1、课堂练习课堂练习 人教版人教版 五年级数学上册五年级数学上册优质课件优质课件 教育部审定教材教育部审定教材 课堂练习课堂练习 人教版人教版 五年级数学上册五年级数学上册优质课件优质课件 教育部审定教材教育部审定教材 人教版 数学 五年级 上册 小数乘法小数乘法 1 1 小数乘整数的算理小数乘整数的算理 情境导入情境导入 春天来啦，又到了放风筝的季节！春天来啦，又到了放风筝的季节！ 小朋友，你们放过小朋友，你们放过 风筝吗？遇到过哪风筝吗？遇到过哪 些有趣的事情呢？些有趣的事情呢？ 探究新知探究新知 例题例题1 1 买买3 3个个 多少钱？多少钱？ 列出算式：列出算式： 3.5 3.5 3 3
2、小数小数 整数整数 你们有哪些计你们有哪些计 算的方法呢？算的方法呢？ 探究新知探究新知 =3.5+3.5+3.5=3.5+3.5+3.5 3.53.53 3 方法一方法一: :改写成用改写成用加法加法计算。计算。 =10.5(=10.5(元元) ) 3.53.5 3.53.5 3.5 3.5 5 5 0 0 . . 1 1 小组小组讨论：讨论：你能想到哪些计算方法呢？算算试试。你能想到哪些计算方法呢？算算试试。 探究新知探究新知 3.53.53 3 =10.5(=10.5(元元) ) 方法二方法二: :把小数点后面的把小数点后面的元转化成角元转化成角计算。计算。 3.53.5元元=3=3元元
3、5 5角角 3 3元元3=93=9元元 5 5角角3=153=15角角=1=1元元5 5角角 9 9元元+1+1元元5 5角角=10=10元元5 5角角=10.5=10.5元元 小组小组讨论：讨论：你能想到哪些计算方法呢？算算试试。你能想到哪些计算方法呢？算算试试。 探究新知探究新知 3.53.53 3 =10.5(=10.5(元元) ) 方法方法三三: :小数小数乘法乘法转化转化为为整数整数乘法。乘法。 3535角角 3 3 1 1 105105角角 3 3 1 1 3.53.5元元 1 0.51 0.5元元 小组小组讨论：讨论：你能想到哪些计算方法呢？算算试试。你能想到哪些计算方法呢？算算
4、试试。 探究新知探究新知 3.5 3.5 3 3 =10.5(=10.5(元元) ) 买买3 3个个 多少钱？多少钱？ 答：买答：买3 3个个 风筝需要10.510.5元。元。 课堂练习课堂练习 4.64.6元元 4.64.66 6 4.64.64.64.64.64.64.64.64.64.64.64.627.6(27.6(元元) ) 27.6(27.6(元元) ) 买买6 6个个 需要需要多少钱？多少钱？ 课堂练习课堂练习 4.64.6元元=4=4元元6 6角角 4 4元元6=246=24元元 6 6角角6=366=36角角 2424元元3636角角= =2727元元6 6角角=27.6=2
5、7.6元元 4.64.6元元 4.64.66 6 27.6(27.6(元元) ) 买买6 6个个 需要需要多少钱？多少钱？ 课堂练习课堂练习 4646角角 6 6 1 1 276276角角 6 6 1 1 4.64.6元元 2 72 7.6.6元元 答：买答：买6 6个个 需要需要27.627.6元。元。 4.64.6元元 4.64.66 6 27.6(27.6(元元) ) 买买6 6个个 需要需要多少钱？多少钱？ 课堂练习课堂练习 6.46.4元元 4040元元买买7 7个个 够吗？够吗？ 6.46.47 7 44.8(44.8(元元) ) 6464角角 7 7 1 1 448448角角 7
