1、lxylxy尊他语尊他语敬语敬语自谦语自谦语郑重语郑重语表达请求的句式表达请求的句式敬敬语语相相关关日本語日本語中、敬語中、敬語。lxy什么是敬语？我们是第一次接触敬语吗？吃饭！吃饭！-请您用餐请您用餐 儿子儿子-犬子（自谦）犬子（自谦）/令郎（尊他）令郎（尊他）女儿女儿-小女（自谦）小女（自谦）/令媛（尊他）令媛（尊他）日语敬语分类：日语敬语分类：自谦语：自谦语：（贬低自己贬低自己）用用压低说话人或者说话人一压低说话人或者说话人一方的方式表达方的方式表达敬意敬意.尊他语：尊他语：抬高对方抬高对方地位以表地位以表示敬意示敬意.郑重郑重语语（礼貌语礼貌语)：通过使用通过使用“”、“”等等礼貌说法
2、，表示对对方的敬意礼貌说法，表示对对方的敬意1 1为什么会有敬语为什么会有敬语日本文化中，人与人之间的交往有上下，亲疏，内外之分。日本文化中，人与人之间的交往有上下，亲疏，内外之分。这这上下上下之分很好理解，年龄大，职位高，辈分高，进公司比你早，都之分很好理解，年龄大，职位高，辈分高，进公司比你早，都是是“上上”，当你称呼他们或者描述他们的动作时当你称呼他们或者描述他们的动作时，就需要用到，就需要用到尊他语尊他语；而面对这些人，说而面对这些人，说自己的行为时自己的行为时，就要用，就要用自谦自谦了。皇后娘娘跟皇上说了。皇后娘娘跟皇上说话时自称嫔妾，跟下人说话的时候自称本宫，就是这个道了。话时自称
3、嫔妾，跟下人说话的时候自称本宫，就是这个道了。亲疏亲疏，亲指的是亲密，关系好的人；疏则指不熟悉的人，说话就要客，亲指的是亲密，关系好的人；疏则指不熟悉的人，说话就要客气些了。气些了。内外内外，这个稍微复杂一些，是有相对性的。，这个稍微复杂一些，是有相对性的。对外人说对外人说我的爸爸，那么外人是我的爸爸，那么外人是“外外”，爸爸是，爸爸是“内内”，所以即使爸，所以即使爸爸是长辈，在这种情况下，也还是爸是长辈，在这种情况下，也还是要用自谦要用自谦；的中文解释便是：我的爸爸的中文解释便是：我的爸爸对其他公司的人说对其他公司的人说自己公司的社长，这里自己公司的社长，这里自家社长是自家社长是“内内”，所
4、以，所以不能用尊他。不能用尊他。1 1尊他尊他lxy尊他语尊他语（一轮P204）1 1、表示尊他的名词、表示尊他的名词、方（）、方（）、例：方、日本方例：方、日本方2 2、表示尊他的前缀表示尊他的前缀、训读训读名词名词 手紙、宅手紙、宅音读音读名词名词 両親両親、家族家族3 3、表示尊他的后缀表示尊他的后缀、様（）、様（）、4 4、动词、动词的被的被动态形式（动态形式（、）、）表表尊尊他他 （一轮P204）注意：被动表尊他的助词不发生变化注意：被动表尊他的助词不发生变化例例：先生先生本本読読。（老师、这本书您已经看过了吗（老师、这本书您已经看过了吗？）資料先輩資料先輩調調。（这个资料是前辈去查
5、的）这个资料是前辈去查的）課長毎課長毎朝朝公園公園散歩散歩。（据说课长每天早上都在公园散步据说课长每天早上都在公园散步）lxy5 5、表示尊他的特殊形式、表示尊他的特殊形式基本型基本型尊他语（基本型）尊他语（基本型）尊他语（尊他语（形）形）尊他语（命令形）尊他语（命令形）、行、来行、来/越越見見/見見食、飲食、飲召上召上見、読見、読覧覧言、話言、話、/知知存知存知（一轮P204）下記言葉使、動詞尊敬語変、下記言葉使、動詞尊敬語変、文作。文作。例：先生明日学校来例：先生明日学校来先生、明日学校先生、明日学校/。1 1）課長今晩行）課長今晩行 2 2）部長映画見）部長映画見 3 3）先生来週水曜日
