1、术语言的丰富，进而感受世界的丰富。增强环保意识，享受创造的乐趣。 教学重点： 合理选用自己喜欢的材料和表现方法，做出有创意的拼贴造型作品。 教学难点： 如何巧妙利用自己准备的材料和工具，大胆自由的表现自己的想象，生动有趣的表达自己的思想感情。教学活动过程： 一、导入新课： 师：这节课老师给大家带来了几张有趣的画，同学们想看看吗？（想） 出示三幅范作：表现同一内容的三张画创意人物 师：谁能说说这三张作品分别用了什么方法表现的？（生：用彩纸拼贴，有用彩笔直接画的，还有用了拼贴和绘画结合的方法。） 师小结：同学们说的真好！我们今天欣赏的作品表现的是同一个主题内容，但运用的方法不一，一个是拼贴，一个是
2、绘画，还有一幅是既有拼贴又有绘画。这节美术课我们就运用拼贴与绘画的方法来创作一幅有趣的画。 出示课题：拼贴与绘画有趣的画 二、新授： 师：拼贴与绘画结合是一种非常有趣的艺术表现方法。下面请大家跟随老师一起欣赏几组富有创意的作品！ 1、欣赏几组富有创意的作品 师：注意观察画面上的内容是什么？运用了哪些材料？（学生一边欣赏一边回答，师进而小结） 2、欣赏艺术家的作品 毕加索藤椅上的静物 马克斯 恩斯特被夜莺吓着了的两个孩子师总结：这些作品最难的就是艺术家的创想，他们的创想来自于对生活的热爱，对艺术的不断追求。 3、启发交流创想：（小组讨论） 师：欣赏大师的作品，相信一定会给大家带来更多的创作灵感。
3、下面请大家看看你手中的材料，你想利用它们完成一幅怎样的拼贴与绘画结合的作品？（各组派代表说说本组的创想） 4、范作展示： 变形人物用废旧报纸采用撕纸方法拼贴，黄蓝色绘画背景，设计独特生动，富有创意。 七彩树用多种材料拼贴组合出花朵（如：瓶盖、皱纹纸搓条、废布片、海报、纽扣等）画出树干、枝、叶。 花儿朵朵利用纸杯拼贴出花的形状，用不同颜色丰富花朵的色彩。 师小结：同学们要尝试从不同的角度去思考，去大胆创想，这样才能感受创想带来的乐趣。 5、提出作业要求： 小组合作，利用材料进行拼摆、组合，在用绘画的形式完成一幅精彩作品。有能力的同学也可以单独创作。 三、学生伴随音乐创作，教师巡视指导。 及时鼓励有创意的作品，帮助有困难的小组。 四、作品展示：
