1、你能找到哪些角？顶点边边顶点边边顶点边边角的特征角的特征角有一个（）和两条（）。顶点是（）的。两条边是（）的。顶点边尖尖尖尖直直直直（）（）（）（）找一找想办法让它想办法让它“变大变大变大变大变大变大”，谁的手儿巧 做出一个活动角。然后让它“变小变小变小”。看角的变化你发现了什么？角的两边张开的越角的两边张开的越()()，角就越，角就越()()角的两边张开的越角的两边张开的越()()，角就越，角就越()()。角的大小与两条边张开的大小有没有关系？说一说角的大小与两边张开的大小的关系。大大大小小小 角的大小与两边张开的大小有关。角的大小与两边的长短没有关系。想一想:角的大小与两边的长短有没有关系
2、?比的时候要注意两个角顶点重合，一条边也要重合。画角先画我！先画我!同学们，请你按照老师的方法再同学们，请你按照老师的方法再画一个角，并写出它的顶点和两条边。画一个角，并写出它的顶点和两条边。画一画巧学妙记：1 1、学完、学完“角的初步认识角的初步认识”这节课后，我知道这节课后，我知道了：了：（1 1）一个角有()个顶点，()条边。（2 2）角的大小与（）有关，与（）无关。（3 3）画角时先画(),再画()。一一两两 顶点顶点两条边两条边 两边张开的大小两边张开的大小 两边的长短两边的长短2 2、比一比，哪个角大？在大的下面的方框里画、比一比，哪个角大？在大的下面的方框里画“”“”。3.3.下面的图形中各有几个角？下面的图形中各有几个角？3个角个角4个角个角4个角个角2个角个角课堂小结：通过本节课的学习，你知道了角的哪些知识？