6、 7 1 1 6.46.4元元 4 4.84 4.8元元 44.844.84040 答：答：4040元元买买7 7个个 不够不够。 课堂小结课堂小结 3.53.53 3 小数乘整数的算理 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 人教版 数学 五年级 上册 小数乘法小数乘法 1 1 小数乘整数的算法小数乘整数的算法 情境导入情境导入 0.72 0.72 5 = 5 = 议一议：你知道下面算议一议：你知道下面算 式如何计算吗？式如何计算吗？ 探究新知探究新知 例题例题2 2 0.72 0.72 5 = 5 = 把把0.720.72转化转化 成成整数。整数。 利用因数的变利用因数的
7、变 化引起积的变化引起积的变 化的规律化的规律 思考：思考：0.720.72不不 是钱数，怎样是钱数，怎样 计算？计算？ 能不能转化成能不能转化成 整数来计算？整数来计算？ 探究新知探究新知 0.72 0.72 5 = 5 = 最后的最后的0 0可以去掉。可以去掉。 3.6 3.6 0.7 0.7 2 2 5 5 7 27 2 5 5 100100 100100 3 6 3 6 0 0 3 3 6 6 0 0 . . . . . . 思考：思考：如何利用积的变化规律计算呢？请你试一试。如何利用积的变化规律计算呢？请你试一试。 探究新知探究新知 先将小数转化成先将小数转化成整数整数，再按照整数乘
8、法，再按照整数乘法的计算的计算 方法方法算出积，最后确定积的算出积，最后确定积的小数点小数点的位置的位置。 积积的小数部分的小数部分末尾末尾若出现若出现0 0，要，要去掉去掉小数末尾小数末尾 的的0 0，使小数成为最简形式。，使小数成为最简形式。 说一说：说一说：小数小数乘整数的乘整数的计算方法是什么呢？你能计算方法是什么呢？你能用用 自己的话总结一下吗？自己的话总结一下吗？ 课堂练习课堂练习 在在积中点上小数点，使等式成立积中点上小数点，使等式成立。 （1 1）1.3 1.3 5 = 6 55 = 6 5 （2 2）5.04 5.04 2 = 1 0 0 82 = 1 0 0 8 （3 3）
9、1.06 1.06 4 = 4 2 44 = 4 2 4 . . . . . . 课堂练习课堂练习 7 7 4 4 0 0 . 7. 7 4 4 2 52 5 5 5 2 . 52 . 5 5 5 2 82 8 2 . 82 . 8 1 2 51 2 5 1 2 . 51 2 . 5 议一议：议一议：小数乘整数小数乘整数与与整数乘整数整数乘整数有什么不同？有什么不同？ 小数小数乘整数所得乘整数所得 结果可能是结果可能是整数整数 也可能会是也可能会是小数小数。 整数乘整数所整数乘整数所 得的结果一定得的结果一定 是是整数整数。 课堂练习课堂练习 给下面各题的积点上小数点。给下面各题的积点上小数点
10、。 4.64.6 3 3 1 3 81 3 8 4.64.6 3 0 3 0 1 3 8 01 3 8 0 . . . . 课堂练习课堂练习 0.4 0.4 6 6 3 3 0 0 1 1 3 3 8 8 0 0 0.4 0.4 6 6 3 3 0 00 0 1 3 1 3 8 0 08 0 0 . . . . 给下面各题的积点上小数点。给下面各题的积点上小数点。 课堂练习课堂练习 0.860.867= 7= 6.026.02 3.33.316=16= 52.852.8 7 7 6.0 26.0 2 0.8 60.8 6 1 61 6 5 2.85 2.8 3.33.3 课堂练习课堂练习 12
