1、 第第4242课课、出、出本课重点语法1、2、3、4、返事（）回信 返事（）自答应 回答 回话 回信預預他动词（代人）保管，收存預 他动词 （交给别人）保管友達荷物預。替朋友保管行李。荷物受付預。把行李放在接待处保管。単語気（）自动词 发觉 注意到 察觉 意识到=気。自分間違気。意识到了自己的错误。冷（）他动词 冰镇 冷却；使.冷静冷。冰镇西瓜頭冷。使头脑冷静下来冷自动词 冷，凉思（）出（）他动词 记起、回忆起小頃幸生活思出。想起了小时候的幸福生活。告（）他动词 说，告诉，宣告別告。告别冷（）自动词 变冷，感觉凉；变冷淡足冷。脚冷信（）他动词相信，信任我相信我会成为有钱人的。私金持信。简体形+
2、信折（）自动词 折，折叠；断；（状态）拐弯（移动动作）=曲左（）折。向左拐 他动词设定，设置 set設定（）検討（）他讨论，探讨上司一緒企画案（）検討。和上司讨论聚会的策划方案。間違弄错。間違 错的。当然形2当然、应当当前当然、应当丈夫 形2牢固，结实；（身体）健康早速副词 马上，立即 日本語授業始。授業始。连词 可是，但是；（表示没有例外）就连.就连冠军也有输的时候。負。描述记忆中不确定的事情 李本。的确、确实李優勝賞。東 南 西 北 東北 東南西南西北中部東、南、西、北（方）前面接前面接肯定形式肯定形式时时 动词动词前面为前面为否定形式否定形式时时 动词动词前面为前面为名词名词时时 名词名
3、词+形形1 1 形形2 2 例：例：、出。、出。开着电视就出门了。开着电视就出门了。+接续接续1 1辺交通不便不便。私故郷昔昔姿残。用法1：保持该状态原始的样子。、出。馬行先告行先告、家出。用法2：表示在前项原封不动的的情况下就做了后项，前项的事情多半是不该有的或是反常的，不得已才做的。本借借、読。这一带的交通依然很不方便。我的家乡面貌依旧。开着电视就出门了。小马没有说去哪里就离开了家。这本书借回来一直还没去看它。1 1保持原样不动 穿着鞋子进来也可以靴履入。什么也不放，就这样喝何入、飲。我喜欢喝冷的冷飲。古町昔小道残。在这个古老的小镇上，还保留着过去的小路。練習：以下文訳。練習：以下文訳。表
4、示保持这个状态。就那样。表让.保持私部屋汚 请让我的房间保持那个脏样子【拓展】，这是单独的一个词。名词/形2意思是“任性”子供任性的孩子补充：补充：意义：意义：表示在小句1的情况下发生的小句2的情况不符合常理常识。“尽管.还，明明.却.”表示转折起逆接作用。用“”连接起来的句子往往都有意外、不满、埋怨、后悔等语感。相当于汉语的“可是”“却”。不表示原因。一般多用于口语。（李会議遅刻。）王：昨日、会議時間教。（日本語試験不合格）私：復習。形形1 1/动词简体动词简体名词、形名词、形2 2+2 2例句：目覚、今朝起。尽管设了闹钟，今天早上还是没能起来。今日寒、森寒言。今天尽管很冷，森先生却说不冷。
5、家駅近便利、買人。这个房子离车站近很方便，却没有人购买。田中作家、読書嫌。田中先生尽管是作家却讨厌读书。森昨日病気、出勤。森先生昨天生着病却去上班了。相同点：都表示逆接相同点：都表示逆接不同点：不同点：“”连接的前后两个句子独立性弱，因此连接的前后两个句子独立性弱，因此一般不用疑问、命令、请一般不用疑问、命令、请求、劝诱、意志、推量等表达方式求、劝诱、意志、推量等表达方式。但是 前后小句独立性强，小句1可以接、。小句2后可接表示意志的句子。寒、換気窓開。寒、換気窓開。“”与与“”“”“”相比，相比，“”“”“”表示单纯的对比关表示单纯的对比关系，系，“”有意外的语气。有意外的语气。“”连接的前
