1、习近平新时代中国特色社会主义思想习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本学生读本小学高年级小学高年级第五讲第五讲 块头大不等于强块头大不等于强1联系生活，树立创新意识和观念，初步产生科教兴国的使命感，尝试落实新发展理念。3分析案例，理解科技创新的重要性、紧迫性，初步理解新发展理念。2观看视频，感受科技创新的力量，了解我国的科技创新成就，激发爱国情感，提升自豪感。教学目标教学目标12分析案例，理解科技创新的重要性、紧迫性，初步理解新发展理念。联系生活、链接实践，树立创新意识和观念，初步产生科教兴国的使命感，尝试落实新发展理念。重点重点难点难点教学重难点教学重难点回顾我国科技的成就回顾我国科技的成
2、就芯 片故事导入故事导入 芯片芯片，又称，又称微电路、微电路、微微芯片、集成电芯片、集成电路。路。是指内含集成电路的硅片，体积很小，是指内含集成电路的硅片，体积很小，常常是计算机或其他电子设备的一部分常常是计算机或其他电子设备的一部分。从从电脑、手机，到汽车、无人机，再到电脑、手机，到汽车、无人机，再到人工智能人工智能、脑、脑机接口等，芯片无所不在。机接口等，芯片无所不在。作为智能电器的核心部件作为智能电器的核心部件，芯片，芯片一直充当一直充当着着“大脑大脑”的角色的角色。芯片芯片行业包括一个庞大而行业包括一个庞大而复杂的复杂的产业产业链，可以分为链，可以分为设计设计、制造、封装、测试四、制造
3、、封装、测试四大环节。在芯片封装、测试方面大环节。在芯片封装、测试方面，我国，我国已已经处于世界领先地位，在芯片设计方面经处于世界领先地位，在芯片设计方面同同样发展迅速。样发展迅速。故事导入故事导入 习近平习近平爷爷说爷爷说:“:“关键核关键核心技术是要不来、买不来心技术是要不来、买不来、讨讨不来的。只有把关键核心不来的。只有把关键核心技术掌握在自己手中技术掌握在自己手中,才能才能从根本上从根本上保障国家经济安全、保障国家经济安全、国防安全和其他安全。国防安全和其他安全。”新课学习新课学习一、经济一、经济大块头的大块头的“阿喀琉斯之踵阿喀琉斯之踵”一、经济一、经济大块头的大块头的“阿喀琉斯之踵
4、阿喀琉斯之踵”在在古希腊神话里，第一勇士阿喀琉斯古希腊神话里，第一勇士阿喀琉斯刀枪不人、刀枪不人、战无不胜战无不胜，但脚后跟却是其致，但脚后跟却是其致命弱点。在特洛伊战争中命弱点。在特洛伊战争中,对手正是对手正是抓住抓住这这一命一命门，将他射死。人们借用门，将他射死。人们借用“阿喀琉阿喀琉斯之踵斯之踵”来表示来表示事物事物的要害的要害。华为遭美国华为遭美国制裁制裁美国商务部把华为列入“实体名单”，禁止美国各大科技公司向华为供应芯片。并不断施压各国政府不要使用华为设备。美国制裁升级，所有使用美国技术的厂商，向华为提供芯片设计和生产都必须获得美国政府的许可负责美国通信业务的美联邦通信委员会通过了有
5、关“拆除华为、中兴通信设备”的拟定法案。并敲定了一项涉及18.95亿美元，折合人民币约为123亿元的补偿资金计划。思考：华为屡次遭遇美国制裁，启示我国企业应该如何做？增强创新能力国家创新指数报告2020在全世界排第14名，与西方科技发达国家相比，我们还需要努力哦！一、经济一、经济大块头的大块头的“阿喀琉斯之踵阿喀琉斯之踵”创新创新能力不强能力不强是我国这个经是我国这个经济大块头的济大块头的“阿喀琉斯阿喀琉斯之踵之踵”。我。我国经济总量已稳居世界第二位，但国经济总量已稳居世界第二位，但块头大不等于强块头大不等于强，体重，体重大不等于壮，大不等于壮，有时是有时是“虚胖虚胖”。一、经济一、经济大块头