11、.812.842=42= 537.6537.6 7.67.6 0.190.1940=40= 4 24 2 5 3 7.65 3 7.6 1 1 2.82.8 4 04 0 7.6 07.6 0 0.1 90.1 9 课堂练习课堂练习 根据第一列的积，写出其他各列的积。根据第一列的积，写出其他各列的积。 因数因数 3232 320320 3232 3.23.2 3232 3232 0.320.32 因数因数 1515 1515 150150 1515 1.51.5 0.150.15 1515 积积 480480 48004800 48004800 4848 4848 4.84.8 4.84.8
12、课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 小数乘整数的算法 0.720.725=3.65=3.6 0.7 0.7 2 2 5 5 7 27 2 5 5 100100 100100 3 6 3 6 0 0 3 3 6 6 0 0 . . . . . . 人教版 数学 五年级 上册 练习一练习一 小数乘法小数乘法 1 1 探究新知探究新知 小数乘整数怎小数乘整数怎 样计算？样计算？ 积的小数部分末尾积的小数部分末尾 有有0 0时时,要依据小数要依据小数 的性质进行化简。的性质进行化简。 因数中有几位小数因数中有几位小数, 积中也应该有几位积中也应该有几位 小数。小
13、数。 小数乘整数时小数乘整数时,可以把可以把 它转化成整数乘法进行它转化成整数乘法进行 计算计算。 课堂练习课堂练习 列竖式计算下面各题。列竖式计算下面各题。 0.860.867= 3.37= 3.316=16= 0.8 60.8 6 7 7 6 0 26 0 2 3.33.3 1 61 6 1 9 81 9 8 3 33 3 5 2 85 2 8 6.026.02 52.852.8 . . . 课堂练习课堂练习 列竖式计算下面各题。列竖式计算下面各题。 12.812.842= 0.1942= 0.1940= 40= 1 2.81 2.8 4 24 2 2 5 62 5 6 5 1 25 1
14、2 5 3 7 65 3 7 6 0.1 90.1 9 4 04 0 7 6 07 6 0 537.6537.6 7.67.6 . . 课堂练习课堂练习 估计自己家到学校的路程，再计算每天从家到学估计自己家到学校的路程，再计算每天从家到学 校往返要走多少千米。一周（按校往返要走多少千米。一周（按5 5天）要走多少天）要走多少 千米？千米？ 我家到学校大我家到学校大约约1.3km1.3km。 我每天往返两次。我每天往返两次。 “往返”就是一去一“往返”就是一去一 回，算作两次。回，算作两次。 4 4个个1.3km1.3km 每天走：每天走：1.31.34 = 4 = （kmkm） 一周走：一周走
15、： 5 = 5 = （kmkm） 课堂练习课堂练习 每天走：每天走：1.31.34 = 4 = （kmkm） 一周走：一周走： 5 = 5 = （kmkm） 5.25.2 5.25.2 2626 1.31.3 4 4 5 25 2 5.25.2 5 5 2 6 02 6 0 . . . . 课堂练习课堂练习 要下雨了，小莉看见远处有闪电，要下雨了，小莉看见远处有闪电，4 4秒后听到了秒后听到了 雷声，闪电的地方离小莉有多远？（雷声在空雷声，闪电的地方离小莉有多远？（雷声在空 气中的传播速度是气中的传播速度是0.330.33千米千米/ /秒。）秒。） 0.330.334 4 = 1.32= 1.
