1、课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标1.通过学习，使学生掌握两位数除三位数，除数是两位数用“四舍”法试 商的方法。2.培养学生动手、动脑的习惯，以及能够把所学的知识运用到生活中的能力。3.让学生感受数学与生活的联系，培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力。课件课件PPT复习导入复习导入先看看把除数看成几十来试商，再计算。80203043 2 4012 31 1 551 1 5026 42 2 42 2 407)3 2 481)3 4 523)8 6 432课件课件PPT情景导入情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？我们18个同学摘了126筐苹果。我们2
2、2个家长摘了638筐苹果。课件课件PPT探索新知探索新知18个同学摘了126筐苹果。平均每个家长摘了多少筐？22个家长摘了638筐苹果。平均每个同学摘了多少筐？课件课件PPT探索新知探索新知126 18=1861 820余数和除数一样大，商6小了。1 0 87（筐）)1 2 6 187 020改商71 2 6 平均每个同学摘了多少筐？答：平均每个同学摘了 7 筐。)1 2 6 课件课件PPT探索新知探索新知296 37=试一试先说说把除数分别看作几十来试商，再计算。2 9 63 72 5 92 9 680商小了4 0 78改商8课件课件PPT试一试108 18=先说说把除数分别看作几十来试商，
3、再计算。61 0 81 8 9 01 0 860商小了2 0 5改商6探索新知探索新知课件课件PPT探索新知探索新知638 22=2232066比63大，商3大了。6 6 29（筐）)6 3 8 2221 920改商24 4 平均每个家长摘了多少筐？答：平均每个家长摘了 29 筐。)6 3 8 981 9 80课件课件PPT探索新知探索新知 298接近300，把298看作300。6(次)答：6 次能运完。298 50 300 50=6298吨土豆，一次能运走50吨。几次能运完？把298吨往大里看，结果6次能运完。实际要运的比300吨少，所以6次肯定能运完。课件课件PPT典题精讲典题精讲2163
4、6=你会计算21636和80644吗？改商6 2 1 6361 8 0 3 65 62 1 66余数与除数一样大，怎样调商呢？400课件课件PPT典题精讲典题精讲你会计算21636和80644吗？80644=1814 改商8 8 0 6444 43 6 613 9 69 81 4396比366大，怎样调商？40 3 5 2课件课件PPT易错提醒易错提醒错误解答计算。1 4 4241 6 872 420课件课件PPT易错提醒易错提醒错误分析：没有进行调商。把除数个位“四舍”后试商，初商偏大时要调小。正确解答 改商6 1 4 4241 6 87 6020 1 4 4课件课件PPT学以致用学以致用1
5、.根据试商的情况，快速说出各题准确的商。2 6 63 82 2 81 8 42 32 0 73 872 6 601 8 480商小了改商7商大了改商82 04 0 9 6课件课件PPT学以致用学以致用2.计算并验算。93 32 =162 22 =1 6 22 21 7 282 0 8 7 商大了1 5 49 33 29 62 93 0 3 2 商大了6 4229783 2 6 4 9 3验算：2 9 22 2 1 5 4 1 6 2验算：7+8 课件课件PPT学以致用学以致用3.144 24=739 46=先说说把除数分别看作几十来试商，再计算。1 4 42 41 6 81 4 460商大了2
6、 0 76163改商67 3 94 6 2 7 953商小了5 0 1改商6 6 4 6 2 3 0 2 7 6课件课件PPT学以致用学以致用4.1 6 8281 6 860168 28=6(元)答：每个花盆 6 元钱。买28个花盆，需要付168元。每个花盆多少钱？课件课件PPT学以致用学以致用5.5分钟夹豆子比赛，记录表如下。48016=30（颗）人 数颗 数第一组16 人480 颗第二组15 人465 颗各小组平均每人夹了多少颗？46515=31（颗）答：第一小组平均每人夹了30颗，第二小组平均每人夹了31颗。课件课件PPT学习目标学习目标1.让学生经历集合图的产生过程，能借助直观图，利用
7、集合的思想方法解决简单的重叠问题。2.体验重叠问题建模的过程，并初步感知数学的严密逻辑。3.引导学生在积极主动参与数学活动的过程中体验身边数学的价值。课件课件PPT情景导入情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？你看，穿花衣服的大雁多漂亮呀！从前面数，它排在第6；从后面数，它排在第3。课件课件PPT探索新知探索新知运动会报名根据这些信息，你能提出什么数学问题？这一行大雁一共有多少只？你看，穿花衣服的大雁多漂亮呀！从前面数，它排在第6；从后面数，它排在第3。课件课件PPT探索新知探索新知这一行大雁一共有多少只？我用加法算：6+3=9（只）。穿花衣服的大雁数了两次，应该再用9-1=8（只）。课件课件
8、PPT探索新知探索新知到底一共有8只大雁还是9只大雁呢？课件课件PPT探索新知探索新知数一数，这行大雁有（）只。8从前面数排在第6123456从后面数排在第312312345678课件课件PPT探索新知探索新知 我们用 代替花大雁，用 代替其他大雁。从前面数排在第6123456从后面数排在第3123数一数，这行大雁有（）只。123 45687画一画。8课件课件PPT探索新知探索新知还可以列式计算：穿花衣服的大雁，从前面数排在第6，从后面数排在第3。数了两次，所以可以这样计算：从图上看穿花衣服的大雁前面有5只，后面有2只，所以可以这样计算：6+3-1=8（只）5+1+2=8(只)课件课件PPT典
9、题精讲典题精讲画图：从前面数在第3栋123从后面数在第5栋12345数一数，这个小区一共有（）栋楼。12345 677计算：从图上看小明家前面有2栋楼，后面有4栋楼，所以是：2+1+4=7（栋）。小明家的楼数了两次，所以是：3+5-1=7（栋）。我用 代替小明家，用 代替其他楼房，画一画。小明家从前面数在第3栋，从后面数在第5栋。这个小区一共有几栋楼？课件课件PPT易错提醒易错提醒 笑笑前面有4人，后面有3人，一共有几人？4+3=7（人）错误解答课件课件PPT易错提醒易错提醒错误分析：漏掉了笑笑。笑笑前面有4人，后面有3人，一共有几人？431+=8（人）笑笑正确解答课件课件PPT学以致用学以致
10、用1、鸭妈妈领着自己的孩子在池塘里学游泳，它前面有4只鸭子，后面有3只鸭子。一共有几只鸭子？我这样画图：4+3+1=8（只）课件课件PPT学以致用学以致用2、小朋友们排队做操，奇奇前面有8人，后面有5人，这一行一共有多少人?奇奇815+=14（人）课件课件PPT学以致用学以致用6543214人画图：数一数，排队上车的有（）人。1078910计算：6+4=10（人）我排第6，后面还有4人。3.排队上车的有多少人？小明小明课件课件PPT学以致用学以致用排第（）。1234567从左边数排在第4从右边开始数1234从右边数4有7辆车，从左到右摆成一排。我从左边数排第4,从右边数排第几呢？4.4课件课件PPT学以致用学以致用5、排好队，来报数：正着数我报8，倒着数 我报9。一共有多少名小朋友?我898+9-1=16（名）课件课件PPT课堂小结课堂小结如何解决重叠问题？“画示意图”是帮助理解题意解题策略。在解决排队问题过程中，掌握解决问题的基本方法：多算要减去，少算要加上。
