1、具体议程 一、热身小游戏 二、表彰优秀 三、经验分享 四、班主任小结环节一：热身小游戏之班级信息知多少！？1、我们班男生人数？女生人数？2、女生寝室是哪几个？男生寝室是哪几个？3、上学期我们班拿过几次流动红旗？4、说出三位同学的爱好？环节一：热身小游戏默契大考验之拷贝不走样游戏规则：游戏规则：1、分三组随机选、分三组随机选6位同学，排成一个纵队，第一位同学面向主持人，其余位同学，排成一个纵队，第一位同学面向主持人，其余同学背向主持人。同学背向主持人。2、主持人给第一位同学一个表示心情的成语，该同学只能用肢体语言表、主持人给第一位同学一个表示心情的成语，该同学只能用肢体语言表达给下一位同学，直至
2、最后一位同学，表演并说出成语。达给下一位同学，直至最后一位同学，表演并说出成语。成语例如：海底捞月、狐假虎威、小鸟依人成语例如：海底捞月、狐假虎威、小鸟依人环节二：表彰优秀期末考试总分班级前十，年级前50姓名姓名总分总分班级排名班级排名50414872485348444795478647474728471947010总分班级前20，年级前100姓名姓名总分总分班级排名班级排名47011459124581345514452154521645017450184491944420单科第一名学科学科姓名姓名分数分数语文111数学79英语111政治88历史84地理89学科学科姓名姓名分数分数语文112数
3、学64英语116政治93历史91地理85 期末考试 返校考试学习进步奖优秀班干奖 班长和值日班长:劳动委员：生活委员：学习委员：各科课代表：语文：英语:勤问问题奖：乐于助人奖：上课积极奖：学习困惑学习方法成长目标自由沟通生活习惯环节三：学习经验大分享游戏之大风吹活动说明：1、主持人喊口令说：大风吹2、同学们齐声询问：吹什么3、主持人说出一个条件，比如吹班干部，那么班干部站起来。或许：或许：你你“认真认真”地对待笔记地对待笔记却却“极不认真极不认真”地对待了思考地对待了思考问题你的笔记是否认真激励？错题本是否有整理考考 试试 成成 绩绩 分分 析析 报报 告告姓名姓名实得总分：实得总分：实得名次
4、：实得名次：本次考试总体评价本次考试总体评价优势学科优势学科应得总分：应得总分：应得名次：应得名次：劣势学科劣势学科可得总分：可得总分：可得名次：可得名次：学科学科分析失分原因分析失分原因语文语文实得（）分应得（）分可得（）分数学数学实得（）分应得（）分可得（）分英语英语实得（）分应得（）分可得（）分对自己下一步要求对自己下一步要求历史历史实得（）分应得（）分可得（）分政治政治实得（）分应得（）分可得（）分地理地理实得（）分应得（）分可得（）分应得是指：相同水平如果不马虎大意、再仔细认真对待考试，把该得的得来的成绩。应得是指：相同水平如果不马虎大意、再仔细认真对待考试，把该得的得来的成绩。可得
5、是指：如果平时再努力一些，认真对待学习，凭你的智力这个试卷你也可以达到多少分。可得是指：如果平时再努力一些，认真对待学习，凭你的智力这个试卷你也可以达到多少分。=知识体系的归纳、总结知识体系的归纳、总结基本题型的归纳、总结基本题型的归纳、总结基本方法的归纳、总结基本方法的归纳、总结知识：巩固基础知识：巩固基础知识知识-知识的整理、背诵知识的整理、背诵能力：提升做题能力：提升做题能力能力-大量有效试题大量有效试题技巧：把握做题技巧：把握做题规律规律-错题整理、总结经验错题整理、总结经验规范书写规范书写 做题是为了得分做题是为了得分 ，分是阅卷的人给的，所以最终是为，分是阅卷的人给的，所以最终是为了让阅卷的人能看懂了让阅卷的人能看懂。快速找到快速找到得分点得分点是是阅卷老师阅卷老师工作的重心。工作的重心。清晰准确地将清晰准确地将得分点得分点展现出来展现出来是是考生考生的主要任务的主要任务。回归教材，回归教材，熟悉知识细节熟悉知识细节