16、32（千米）（千米） 0.3 30.3 3 4 4 1 3 21 3 2 答：闪电的地方离小莉答：闪电的地方离小莉1.321.32千米。千米。 . 课堂练习课堂练习 根据第一列的积，写出其他各列的积。根据第一列的积，写出其他各列的积。 因数因数 3232 320320 3232 3.23.2 3232 3232 0.320.32 因数因数 1515 1515 150150 1515 1.51.5 0.150.15 1515 积积 480480 48004800 48004800 4848 4848 4.84.8 4.84.8 课堂练习课堂练习 数学故事的定价是数学故事的定价是15.3515.3
17、5元，小哲所在班元，小哲所在班 级有级有4545名同学，每人买一本数学故事，一名同学，每人买一本数学故事，一 共需要多少钱？共需要多少钱？ 15.3515.354545 求求4545个个15.3515.35是是 多少，用乘法多少，用乘法 计算。计算。 = 690.75(= 690.75(元元) ) 1 5.3 51 5.3 5 4 54 5 7 6 7 57 6 7 5 6 1 4 06 1 4 0 6 9 0 7 56 9 0 7 5 答：答：一共需要一共需要690.75690.75元。元。 . . 课堂练习课堂练习 刘阿姨买了刘阿姨买了3 3千克茄子，每千克千克茄子，每千克5.765.76
18、元，应付元，应付 多少钱？多少钱？ 5.765.763 3 = 17.28 (= 17.28 (元元) ) 5.7 65.7 6 3 3 1 7 2 81 7 2 8 答：应付答：应付17.2817.28元。元。 . . 课堂练习课堂练习 中国航中国航展是准展是准逢双年在珠海举办、带飞行表演的国际性逢双年在珠海举办、带飞行表演的国际性 航空航天展览航空航天展览，成为，成为珠海最闪亮的“金字招牌”和最具珠海最闪亮的“金字招牌”和最具 国际影响力的会展品牌国际影响力的会展品牌。其中，普通票的票价为。其中，普通票的票价为500500元元/ / 张。张。 （1 1）学生、儿童和学生、儿童和老人的票价是
19、老人的票价是 普通票普通票的的0.70.7倍，倍，学生、儿童和老学生、儿童和老 人的票价人的票价是多少元？是多少元？ 5005000.7=3500.7=350（元）（元） 答：答：学生、儿童和老人的票价学生、儿童和老人的票价是是350350元。元。 课堂练习课堂练习 （2 2）美国小姑娘）美国小姑娘RoseRose来来珠海参观珠海参观， 爸爸爸爸买了一架“歼买了一架“歼2020战斗机”的战斗机”的 飞机模型作为礼物。她应付飞机模型作为礼物。她应付多少多少 人民币人民币? ? 1201206.80=8166.80=816（元）（元） 答：她应付答：她应付816816元人民币。元人民币。 中国航中
20、国航展是准展是准逢双年在珠海举办、带飞行表演的国际性逢双年在珠海举办、带飞行表演的国际性 航空航天展览航空航天展览，成为，成为珠海最闪亮的“金字招牌”和最具珠海最闪亮的“金字招牌”和最具 国际影响力的会展品牌国际影响力的会展品牌。其中，普通票的票价为。其中，普通票的票价为500500元元/ / 张。张。 120120美元美元 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 小数乘整数小数乘整数 1.1.小数乘整数时小数乘整数时, ,可以把它可以把它转化成整数乘法转化成整数乘法 进行计算进行计算。 2.2.因数因数中有中有几位小数几位小数, ,积积中也该有中也该有几位
21、小数几位小数。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 小数乘整数小数乘整数 3.3.积积的小数部分的小数部分末尾有末尾有0 0时时, ,要依据小数的要依据小数的 性质进行性质进行化简化简。 人教版 数学 五年级 上册 小数乘法小数乘法 1 1 小数乘小数的小数乘小数的基本基本 算理算理及算法及算法 情境导入情境导入 2.0 52.0 5 6 6 1 2 3 01 2 3 0 . 12.312.3 2.052.056 6 交流交流：如何计算小数如何计算小数乘乘整数呢？算一算，并说说你整数呢？算一算，并说说你 是怎样做的。是怎样做的。 探究新知探究新知 给一个