6、事務室）先生来週水曜日事務室 4 4）社長晩飯何料理食）社長晩飯何料理食 5 5）田村毎日酒飲）田村毎日酒飲 6 6）校長昨日会議言）校長昨日会議言 7 7）部長来年会社運営目標知）部長来年会社運営目標知 宿題：宿題：先勉強一覧表先勉強一覧表覚。覚。次授業聞取次授業聞取、。6 6、尊、尊他的敬语表达句式他的敬语表达句式（1 1）動動1 1、2 2（去去）動動词干词干（2 2）動動1 1、2 2（去去）動動词干词干（3 3）動動1 1、2 2（去（去）動動词干词干（4 4）動動1 1、2 2（去去）動動词干词干（5 5）動動1 1、2 2（去去）（）動動词干词干 （）（一轮P204-205）lx
7、y 動動1 1、2 2（去（去）/動動词干词干例例：父何時父何時帰帰。先生私意見先生私意見賛成賛成。一人荷物一人荷物片付片付。注意：注意：1 1、单音节动词不可用此句型单音节动词不可用此句型；2 2、外来语构成的动词，不使用此句型外来语构成的动词，不使用此句型；3 3、已经是特殊敬语的动词，不能再叠加用词句型已经是特殊敬语的动词，不能再叠加用词句型 但但見（来見（来尊他）除外尊他）除外，可，可尊尊他他句句型型01 +和和语词语词eg:eg:手紙宅電話世話手紙宅電話世話 +汉语词汉语词eg:eg:両親家族両親家族 P204P204010204 動動1 1、2 2（去（去）/動動词干词干“”是是“
8、”的陈旧用法，现在比的陈旧用法，现在比较较少用少用。“”形式形式，表示，表示亲昵的命令亲昵的命令口吻，口吻，不能用于尊长不能用于尊长。其其形为形为:。例例：山田先生山田先生出席出席。本本買買。、食、食。早連絡早連絡思。思。尊尊他他句句型型02 動動1 1、2 2（去（去）/動動词词干干意思：请意思：请（请求对方做某事）（请求对方做某事），但语气但语气更为尊敬更为尊敬，用于下对上，用于下对上。例例：先生、先生、座座。書類教。書類教。駅行方教。駅行方教。尊尊他他句句型型03 動動1 1、2 2（去（去）/動動词词干干意思：别人意思：别人为我（们）做为我（们）做 用在对方或者话用在对方或者话题人物对
9、说话人有影响或受益时题人物对说话人有影响或受益时等同于等同于但语气更为尊敬但语气更为尊敬例：先生例：先生日本語日本語教教。連絡連絡喜。喜。指導指導、本当。、本当。（承蒙您的指导、深表感谢。承蒙您的指导、深表感谢。）尊尊他他句句型型04動動1 1、2 2（去（去）/動動词词干干/例例：課長課長帰。帰帰。帰。林先生東京別荘持林先生東京別荘持。本本持（）持（）方受付求。方受付求。注意：注意：该句型该句型无时态变化无时态变化，时态用相关副词表示时态用相关副词表示；否定形式是否定形式是 尊尊他他句句型型05尊他尊他句式句式注意点注意点 1，变形 2，当动词的连用形只有一个字母(兼用一段动词)时，不用这个
10、句形。（例外例外）3，外来语构成的动词，不用这个句形。1，这个句形没有时态变化，时态用相关的副词表示。2，否定形式是 1，2，1，lxy尊敬程度表格表格句型句型敬语敬语助动词助动词特殊尊他形式的动词一般不用特殊尊他形式的动词一般不用“”的形式。既有特殊形式又可用于的形式。既有特殊形式又可用于“”形式形式的的“食食”、“飲飲”两个动词其特殊形式是两个动词其特殊形式是“召上召上”。贝尼德纳哭哭早读早读2 2：1.1.課長、今晩課長、今晩 /。2.2.部長、映画覧。部長、映画覧。3.3.先生、来週水曜日事務室。先生、来週水曜日事務室。4.4.社長、晩飯料理召上。社長、晩飯料理召上。5.5.田村毎日酒
11、召上。田村毎日酒召上。6.6.校長昨日会議。校長昨日会議。7.7.部長来年会社運営目標存知。部長来年会社運営目標存知。1 1、中国、京安市立寄。、中国、京安市立寄。A A 旅行旅行B B 旅行旅行C C 旅行旅行D D 旅行旅行2 2、明日午前時。、明日午前時。A A 待待 B B 待待C C 待待D D 待待3 3、一緒見行思。、一緒見行思。A A 電話電話 B B 電話電話C C 教願教願 D D 教教1 1、中国、京安市、中国、京安市立寄立寄。A A 旅行旅行B B 旅行旅行 尊他尊他+你旅行你旅行C C 旅行旅行D D 旅行旅行2 2、明日午前時。、明日午前時。省略省略主主语语：我：我