6、的大块头的“阿喀琉斯之踵阿喀琉斯之踵”如果如果核心元器件严重依赖外核心元器件严重依赖外国，供应链的国，供应链的“命门命门”掌握掌握在在别人手里，那就好比在别人的别人手里，那就好比在别人的墙基上砌房子，再大墙基上砌房子，再大再漂亮再漂亮也也可能经不起风雨，甚至会不堪可能经不起风雨，甚至会不堪一击一击。习近平习近平创新是引领发展的第一动力一、经济一、经济大块头的大块头的“阿喀琉斯之踵阿喀琉斯之踵”真正真正做到做到“强强”和和“壮壮”，就必须注重质，就必须注重质量和效益，增强我国的量和效益，增强我国的创新能力。抓住了创新，创新能力。抓住了创新，就抓住了牵动经济社会就抓住了牵动经济社会发展全局的发展全
7、局的“牛鼻子牛鼻子”。争当勇于创造的小标兵争当勇于创造的小标兵20212021年年4 4月月1616至至1818日，第日，第3636届福建省青少年科技届福建省青少年科技创新大赛在厦门市集美区举行。创新大赛在厦门市集美区举行。本届本届大赛以大赛以“创新创新体验体验成长成长”为主题，设置竞赛活动和展示活动两个为主题，设置竞赛活动和展示活动两个系列。大赛共收到系列。大赛共收到740740个项目，包括青个项目，包括青少年科技创新项目少年科技创新项目369369项（含项（含3 3个台湾项个台湾项目）、科技辅导员科技教育创新项目目）、科技辅导员科技教育创新项目8787项、科技实践活动项目项、科技实践活动项
8、目4545项、科幻画项、科幻画239239幅。幅。争当勇于创造的小标兵争当勇于创造的小标兵 我们要保持对知识的渴望，保持对探我们要保持对知识的渴望，保持对探索的兴趣，多想想，多问问，培养创造精索的兴趣，多想想，多问问，培养创造精神，培育科学精神，讲科学、爱科学、学神，培育科学精神，讲科学、爱科学、学科学、用科学，争当勇于创造的小标兵。科学、用科学，争当勇于创造的小标兵。二二、新发展理念是指挥棒、红绿灯、新发展理念是指挥棒、红绿灯新课学习新课学习二二、新发展理念是指挥棒、红绿灯、新发展理念是指挥棒、红绿灯 指挥棒虽小，但作用可不小，没有它的指挥，整个乐队就演奏不出协调优美的乐曲。红绿灯虽普通,但
9、没有它，整个交通秩序就无法保证，甚至会出现交通瘫痪的局面。理念理念是行动的先导是行动的先导，一一定定的发展实践都是由一定的的发展实践都是由一定的发展发展理念来引领的。发展理理念来引领的。发展理念是否对头，从根本上决定念是否对头，从根本上决定着着发展发展成效成效乃至成败。乃至成败。习近平习近平二二、新发展理念是指挥棒、红绿灯、新发展理念是指挥棒、红绿灯创新发展创新发展注重的是解注重的是解决发展动力决发展动力问题问题协调发展协调发展注重的是解注重的是解决发展不平决发展不平衡问题衡问题绿色发展绿色发展注重的是解注重的是解决人与自然决人与自然和谐问题和谐问题开放发展开放发展注重的是解决注重的是解决发展
10、内外联动发展内外联动问题问题共享发展共享发展注重的是解决注重的是解决社会公平正义社会公平正义问题问题创新创新协调协调绿色绿色共享共享开放开放二二、新发展理念是指挥棒、红绿灯、新发展理念是指挥棒、红绿灯 创新创新、协调、绿色、开放、共享、协调、绿色、开放、共享的新发展理念的新发展理念,是引领是引领我国我国发展的指挥棒、红绿灯。我们要以新发发展的指挥棒、红绿灯。我们要以新发展理念引领高质量展理念引领高质量发展发展，将其落地生根、变成普遍，将其落地生根、变成普遍实践，真正做到崇尚创新、实践，真正做到崇尚创新、注重协调注重协调、倡导绿色、倡导绿色、厚植开放、推进共享。厚植开放、推进共享。二二、新发展理念是指挥棒、红绿灯、新发展理念是指挥棒、红绿灯争当勇于创造的小标兵同学们同学们，让我们都来争当勇于创造的小标兵吧！，让我们都来争当勇于创造的小标兵吧！小小 结结第五讲 块头大不等于强一、经济大块头的“阿喀琉斯之踵”二、新发展理念是指挥棒、红绿灯谢 谢！