22、长给一个长2.4m2.4m、宽、宽0.8m0.8m的长方形宣传栏刷油漆，的长方形宣传栏刷油漆， 一共需要多少千克油漆？一共需要多少千克油漆？ 每平方米要用每平方米要用 油漆油漆0.9kg0.9kg。 说一说：说一说：你知道了哪些信息？要求什么问题？你知道了哪些信息？要求什么问题？ 探究新知探究新知 已知条件已知条件：要给一个长：要给一个长2.4 m2.4 m、宽、宽0.8 m0.8 m的长方的长方 形宣传栏刷油漆，每平方米要用油漆形宣传栏刷油漆，每平方米要用油漆0.9 kg0.9 kg。 要求问题要求问题：一共需要多少千克油漆？：一共需要多少千克油漆？ 说一说：说一说：你知道了哪些信息？要求什
23、么问题？你知道了哪些信息？要求什么问题？ 探究新知探究新知 给给一个长一个长2.4m2.4m、宽、宽0.8m0.8m的长方形宣传栏刷油漆，的长方形宣传栏刷油漆，每每 平方米要用油漆平方米要用油漆0.9kg0.9kg。一共需要多少千克油漆？。一共需要多少千克油漆？ 要求刷这个宣传栏一共需要多少油漆，要求刷这个宣传栏一共需要多少油漆， 我们要我们要先先求出这个宣传栏的求出这个宣传栏的面积面积。 算出面积后，算出面积后，再再乘乘0.90.9就可以就可以求求出一出一 共需要多少千克的共需要多少千克的油漆油漆了。了。 讨论：讨论：如何解决这个问题呢？你有什么想法？如何解决这个问题呢？你有什么想法？ 探究
24、新知探究新知 宣传栏的面积：宣传栏的面积：长长宽宽 2.4 2.4 0.80.8 小数小数 小数小数 小数乘小数该如何计算呢？小数乘小数该如何计算呢？ 探究新知探究新知 小组讨论：小组讨论：如何计算这个乘法算式呢？试一试并说如何计算这个乘法算式呢？试一试并说 说你是怎么想的。说你是怎么想的。 2.4m = 24dm 2.4m = 24dm 0.8m 0.8m = 8dm= 8dm 2 42 4 8 8 1 9 21 9 2 192dm192dm2 2 = = 1.92m1.92m2 2 方法方法一一：利用：利用分米与米之间的关系来计算分米与米之间的关系来计算 2.4 2.4 0.80.8 探究
25、新知探究新知 方法方法二：利用因数与积的变化规律直接转化成整二：利用因数与积的变化规律直接转化成整 数乘法来计算数乘法来计算 100100 2.42.4 0.80.8 2 42 4 8 8 1 9 21 9 2 1.9 1.9 2 2 1010 1010 小组讨论：小组讨论：你还有其他方法吗？你还有其他方法吗？ 2.4 2.4 0.80.8 探究新知探究新知 再算需要多少千克油漆。再算需要多少千克油漆。 .1.9 21.9 2 0.90.9 100100 1010 1 9 21 9 2 9 9 1 7 2 81 7 2 8 10001000 1.7 2 81.7 2 8 1.7281.728（
26、kg） 1.921.920.90.9 探究新知探究新知 2.42.40.8 0.8 1.921.92（m m2 2） 1.921.920.9 0.9 1.7281.728（kgkg） 答：一共需要答：一共需要1.728 kg1.728 kg油漆。油漆。 给给一个长一个长2.4m2.4m、宽、宽0.8m0.8m的长方形宣传栏刷油漆，的长方形宣传栏刷油漆， 每平方米要用油漆每平方米要用油漆0.9kg0.9kg。一共需要多少千克油漆？。一共需要多少千克油漆？ 规范规范解答：解答： 探究新知探究新知 2.42.4 0.80.8 1. 9 21. 9 2 .1.9 21.9 2 0.90.9 1.7 2