6、后两个句子独立性弱，因此一般不用疑问、命令、请求、劝诱、意志、推量等表达方式。补充：与补充：与、的区别 忙誕生日祝、本当。你那么忙还祝贺我的生日，真是非常感谢。注意。那么告诫他（可就是不听）。明明知道却装作不知道。知、知。他明明有空却不来。人、暇来。練習：以下文訳。練習：以下文訳。u和和+的区别的区别雨雨試合見行試合見行。下雨了还想去看比赛。表示完全相反的结果，简化的说法就变成了表达不满，雨雨.都下雨了呀.+表示基准或评价 用途行行四時間掛。四時間掛。去那里需要四个小时呢。这里的表用途，是形式名词。：特意，好不容易特意，好不容易表示对自己或对方的付出没有得到相应的回报或没有收到预期的效果而表示
7、惋惜、遗憾的心情。留学、英語上手。煞费苦心去了美国留学，英语却没能学好。教、彼全部忘。特意教了他，他却忘得一干二净。来、留守。您特意来一趟，我却不在，实在抱歉。王：人気歌手買、一緒行。李：拒绝：拒绝：、用事。同意：同意：、行母私好料理作/、今日食。3、小句（简体形）+表示根据某种理由做出某种判断，用于对所推测的内容表示根据某种理由做出某种判断，用于对所推测的内容非常有把握的情况。非常有把握的情况。“主观推测主观推测”会議時、終。会议5点钟结束，应该快完了。映画人気、観客多。这部电影很受欢迎，看的人应该很多。形形1 1/动词简体动词简体名词名词+形形2 2+大学学生。金女士应该是这所大学的学生。
8、【注意】可以用于说话人自身经历过但记忆已经不十分准确，也可以用于实际情况与自己的考虑不一致。、書類（）机上置。我记得文件应该是放在桌子上的。清水来、今日来。清水先生还没有来，不过今天应该会来。对于第三者的预计行为，可以使用。但是对说话人本身的行为，不能用，应该用。例：私来年帰国。现在这一带很热闹，过去应该是很寂静的。今賑辺、昔静。每天尽吃甜食,所以最近应该胖了。毎日甘食、最近太。很多人都喜欢他，他应该很帅。彼好人。彼。練習：以下文訳。練習：以下文訳。4、小句（简体形）+表示根据某种理由做出某种表示根据某种理由做出某种“不会有这样的事，不可能出现这样的不会有这样的事，不可能出现这样的事事”的推断
9、。的推断。是是的否定形式。意为的否定形式。意为“不可能。不可能。”“”“不不应该。应该。”也可以表达为：張入院中、旅行行。小张在住院，不可能去旅行。七月冬、暑。7月的澳大利亚正好是冬季，不可能热。形形1 1/动词简体动词简体名词名词+形形2 2+这个在你屋子里来着，你不可能不知道。这个在你屋子里来着，你不可能不知道。君部屋君部屋。君知。君知。那个队很厉害的，不可能会输。那个队很厉害的，不可能会输。強。強。負負。这么难的问题孩子不可能明白的。这么难的问题孩子不可能明白的。難難問題問題子供子供。練習：以下文訳。練習：以下文訳。不该会（但是仍然有可能性）今日土曜日、彼会社行。（、急仕事行。）今天是星期六，他不该会去公司的。（但仍然有因为急事去的可能）补充：补充：她经常不吃早餐去学校。（）彼女朝飯食、学校行。明明在下雨，他还是不带伞就出门。雨降、彼傘持出。他家里有很多小说，他应该很喜欢看书吧。彼家小説、彼本読好。他已经18岁了，不可能不知道这件事。彼18歳。分。練習：以下文訳。練習：以下文訳。2、表示原因，理由。一般用于表示与说话人本身相关的理由。一般用于关系密切的人之间，使用者多为女性。语气较弱-今月給料上。-仕事。当然（）。也有小孩和部分女性使用该简体 常发音为。有种撒娇的语感。-宿題？-学校忘。为什么不做作业呢？-把作业本忘在学校了嘛。表达及词语讲解表达及词语讲解
