1、标准日本语 初级上第26課自転車人乗危。单词部分 仲仲仲（关系好）仲間（）（伙伴）防防犯罪防病気防回回（自五）表示移动经过的场所时要用（自五）表示移动经过的场所时要用来连接表示场所的名词来连接表示场所的名词地球太陽周回。得意先回 遍访主顾走走（跑，行（跑，行驶驶）走電車走電車吹吹強風吹。吹（吹牛）举例举例例挙説明。举手举手質問人手挙。全力，尽力全力，尽力国挙国慶節祝。挙挙足足金足。金足。優勝優勝（得冠（得冠军军）試合優勝。合格合格試験合格。約束約束約束守（遵守约定）約束破（打破约定）语法部分 動詞简体形。接 続：動詞简体形 (对象)是形式体言，接在用言短句后，使动词动词具有 名词资词资格，做主
2、语语。短句只能用简简体形。学习日语学习日语 日本語勉強。学日语是有趣的。日本語勉強例：楽。絵書。私好。中译日中译日、和朋友说话开心。友達話楽。、早上跑步心情愉快。朝早走気持。、我不擅长游泳。泳。動詞简体形是形式体言，接在用言短句后，使动动词词具有名词资格做宾语。做宾语。宿題書。宿題書忘。今晩、森映画見今晩、森映画見忘。忘。留学留学。母家事母家事手伝。手伝。今日、宿題今日、宿題忘。忘。区別名词化形式做宾语时和可以互换。一、只能用的场合：一、只能用的场合：当后续动词为言、話、言、話、知、知、伝、伝、命命等表示语言传达意义的动词。与相关的句型。例如或或二、只能用的场合二、只能用的场合当后续动词为見、
3、聞、見、聞、見、聞、見、聞、見物見物等表示感觉、知觉的动词。当后续动词为 手伝、防、手伝、防、待、待、直、捕、助、会、遅、直、捕、助、会、遅、写写等表示动作的动词。安徽词瀚安徽词瀚安徽词瀚安徽词瀚安徽词瀚安徽词瀚安徽词瀚安徽词瀚安徽词瀚安徽词瀚中译日中译日你知道明天吉田要来吗？你知道明天吉田要来吗？明日吉田来明日吉田来知知。忘记倒垃圾了。忘记倒垃圾了。出出忘。忘。、（小句简体形）。推测：表示对事物的推测，想当与汉语的大表示对事物的推测，想当与汉语的大概、恐怕等意思。概、恐怕等意思。常与常与呼应使用。呼应使用。的的简简体形是体形是动词/形容词形容词(简体形简体形）形容动词/名词（名词（去去）明日朝大雨。本値段高。会議終。4,（小句）简体形（小句）简体形 森今日会社休。2人結婚。来週暇。动词/形容词形容词(简体形简体形）形容动词/名词（名词（去去）中译日中译日明天也许会热明日暑。小李也许不去。李。学校一个人都没有，也许今天是周末。学校誰、今日週末。基本课文 自転車2人乗危。手紙出忘。明日朝大雨。森今日会社休。应用课文 李絵好。李絵好。,大好。大好。,上手。上手。吉田転勤知。吉田転勤知。,本当。知。本当。知。会議何時終。会議何時終。2 2時終。時終。馬来。馬来。,今日来。今日来。练习 作业