27、 81.7 2 8 思考：思考：观察两个算式，你发现了什么？观察两个算式，你发现了什么？ 一位数一位数 一位数一位数 两位数两位数 两位数两位数 一位数一位数 三位数三位数 探究新知探究新知 先按照整数乘法算出积，再看先按照整数乘法算出积，再看因数中因数中一共一共有几有几 位小数，有几位位小数，有几位小数小数就从积的就从积的右边起右边起数出几位，数出几位， 点上点上小数点。小数点。 交流：交流：你能用自己的话说一说小数你能用自己的话说一说小数乘乘小数是怎样小数是怎样 计算的吗计算的吗? ? 课堂练习课堂练习 计算下面各题。计算下面各题。 6.76.70.3 2.40.3 2.46.26.2 6
28、.76.7 0.30.3 2 0 2 0 1 1 = 2.01= 2.01 2.42.4 6.26.2 4 84 8 1 4 41 4 4 1 1 4 8 4 8 8 8 = 14.88= 14.88 . . . . 课堂练习课堂练习 5.45.41.071.07 = 5.778= 5.778 5.45.4 1.0 71.0 7 3 7 83 7 8 5 45 4 5 7 5 7 7 87 8 计算计算下面各题。下面各题。 7 70.860.86 7 7 0.8 60.8 6 4 24 2 5 65 6 6 0 6 0 2 2 = 6.02= 6.02 . . . . 课堂练习课堂练习 列竖式
29、计算。列竖式计算。 1.81.823 1.0623 1.062525 1.81.8 2 32 3 5 45 4 3 63 6 4 4 1 41 4 = 41.4= 41.4 1.0 61.0 6 2 52 5 5 3 05 3 0 2 1 22 1 2 2 2 6 5 6 5 0 0 = 26.5= 26.5 . . . . 课堂练习课堂练习 判断下面各个积的小数位数有没有错误。判断下面各个积的小数位数有没有错误。 56.7 56.7 38 = 2 1 5 4.638 = 2 1 5 4.6 2.8 2.8 5.6 = 1.5 6 85.6 = 1.5 6 8 1.23 1.23 29.2 =
30、 3 5 9.1 629.2 = 3 5 9.1 6 1.56 1.56 0.9 = 1.4 0 40.9 = 1.4 0 4 0.78 0.78 6.1 = 4 7.5 86.1 = 4 7.5 8 . . . 课堂练习课堂练习 一种水果糖每千克一种水果糖每千克12.8512.85元，买元，买8 8千克应付多千克应付多 少元？买少元？买0.40.4千克呢？千克呢？ 12.8512.858=102.88=102.8（元）（元） 12.8512.850.4=5.140.4=5.14（元）（元） 答：买答：买8 8千克应付千克应付102.8102.8元，元， 买买0.40.4千克应付千克应付5.1
31、45.14元。元。 课堂练习课堂练习 不计算，判断积的小数部分有几位。不计算，判断积的小数部分有几位。 47 47 0.05(0.05( ) ) 6.9 6.9 0.38(0.38( ) ) 4.2 4.2 1.8(1.8( ) ) 4.08 4.08 0.08(0.08( ) ) 0.9 0.9 0.7(0.7( ) ) 6 6 0.07(0.07( ) ) 两位两位 三位三位 两位两位 四位四位 两位两位 两位两位 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 小数乘小数的基本算理及算法 2.42.4 0.80.8 1. 9 21. 9 2 .1.9 21.9
32、 2 0.90.9 1.7 2 81.7 2 8 一位数一位数 一位数一位数 两位数两位数 两位数两位数 一位数一位数 三位数三位数 一算一算：按按整数乘法算出积整数乘法算出积 二数二数：数数因数中一共有几位小数因数中一共有几位小数 三点三点：从从积的右边起数出几位，点上小数点。积的右边起数出几位，点上小数点。 人教版 数学 五年级 上册 小数乘法小数乘法 1 1 积的小数位数积的小数位数不够不够 的小数的小数乘法乘法 情境导入情境导入 15.415.41.21.2 1 5.41 5.4 1.21.2 3 0 83 0 8 1 5 41 5 4 1 1 8 4 8 4 8 8 = 18.48=
