五年级上册美术教案-第4课

1、趣味文字教材分析:趣味文字是关于美术字设计基础训练课.它与纯美术字教学有很大的区别,它注重学习的灵活性和趣味性,避免了学科知识专业化.启发学生联想和想象,设计创作字义和形意和谐统一的装饰文字.根据本阶段学生的年龄特点,在教学中要紧扣联想突出。

2、 趣味文字教学目标1 在了解美术字知识和汉字结构的基础上,了解笔画,笔顺和书写方法.2 学习美术字的基本书写方法和美化方法.3 学生通过观察和模仿,丰富自己的想象力和表现力,提高学生学习美术字的兴趣.教材分析趣味文字是关于美术字设计基础训练。

3、趣味文字教学设计学习领域:设计 应用教学目标: 1.在了解美术字知识和汉字结构的基础上,对汉字的笔画作合理的变化,书写出美观形象的趣味美术字. 2.从设计趣味美术字的过程中,发展学生的形象思维,利用新思维感受汉字象形之魅力.教学重点: 1。

4、年级五年级课题拼贴与绘画结合总课时教师教学目标:学习用不同材料进行拼贴组合的方法,创作有趣味的作品.学习用各种材料传达某种信息,表达不同感受的方法,透过拼贴和绘画的过程培养学生综合运用材料的能力,丰富艺术创作的语言.感受材料的丰富,感受艺术。

5、 拼贴与绘画结合 课题拼贴与绘画结合教材 辽海版学段五年级上课时1课时教学目标1:学习用不同材料进行拼贴组合的方法,创作有趣味的作品;学习用各种方法传达某种信息,表达不同感受的方法.2:通过拼贴与绘画的过程,培养学生综合运用材料的能力,丰富。

6、课题:美术家达利课业类型:欣赏评述 课时:1课时教学目标:1.简要了解艺术家达利以及他的绘画风格,知道达利是具有非凡想象力的西班牙画家;能够大胆地运用语言和文字表达对达利作品的感悟和理解.简要带过什么是超现实主义形式.2. 在欣赏观察分析探。

7、未来的交通工具教学设计 学情分析:本班学生的美术技能基础和理论基础参差不齐,多数同学都能够积极参与到美术课中来,并且主动表现自己.大部分学生学习态度端正,个别学生学习态度不够认真,课前准备不充分,上课不守纪律.学生具备一定的理性分析能力,对。

8、未来的交通工具 教学目标一认知目标:通过教学要求学生能够充分发挥各自的想象力描绘出自己想象中的未来的交通工具.二情感目标:通培养敢想敢干的精神和爱科学爱创造的美好情操.三能力目标:通过描绘想象中的交通工具的过程培养学生的创造性思维和实际绘画。

9、未来的交通工具教学设计教学目标1让学生学会用几句连贯的话来表达自己的想法,并写下来.2引导学生大胆地展开想象的翅膀,说说画画未来的交通工具,并从中培养分工协作的精神.教学重难点用几句连贯的话向同学介绍自己设计的未来交通工具,并画下来.教学过。

10、未来的交通工具教学设计学情分析:本年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强.大部分学生能较好地表现平面形象立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识。