12、=自自谦谦A A 待待 B B 待待C C 待待D D 待待3 3、一緒見行思。、一緒見行思。A A 電話電話 B B 電話電話 省略主省略主语语：C C 教願教願 D D 教教 我我=自自谦谦lxy高考真题高考真题1.1.（20112011）、入学手続、入学手続。、今担当、今担当 呼呼、()A A 待待 B B 待待 C C 待待 D D 待待lxy2.2.（20122012）一度母様一度母様()()、料理伺料理伺思思。A A 覧覧 B B 覧覧 C C 目目 D D 見見 3 3.（20102010）、小林商事。、小林商事。、人事課鈴木人事課鈴木()()。A A 目目 C C D D lx
13、y4.4.（20102010）客申訳、客申訳、荷物荷物 自分持自分持()()。A A C C D D 5 5.（20102010）佐藤昨日来佐藤昨日来、()()思。思。A A 来来 来来 C C 来来 D D 来来lxy1-5答案：DCBCB6.6.（20022002）入場券入場券()()。求求 求求 求求 求求7.7.（20052005）映画再来週金曜日最終日、映画再来週金曜日最終日、()()。lxy8.8.（20142014）先生、今晩留学生忘年会）先生、今晩留学生忘年会、（、（）。）。A A 伺伺 B B C C 伺伺 D D 9.9.（20062006）先生最近、本（先生最近、本（）。
14、）。読読 読読 読読 読読lxy10.10.（20162016）、外国人登録証明書、外国人登録証明書（）。）。A A 持持 B B 持持 C C 持持 D D 持持 6-10答案：ACDAD宿題：先勉強一覧表文法覚。次授業聞取、。2 2自谦自谦lxy自谦自谦语语自谦：描述自己的行为。自谦：描述自己的行为。谦虚自己达到尊敬他人的目的。谦虚自己达到尊敬他人的目的。謙譲語lxy1 1、表示、表示自谦自谦的特殊形式的特殊形式（一轮206）基本词基本词自谦词自谦词自谦例句自谦例句行参/伺明日宅参。来参/伺私伺。参/伺/私明日一日中。食/飲茶。言/話申/申上田中申申。会長申上申上。見/読拝見先生絵拝見拝見
15、。/父日曜日散歩。知存/存存存。参先生、菓子姉国持持。今、考。聞伺先生、伺伺。訪/訪問伺先日、社長宅伺伺。会目担当方目掛目掛見目先生、写真目目。思/考存昨日試験難存存。知存 差上/頂戴 借拝借/拝借先生拝借拝借。承知/差上/願願先生、本貸。社長、説明説明。監督、指導願指導願。010203042 2、自谦自谦的的敬语表达敬语表达句式句式（一轮206）（3 3）動動1 1、2 2（去去）動動词干词干（1 1）動動1 1、2 2（去去）動動词干词干（2 2）動動1 1、2 2（去去）動動词干词干自自谦谦句句型型（4 4）動動1 1、2 2（去去）動動词干词干私部長持。不二電気伊藤社長連絡。仕事私説明
16、。後渡。動連用形/動词干+V a:【】前一文字来寝見 b:外来语构成的动词不适合此句型。c:自谦程度：申上申上：一般多用于願申上、詫申上礼申上申上01自自谦谦句句型型通訳为给您带来麻烦而道歉。迷惑詫申上。您的行李我来拿。荷物私持。明天下午我跟您联系。明日午後、連絡。練習：明日午前時_。待 待待 待佐藤：金大事入。田中：金入。、先生_大事本入。貸 借貸 借CB名前住所書頂。興味持方参加頂思。先生推薦状書願。来月結婚式出席願、都合。a:/：表承蒙您为我做某事，我为受益方。问句常用可能态（）。b:/願：谦恭地请求对方做某事。请求您。比更加礼貌，问句常用可能态：願動連用形/動词干+願願02&3自自谦谦