33、 18.48 . . 试一试：试一试：用我们上节课学习的知识解决这个问题，用我们上节课学习的知识解决这个问题， 并说说一说你是怎么做的。并说说一说你是怎么做的。 探究新知探究新知 0.560.560.040.04 竖式计算竖式计算 两位小数两位小数 两位小数两位小数 ( ( ) )位小数位小数 0.5 0.5 6 6 0.0 40.0 4 2 2 42 2 4 0.02240.0224 0.5 0.5 6 6 0.0 40.0 4 2 2 42 2 4 0 0 . 0 0 四四 思考：思考：乘乘得的积的小数位数不够，怎样点小数点？得的积的小数位数不够，怎样点小数点？ 要在前面用要在前面用0 0
34、补补 足，再点小数点。足，再点小数点。 探究新知探究新知 比一比，比一比，议一议：议一议：观察下列算式，你发现了什么？观察下列算式，你发现了什么？ 积的位数够积的位数够 积的位数不积的位数不 够，要添零够，要添零 先添零，再先添零，再 去末尾的零去末尾的零 探究新知探究新知 2.42.4 = = 3 3 5 5 1.51.5 1.11.1 1.21.2 = = 0.40.4 0.110.11 0.350.35 0.90.9 7.27.2 1212 3.63.6 2.642.64 0.480.48 0.1320.132 0.420.42 1.081.08 分别比较积和第一个因数分别比较积和第一个
35、因数 的大小，你能发现什么？的大小，你能发现什么？ 探究新知探究新知 2.42.4 = = 3 3 5 5 1.51.5 1.11.1 1.21.2 = = 0.40.4 0.110.11 0.350.35 0.90.9 7.27.2 1212 3.63.6 2.642.64 0.480.48 0.1320.132 0.420.42 1.081.08 一个数（一个数（0 0除外）乘大于除外）乘大于1 1的数，积比原来的数（的数，积比原来的数（ ）。 一个数（一个数（0 0除外）乘小于除外）乘小于1 1的数，积比原来的数的数，积比原来的数（ ）。）。 大大 小小 探究新知探究新知 说一说：小数说
36、一说：小数乘乘 法的计算方法是法的计算方法是 怎样的？怎样的？ 按照按照整数乘法整数乘法算出积，看因数中算出积，看因数中一共一共有几位小数，有几位小数， 就从积的就从积的右边起右边起数出几位，点上小数点数出几位，点上小数点； 积积的的小数小数位数如果不够，在前面位数如果不够，在前面用用0 0补足补足，再点上，再点上 小数点；小数点； 积的小数部分末尾有积的小数部分末尾有0 0的的，点小数点，点小数点后后，把把0 0去掉去掉。 课堂练习课堂练习 2828. .3535 0.0.28352835 2 2. .835835 0.000.0028352835 根据根据10510527=283527=2
37、835，写出下面各题的积。，写出下面各题的积。 10.510.52.7= 2.7= 1.051.050.27=0.27= 0.1050.10527= 27= 0.01050.01050.27=0.27= 课堂练习课堂练习 0.290.290.07 0.0560.07 0.0560.150.15 0.2 90.2 9 0.0 70.0 7 = 0.0203= 0.0203 0.0 5 60.0 5 6 0.1 50.1 5 2 8 02 8 0 5 65 6 8 8 4 04 0 = 0.0084= 0.0084 2 2 0 30 3 算一算。算一算。 . . 0 0 0 0 . . 0 0 0
38、 0 0 0 课堂练习课堂练习 3.73.74.6 0.484.6 0.481.51.5 3.73.7 4.64.6 2 2 22 2 2 = 17.02= 17.02 0.4 80.4 8 1.51.5 2 4 02 4 0 4 84 8 7 7 2 02 0 = 0.72= 0.72 1 4 81 4 8 1 1 7 0 7 0 2 2 算一算。算一算。 . . . . 0 0 课堂练习课堂练习 （1 1）普通冰箱普通冰箱一天的电费是多少？一天的电费是多少？ 0.80.80.50.5 答：普通冰箱一天的电费是答：普通冰箱一天的电费是0.40.4元。元。 我一天的耗电量我一天的耗电量 是是0
