数据时，我们可以用_的方法来减小误差。但是，如果相同条件下，某次测量结果与其他多次测量结果相差较大，则应_。（3）将数据用统计图的方式表示出来的目的是_。实验误差多次实验求平均值剔除该次测量结果，重新测量让数据更直观课堂回顾常考题型背记一、判断题1.误差是不可避免的，但我们可以用多次实验求平均值的方法减小误差。（）2.物体越重，下坡后在地面上滑行得越远。（）3.当我们的实验结论与
7、前面的假设不一致时，说明我们的实验失败了。（）1.关于水滑梯的秘密，图中说法正确的是（）。A.奇奇B.探探C.奇奇和探探2.研究“小车在地面的滑行距离与小车重量的关系”时，每组实验重复做3次的主要目的是（）。A.提升我们的动手能力B.与课本保持一致C.减小误差常考题型背记二、选择题我滑得比你远，因为我比你重多了！是因为你滑的水滑梯高！奇奇探探BC常考题型背记3.如果我们小组的结果与另外一组的结果不同，下列做法正确的是（）A.将自己的实验数据改成与别人相同B.比较两组实验，分析原因并重做实验C.不用分析原因，安心等待老师公布实验结论B常考题型背记三、实验探究题（原创题）萌小牛同学使用有轮子的小车
8、研究物体在地面的滑行距离与物体重量的关系。实验步骤如下：把斜面固定在桌子上，坡度不变。在小车上依次放上2个、4个、6个螺母来改变它的重量，分别让小车从_（填“同一高度”或“不同高度”）滑下。测量不同重量的小车在地面的滑行距离并记录，每种重量重复实验3次（1）将实验步骤补充完整。同一高度常考题型背记（2）下表是处理过的实验记录表，我们可以得出实验结论：小车在地面的滑行距离与物体重量_。有关小车重量平均滑行距离（厘米）小车+2个螺母55.5小车+4个螺母75.2小车+6个螺母95.6退出常考题型背记（3）萌小牛通过实验得出的结论与课本不同，下列做法不正确的是（）。A.坚信课本是正确的，放弃实验B.将实验与老师分享，探讨实验可能存在的缺陷C.对课本提出质疑，并与老师同学讨论（4）水滑梯上人的运动方式主要是_。研究物体在地面的滑行距离与物体重量的关系时应使用_的小车。滑动A没有轮子（或轮子固定不转）