17、句句型型通訳不好意思，想请您帮我把这个交给社长。、社長渡願。前几天的那件事，能请您马上回答我吗？例件、回答願。前几天承蒙您的款待，非常感谢，非常的愉快。先日招、。楽。練習：先日招待_、誠。司会：次張欣先生話、張欣先生近頃出。張欣：張欣。A紹介B紹介C紹介D紹介DC 是医生的意愿 贝尼德纳哭哭1.店員：、機械使方()。客：、願。（2013年）A説明 B説明 C説明 D説明2.大学卒業、何。問題答先生（）。A.B.伺 C.聞 D.聞3.先生、日本文化（）。A.教 B.教 C.教頂 D.教。4.甲：予定変場合、。乙：願A連絡B連絡願C連絡 D連絡5.(研究室)先生、本来月()。A借B借C借D借你想要
18、的题目！DBCCC来去有做知，看读听说吃4 4个自谦敬语句型个自谦敬语句型（一轮一轮P206-207P206-207）是医生的意愿/申申/願（可表请求）願（可表请求）5 5个尊他敬语句型（一轮个尊他敬语句型（一轮P204P204-205-205）贝尼德纳哭哭 叙述别人叙述别人为我做，前者更尊敬为我做，前者更尊敬=（表请求）（表请求）3 3郑重郑重lxy郑重郑重语语以客气、礼貌、文雅、郑重的语气态度和人以客气、礼貌、文雅、郑重的语气态度和人谈话来谈话来表示对听话表示对听话人的敬意。体现说话人的教养。人的敬意。体现说话人的教养。（比较正式的场合使用（比较正式的场合使用）例例：社長事務室社長事務室。
19、（社长的办公室在这边社长的办公室在这边。）。）田田中中。（我是田中。）（我是田中。）家三階家三階。(厕所在房子的三楼。厕所在房子的三楼。）丁寧語丁寧語郑重郑重语语区別。郑重词，由变化得来。使用后语气郑重礼貌。可用于事物及人身上。尊他语，由变化得来，只用于第二人称、三人称。1、（用于别人）、佐藤。（郑重）、佐藤。（郑重）、佐藤。（尊他）2、（用于自己）私李。（郑重）私李。（郑重）不能用“”3、（用于物）学校。（郑重）学校。（郑重）不能用“”形（此页为不常考内容，了解即可）段規則例段 去，将段假名变成段+段 去，将段假名变成拗长音段 去变段 去变例：先生、。誕生日、。方。練習：、4 4请求请求表达
20、请求的句型表达请求的句型有复杂含义的敬语句式：有复杂含义的敬语句式：这一类这一类不不能单纯能单纯根据根据动作是动作是谁做谁做的来判断。要记牢每一句的意思，搞的来判断。要记牢每一句的意思，搞清楚是清楚是谁请谁谁请谁。不能直接根据动作是谁做的来判断。不能直接根据动作是谁做的来判断。例例：感谢您招待我。：感谢您招待我。招待这个动作虽然是别人招待，但这里用自谦句招待这个动作虽然是别人招待，但这里用自谦句型型招、。招、。因为这句话的意思是因为这句话的意思是我我承蒙您为我承蒙您为我做某事，我很感谢。做某事，我很感谢。lxy别人别人给我给我做做某事，别人某事，别人我我请求请求别人别人为我为我做做某事某事承蒙
21、承蒙您您为我为我做做某事，某事，我是受益方我是受益方 （最优解，含感谢语气。最优解，含感谢语气。）例：老师这是您写的信吗例：老师这是您写的信吗 老师写信，用尊他：老师写信，用尊他：先生書手紙先生書手紙解题思路：解题思路：单纯写信单纯写信这个这个动作动作，我没有受益，那用普通的尊他形式即可。，我没有受益，那用普通的尊他形式即可。老师这是您为我修改的作业吗老师这是您为我修改的作业吗老师改作业，改作业这个动作是老师改作业，改作业这个动作是与我有利益与我有利益关系的，我受到了关系的，我受到了好处。所以应该要用好处。所以应该要用 直、。直、。这个句型后面这个句型后面经常接经常接谢谢，就是因为句子谢谢，就
22、是因为句子本身的意思就是承蒙您为我做某事。本身的意思就是承蒙您为我做某事。、请允许我，请允许我，让我做让我做某事。某事。使役加授受还会考助词，让他使役加授受还会考助词，让他 是彼还是彼，助是彼还是彼，助词跟使役句型一样，注意自他动词。词跟使役句型一样，注意自他动词。願願 願願 我请别人做某事我请别人做某事表表请求请求句式的考点：陈述句和疑问句句式的考点：陈述句和疑问句 疑问句和可能型疑问句和可能型、陈述句和疑问句陈述句和疑问句都都可以表请求可以表请求但是但是、必须变成疑问句必须变成疑问句，或，或者加上一个者加上一个才能表请求；才能表请求；、变成疑问句表请求时，变成疑问句表请求时，必须变成必须变