39、.80.8千瓦时。千瓦时。 节能冰箱节能冰箱 普通冰箱普通冰箱 我一天的耗电量我一天的耗电量 是是0.220.22千瓦时千瓦时。 电费每千瓦时电费每千瓦时0.50.5元。元。 0.40.4（元）（元） 课堂练习课堂练习 （2 2）节能冰箱节能冰箱一天的电费是多少？一天的电费是多少？ 0.220.220.50.5 答：节能冰箱一天的电费是答：节能冰箱一天的电费是0.110.11元。元。 0.110.11（元）（元） 我一天的耗电我一天的耗电 量是量是0.80.8千瓦时。千瓦时。 节能冰箱节能冰箱 普通冰箱普通冰箱 我一天的耗电量我一天的耗电量 是是0.220.22千瓦时。千瓦时。 电费每千瓦时电
40、费每千瓦时0.50.5元元。 课堂练习课堂练习 你还能提出数学问题并解答吗？你还能提出数学问题并解答吗？ 我一天的耗电我一天的耗电 量是量是0.80.8千瓦时。千瓦时。 节能冰箱节能冰箱 普通冰箱普通冰箱 我一天的耗电量我一天的耗电量 是是0.220.22千瓦时。千瓦时。 电费每千瓦时电费每千瓦时0.50.5元元。 课堂练习课堂练习 例如：普通冰箱比节能冰箱一个月（例如：普通冰箱比节能冰箱一个月（3030天）多用天）多用 电多少千瓦时？电多少千瓦时？ 答：答：普通冰箱比节能冰箱一个月多用电普通冰箱比节能冰箱一个月多用电17.417.4 千瓦时千瓦时。 （0.80.8- -0.220.22）30
41、3017.417.4（千瓦时）（千瓦时） 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 积的小数位数不够的小数乘法 人教版 数学 五年级 上册 小数乘法小数乘法 1 1 小数乘法的应用小数乘法的应用 情境导入情境导入 聪聪和明明来到非洲聪聪和明明来到非洲 旅游旅游，却遇上了一只，却遇上了一只 非洲野狗。非洲野狗。 情境导入情境导入 哎呀，它哎呀，它 追上来了！追上来了！ 别担心，它别担心，它 追不上我！追不上我！ 鸵鸟的最高速度是非洲野狗的鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.31.3倍，鸵鸟的最倍，鸵鸟的最 高速度是多少千米高速度是多少千米/ /时？时？ 非洲野狗的非洲
42、野狗的 最高速度是最高速度是 5656千米千米/ /时。时。 探究新知探究新知 非洲野狗的最高速度是非洲野狗的最高速度是5656千米千米/ /时。鸵鸟的最高时。鸵鸟的最高 速度是非洲野狗的速度是非洲野狗的1.31.3倍，鸵鸟的最高速度是多倍，鸵鸟的最高速度是多 少千米少千米/ /时？时？ 说一说：说一说：你你知道了知道了 哪些数学信息哪些数学信息？要？要 解决的问题是什么？解决的问题是什么？ 探究新知探究新知 数学信息：数学信息：非洲野狗的最高非洲野狗的最高 速度是速度是5656千米千米/ /时，鸵鸟的最时，鸵鸟的最 高速度是非洲野狗的高速度是非洲野狗的1.31.3倍。倍。 解决问题：解决问题
43、：鸵鸟的最高速度鸵鸟的最高速度 是多少千米是多少千米/ /时？时？ 探究新知探究新知 画线段图如下：画线段图如下： 5656千米千米/ /时时 是非洲野狗的是非洲野狗的1.31.3倍倍 ？千米？千米/ /时时 非洲野狗非洲野狗 鸵鸟鸵鸟 56561.31.3 讨论：讨论：该如何解决这个问题呢？想一想，说一说。该如何解决这个问题呢？想一想，说一说。 探究新知探究新知 56561.31.3 5 65 6 1.31.3 7.28 7.28 1 1 6 86 8 . . 5 65 6 7 2 7 2 8 8 交流：交流：看看谁算的对，算一算并展示你的答案。看看谁算的对，算一算并展示你的答案。 探究新知探究新知 1.31.35656 1.31.3 5 65 6 7 7 8 8 6 6 5 5 7 2 8 7 2 8 72.8 72.8 把因数的位置交把因数的位置交 换一下，乘一遍，换一下，乘一遍， 看对不对。看对不对。 . . 思考：思考：计算正确吗？该怎么验证我们的答案呢？计算正确吗？该怎么验证我们的答案呢？ 探究新知探究新知 也可以用计算器也可以用计算器 来验算。来验算。 565
