1、第十章 第节 物体的浮沉条件及应用(二)课前准备课前准备1、阿基米德原理用公式表示是F浮=_=_；影响浮力大小的因素是_和_。2、物体的浮沉条件：物体上浮：F浮 _ G；液 _ 物;物体下沉：F浮 _ G；液 _ 物;物体悬浮：F浮 _ G；液 _ 物;物体漂浮：F浮 _ G；液_ 物。G排排液液gV排排液体的密度液体的密度 液液排开液体的体积排开液体的体积 V排排=第十章第十章 第第3 3节节物体的浮沉条件及应用二物体的浮沉条件及应用二学习目标：学习目标：了解轮船、潜水艇、气球的浮沉原理了解轮船、潜水艇、气球的浮沉原理2了解增大物体所受浮力的方法了解增大物体所受浮力的方法11 1、鸡蛋、烧杯
2、、盐、木棒、水、鸡蛋、烧杯、盐、木棒、水活动一活动一利用如下器材，怎样使鸡蛋不下沉？利用如下器材，怎样使鸡蛋不下沉？解决方法：解决方法：_；这个这个方法是通过改变方法是通过改变_从而增大从而增大鸡蛋受鸡蛋受到的浮力使鸡蛋上浮。到的浮力使鸡蛋上浮。加盐并不断搅拌加盐并不断搅拌液体的密度液体的密度2 2、鸡蛋鸡蛋、密封袋、水槽、密封袋、水槽、活动一活动一利用如下器材，怎样使鸡蛋不下沉？利用如下器材，怎样使鸡蛋不下沉？解决方法：解决方法：_；这个方法是通过改变这个方法是通过改变_从而增大鸡蛋受从而增大鸡蛋受到的浮力使鸡蛋上浮。到的浮力使鸡蛋上浮。鸡蛋装入密封袋，并向密封袋吹气鸡蛋装入密封袋，并向密封
3、袋吹气排排开液体的体积开液体的体积结论结论活动一活动一利用如下器材，怎样使鸡蛋不下沉？利用如下器材，怎样使鸡蛋不下沉？结论：结论：1、可以通过改变、可以通过改变_来增大物体受到的浮力来增大物体受到的浮力。2、可以通过改变、可以通过改变_来增大来增大物体受到的浮力。物体受到的浮力。液体的密度液体的密度排开液体的体积排开液体的体积橡皮泥、水、水槽橡皮泥、水、水槽活动二活动二怎样使橡皮泥浮起来，并能承载重物？怎样使橡皮泥浮起来，并能承载重物？根据橡皮泥实验，学生分析，改变物体的浮沉情况，可根据橡皮泥实验，学生分析，改变物体的浮沉情况，可以改变物体的以改变物体的_“重力或重力或“体积；体积；得出与此现
4、象密切相关的生活应用是得出与此现象密切相关的生活应用是_。体积体积船船早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有深入的观察，到早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有深入的观察，到殷商时已由制独木船开展到用木板组成大的船体，这是我国最殷商时已由制独木船开展到用木板组成大的船体，这是我国最早的木船。早的木船。芦湖独木舟芦湖独木舟我国古代对浮力的应用我国古代对浮力的应用想想做做想想做做 结合本活动，阅读课本结合本活动，阅读课本58页，完成以下题目。页，完成以下题目。1、据记载，、据记载，1405年，年，_下西洋时乘坐的船下西洋时乘坐的船147m，是当时世界上，是当时世界上_的木船。的木船。轮轮 船船郑和郑和
5、最大最大1 1工作原理：工作原理：将钢铁做制成空将钢铁做制成空心的轮船，可以排开更心的轮船，可以排开更多的水，增大排开水的多的水，增大排开水的体积，漂浮在水面上。体积，漂浮在水面上。轮轮 船船2、小组讨论轮船是用钢铁制造的，密度远大于水，那、小组讨论轮船是用钢铁制造的，密度远大于水，那轮船利用什么原理能够承载货物并漂浮在水面上？轮船利用什么原理能够承载货物并漂浮在水面上？阅读课本阅读课本58页，完成以下题目。页，完成以下题目。2 2排水量排水量m m排：排：轮船满载时排开水的质量：轮船满载时排开水的质量：m m排排=m=m船船+m+m货货轮轮 船船阅读课本阅读课本58页，完成以下题目。页，完成
6、以下题目。3、轮船的大小通常用_来表示。排水量就是_。例如一艘轮船的排水量是1104t，表示，此船满载时，_和_质量之和是_。排水量排水量轮船装满货物时排开水的质量轮船装满货物时排开水的质量货物质量货物质量船身船身1104t练一练练一练1、排水量为、排水量为1000t的轮船载河水中航行，满载时船及所的轮船载河水中航行，满载时船及所装货物共重装货物共重_N，所受的浮力是，所受的浮力是_N。2、一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小、一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小_，它受到的浮力，它受到的浮力_，它排开水的体，它排开水的体积积_。均填。均填“变大、变大、“变小、变小、“不变。不变。3、
7、在远洋轮船的船舷上都漆着几条、在远洋轮船的船舷上都漆着几条“吃水线，又称吃水线，又称“载载重线，当船从海中驶向河里时，轮船受到的浮力重线，当船从海中驶向河里时，轮船受到的浮力F海海_F河河“大于大于“小于小于“等于，海水吃水线和等于，海水吃水线和河水吃水线河水吃水线h海海_h河河“大于大于“小于小于“等于等于。11071107不变不变不变不变变大变大=F2F3 B F2F3F1 C F2F1F3 D F3F1F2 D丙丙F3 练一练练一练乙乙F2甲甲F1定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。动滑轮可以省力，但不能改变力的方向
8、。能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？改变力的方向呢？想想议议想想议议三、滑轮组三、滑轮组定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。结论：使用滑轮组既可以省力；结论：使用滑轮组既可以省力；又可以改又可以改变力的方向。变力的方向。想一想：还有别的绕线方法吗？想一想：还有别的绕线方法吗？三、滑轮组：三、滑轮组：定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。这两种绕线方法有什么不同？这两种绕线方法有什么不同？1绳子的起点绳子的起点2拉力的方向拉力的方向3拉力的大小拉力的大小4移动的距离移动的距离 议一议议
9、一议利用两个定滑轮和两个动滑轮，利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？可以怎样绕绳子呢？试一试试一试F FF F 讨论：这两种绕线方法有什么不同？讨论：这两种绕线方法有什么不同？议一议议一议F FF F 你发现了什么规律？你发现了什么规律？结论：结论：n n为承担物重的绳子段数。为承担物重的绳子段数。1FGGn动动（）snh 讨讨 论论讨论：假设每个滑轮重讨论：假设每个滑轮重30 N，结果如何，结果如何？G=?h=?F=100 Ns=10 mF=?s=?G=100 Nh=10 mF=100 Ns=?G=?h=10 mFs=?物体以物体以0.2 m/s的速度匀速上的速度匀速上升升10 s 的时间的时间 练一练练一练汽车重汽车重2104 N，陷入泥中，受到的阻力为，陷入泥中，受到的阻力为3103 N。用如下图装置，那么至少要用多。用如下图装置，那么至少要用多大的力才能将汽车拉出？大的力才能将汽车拉出？F F 练一练练一练 物体能被提起吗？物体能被提起吗？动滑轮对物体的拉力？动滑轮对物体的拉力？地面对物体的支持力？地面对物体的支持力？物体对地面的压力？物体对地面的压力？F=10 NG动动=5 NG=50 N 练一练练一练课堂小结课堂小结定滑轮定滑轮动滑轮动滑轮滑轮组滑轮组