23、成可能型可能型，即，即、。、。请求请求句型句型lxy请求请求句型句型高考考点一览高考考点一览敬语的使用注意事项1：a.当主语是物或者动物时，即使是尊长者的物或动物，不能使用尊他语。b.向外人叙述自己的长辈或者上司的动作时，不使用尊他语，而使用自谦语或郑重语。c.只有动作涉及到他人时，才根据情况选择使用尊他、自谦或郑重语。单纯叙述自己的动作时，则不使用。d.对历史人物不使用敬语。例句：課長家犬四匹。（）公園散歩行。（）私昨日本屋本買。（求）敬语的使用注意事项2：社内敬语：向公司以外的人做介绍时，不管本公司的人职务有多高，都要直接称呼其姓名。另外，外公司的人询问自己公司人的动作时，即使被询问的人职
24、务比自己高，也不能用尊他来表示其动作，要用自谦或者郑重语。例句：社長佐木。（佐木）、社長席。（）书信敬语：书信中的寒暄部分，如果涉及到天气情况，使用郑重语来表示。主要是要使用“行、来参”“”例句：天気寒参。（）敬语的使用注意事项3：敬语板块-必杀技1、首先遵循特殊优先原则；然后排除选项中搭配明显错误的选项；2、然后找题干中的人和助词，判断动作谁做（别人或别人方，尊他；自己或己方，自谦），结合所掌握的敬语知识及句意选出正确答案。（再判断出是否需要请求语气？后详细讲解）3、/句型中、“/”与”“”水火不容，不能共存。連絡、。連絡、連絡、連絡連絡連絡連絡、連絡、例.先生、分、。A.説明 B.説明 C
25、.説明 D.説明例：选项中遵循特殊优先原则。口合、。A:召上：食D:飲敬语做题必错-必杀技24、（非使役、使役）+。直接错。5、句子为疑问句时/願需变成其可能形式，即/願6、句尾为前面一般为使役态，考允许自己做某事的句型（自己紹介。）例1：先輩、私先週入社者、分教（）。A.B.C.D.例2：先生、日本文化（）。A.教 B.教C.教頂 D.教。例3：.子供病気、今日早（）。A.早退B.早退C.早退D.早退例4：社長帰、電話()。、分。A伝 B伝 C伝差上 D伝BCBB高考考点一览高考考点一览10-2010-20年尊他知识点汇总年尊他知识点汇总尊他表达构成尊他表达构成出现次数 出现年份敬语助动词、
26、119年（）动词连用形210年、11年（）动词连用形415年、16年、18年、19年（）动词连用形 （）动词连用形119年特殊动词的尊他敬语表达特殊动词的尊他敬语表达 ：110年、：越 来：越見見214年、19年言、話 見、読覧117年食、飲召上 聞、尋、訪 見 会 知、思、考存知 、分、引受 寝休 总计1210-2010-20年自谦知识点汇总年自谦知识点汇总自谦表达构成自谦表达构成出现次数出现年份（）动词连用形/申上711年、13年、14年、15年、17年、19年、20年（）动词连用形112年动词使役态410年、11年、12年、17年特殊动词的自谦表达特殊动词的自谦表达 20年、致、申上 伺
27、、上、参214年、16年来伺、上、参 言、話申、申上 見、読拝見 食、飲 聞、尋、訪伺、承 見目 会目212年、18年知、思、考存 、分、引受承知、寝 总计12总计：自谦17+尊他1210-20年敬语答案：1-5：CBCBD6-10：DBBCD11-15：ACADB16-20：BDADB21-25：DBADD26-31：CBAAAC10-20年：31题：尊他12+自谦17使役+敬语（请求句型）：4题特殊动词：9题句型：15题敬语助动词：1题接下来，开始我们愉快的刷题之旅吧！接下来，开始我们愉快的刷题之旅吧！1999-2009敬语高考真题（无答案版）.docx2010-2020高考敬语真题（无答案版）.docx
